湖南省體育運動學校體育舞蹈運動員畢業后出路問題調查與研究

摘 要 面對當前社會對體育舞蹈人才需求的多層次性，如何加強體育舞蹈人才綜合素質的培養，拓展體育院校學生的就業面，以滿足多層次需要成為我們共同關注的焦點。本文通過專家訪談、調查問卷及文獻資料等方法主要對湖南省體育運動學校體育舞蹈運動員畢業后出路現狀進行分析，對其影響因素進行探討。

關鍵詞 體育舞蹈 畢業 出路 調查

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）11-000-01

一、選題依據

面對社會對體育舞蹈人才需求的多層次性，如何加強體育舞蹈人才綜合素質的培養，拓展體育舞蹈運動員畢業后的出路面，以滿足多層次需要成為我們共同關注的焦點。那么，目前我國體育運動學校體育舞蹈專業辦學現狀如何？我們的畢業生的就業前景怎樣？能否適應當前社會的發展和市場經濟對人才的要求？我們又應該如何根據變化了的畢業生就業形勢及時制定相應的對策？這些問題都是體育舞蹈專業亟待研究與解決的重大課題。隨著高等教育大眾化，高等教育將逐漸從絕對的賣方市場走向相對的買方市場。我國體育運動學校應該主動順應時代發展的要求，遵循教育教學規律，積極研究，主動開展就業市場需求分析和畢業生就業情況調查，及時調整課程設置和人才培養模式，提高體育舞蹈運動專業畢業生的一次性就業率。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以湖南省體育運動學校體育舞蹈專項2012屆畢業生為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。登錄中國期刊網、萬方數據庫，查閱了大量體育舞蹈專業辦學現狀、社會需求狀況及大學生就業的文章，并對國家有關畢業生就業政策等文獻資料進行考證。查閱1994年-2012年所有體育類核心期刊有關體育舞蹈畢業生就業、擇業、就業指導方面的論文。

2.專家訪談法。對湖南省體育運動畢業生就業主管部門的領導及有關專家進行相關問題訪談。

3.調查問卷法。向湖南省體育運動學校五年制高職大專體育舞蹈專業2012屆應屆畢業生發放調查問卷，就畢業的意向，包括就業地區意愿、就業職業意愿等內容。

三、結果與分析

影響體育舞蹈專業的學生就業去向的因素。作為體育舞蹈專業的學生，其就業率本身，與就業去向是息息相關的，就業去向問題從某一個角度也體現著就業率的問題。經調查分析，體育舞蹈專業的學生最適合的職業是專業演員或者體育舞蹈教師，然而，由于專業擴招和我國經濟文化發展的不均衡，導致目前的崗位處于過飽和狀態，對體育舞蹈專業的學生而言就是僧多粥少。當然，影響體育舞蹈專業的學生就業的因素除就業崗位過飽和之外還有很多，大體上可以看成主觀因素和客觀因素兩大方面。

（一）主觀因素

1.同年級不同專業的比較。湖南省體育運動學校體育舞蹈專業現設標準舞和拉丁舞兩個專項，從近兩年的統計數字看，拉丁舞專業的學生就業率明顯好與標準舞專業。體育舞蹈專項的學生做教師的比較多，做演員的少。

2.在相同專業內，形象好的學生就業相對容易，男生比女生就業情況好。這既是目前我國就業情況的普遍情況，由于湖南省體育運動學校體育舞蹈專業在招生時男生入學比較少，或者說男生學習體育舞蹈專業的比較少，使得目前舞蹈業內男演員稀缺。

3.形象差距不是很大的學生，成績好、社會實踐經驗多、做過學生干部的學生在就業時更容易找到專業對口、發展前景較好的崗位。

4.開展針對性的就業指導課。就業指導課是湖南省體育運動學校為加強畢業生就業工作而開展的特色工作，包括心理輔導、禮儀培訓、就業材料制作等幾大項目。這項工作對學生的影響是顯而易見的。

5.學校的干預力度，對學生的就業有重要的意義。從湖南省體育運動學校兩屆學生就業情況來看，學校對學生就業的重視是直接影響學生就業率的因素之一。

（二）客觀因素

對于所有的教育工作者來說，影響學生就業的唯一客觀因素就是市場需求。隨著國家經濟的發展和人們對精神層面需求的增加，藝術逐漸成為生活中不可或缺的部分，在這種情況下，我國的體育舞蹈事業也面臨著巨大的機會。同時我們必須看清幾個問題：

1.體育舞蹈方面的人才需求量將加大，體育舞蹈在國內的深入開展進一步催生了體育舞蹈熱，一方面高校擴展將會帶來大量的體育舞蹈教師缺口，這為體育舞蹈畢業生提供了良好的就業途徑；另外，體育舞蹈熱必然催生了大量的培訓機構，這也為體育舞蹈畢業生就業提供了良好的途徑；還有一部分畢業生敢于自主創業。

2.提高體育舞蹈專業學生的文化素質，因為隨著文化層次的提高，人的欣賞能力也更為挑剔，編導類人才必須有深厚的文化底蘊，才能應對市場的挑戰。

3.民族文化逐步覺醒，需要有人對我國本土的體育舞蹈藝術進行更深層次的挖掘和研究，需要更多的理論研究者；同時體育舞蹈演員的需求增加也意味著體育舞蹈教師的需求增加。

但是即使是這樣，我們也要用發展的眼光認清形勢，畢竟社會對體育舞蹈教師的需求遠遠不比對體育舞蹈演員的需求。

四、結論與建議

（一）結論

體育舞蹈專業學生就業去向受多方因素的共同制約。從主觀上說，專業限制、形象差異、成績、社會實踐、就業指導和學校干預等都能影響其就業去向；從客觀上說，社會需求是制約其就業的主要因素。

（二）建議

1.要嚴把招生關。提高學生形象和素質招生標準。2.限制招生數量。合適的招生數量不僅可以選拔出較優秀的學生，同時也是保證學生就業的有效途徑之一。3.培養一專多能的復合型人才，增加學生的競爭能力。4.開設體育舞蹈相關的其他專業作為發展體育舞蹈專業的附屬學科，如表演專業、體育舞蹈管理專業等。既為學生開辟了更廣闊創業的空間，同時也為社會創造了更多的就業崗位。然后再以產業刺激專業的發展，就會形成良好的供需循環。