臨沂市中小學足球運動開展現狀調查與分析

摘 要 本文采用問卷調查法、文獻資料法、訪問法、邏輯分析法、數據統計法、訪談法，于2012年3月—2012年5月，以臨沂市20所中小學部分在校學生和所在學校的體育教師作為研究對象（其中學生500人，教師42人），對臨沂市足球運動開展情況進行了較全面的調查進而發現問題，就這些問題對本地區學校足球運動的影響等進行了分析，并對如何改善臨沂市中小學開展現狀，切實提高青少年足球水平提出了相應的建議。

關鍵詞 學校足球 現狀 分析

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）11-000-01

一、各學校開展足球運動的硬件設施

（一）中小學足球場地設施情況

足球運動的開展必須要有相應的場地設施，許多學校由于各種原因沒有場地或場地設施不足，從而制約其活動的開展。在調查的20所學校中無足球運動場地的學校占30%，這與當地的條件有較大關系；只有200米足球場的學校占45%；有400米足球場地的學校占25%。調查還發現，在這20所學校中都沒有室內場地，當遇到天氣不好時，足球訓練任務就不能正常完成。且各學校進行訓練的輔助設施情況不同，全部擁有力量訓練器械、球門網、海綿墊等訓練輔助設施的學校僅有5所，可見，場地、器材設施是阻礙臨沂市中小學足球運動的開展的一個重要因素。

（二）訓練比賽所需經費情況

眾所周知，訓練經費是一個訓練隊的基礎。從表1可以發現，，自足球傳統學校取消后，幾乎沒有企業為足球專門贊助（僅有1所），而學校為體育的撥款又很少，致使足球隊訓練比賽經費捉襟見肘。個別學校沒有經費投入，讓帶隊教練員很為難。

（三）足球專業教師情況

在調查的學校中，有許多學校的體育教師都是兼職，足球專業教師則是少之又少。在所調查的 20所學校中共有14名足球專業教師，平均每所學校不足一人。40%的學校沒有足球專業體育教師，35%的學校只有一名足球專業教師。由于足球專業教師的欠缺（農村中小學尤為突出），導致足球運動在中小學生中的很難普及，這在一定程度上阻礙了臨沂市中學生足球運動的開展和普及。

（四）個別中小學教練員需要完善能力統計

本文就臨沂市中小學教練員分析問題，制定教學訓練文件，創新，語言表達，臨場指揮，動作示范等能力進行了調查，發現臨沂市中小學足球隊教練員最需要完善的能力集中在動作示范、臨場指揮、創新能力，也從另一個角度說明當地中小學足球隊教練員大多數沒有接受過專項訓練，運動技能水平較低，嚴重阻礙了教練員教學、訓練的科學化，是應該有關部門立即引起重視的。

二、各學校學生及領導對參與足球運動的調查情況

（一）各學校學生對參加學校足球運動態度的調查分析

由于各個學校、家庭、社會為他們提供的條件不同以及中小學生不同的生活成長過程、家庭背景、性格特點、興趣愛好等方面因素，他們參加足球活動的頻率卻有很大差異。在所有被調查的學生中，“愿意踢”的占38.23%，“踢不踢都行”的占44.42%，而“不愿意”的僅占11.35%，這說明學生對參加足球運動的積極性較高，這對足球運動的發展較為有利。

（二）各學校領導對足球運動開展的重視情況

領導對足球是否重視在很大程度上影響該校足球運動的開展，領導重視并支持的，沒有條件也會創造條件。然而領導是否重視不好用統一的標準去衡量，在調查中校領導一般都會表示支持或重視，但真正為場地設施、為足球專業教師和經費等去認真落實的卻并不多。所以，各中小學校領導對足球運動的重視程度直接影響到足球運動的開展。在老師及學生的調查問卷中顯示，粗略統計了各學校領導一般重視的占30%，很重視占10%，不重視占60%。可見，臨沂市中小學校領導不重視足球運動的發展，是阻礙足球運動普及與發展的一個重要因素。

三、結論與建議

（一）結論

1.臨沂市地區學校場地狀況不佳，輔助訓練設施不能滿足訓練的要求，在一定程度上影響了訓練的質量和效果。

2.臨沂市地區有關足球活動的經費投入不足，直接導致學校訓練設施不完善，教師積極性下降，相關競賽無法舉行。

3.地區體育教師人數不足，足球專業教師更是少之又少，教師業務水平（包括動作示范、臨場指揮、創新能力）不高等也是導致相關教學任務無法完成，運動成績上不去的原因。

4.大多數學生對參加足球運動都有較高的積極性，但校領導及相關領導的不重視，致使一些賽事活動得不到支持，學生得不到發揮的平臺。

（二）建議

1.在學校硬件設施不足的情況下，教師應根據實際情況，充分利用場地，發揚自力更生、艱苦創業的精神，不等不靠，同時可以發動學生自制簡單易行的輔助訓練器材。

2.盡量多爭取相關企業的贊助或收取訓練經費，同時可以引進市場競爭機制，設立優秀教師獎勵基金，進行市、縣級優秀教師評比，給予優秀教師一定的物質獎勵，從而提高教師工作的積極性 。

3.建議加大對教師的培訓或引進高層次、高學歷的中青年優秀人才，利用他們的知識經驗，促進校園足球比賽的開展，并對取得優異比賽成績的教練員給予物質獎勵。

4.建議縣、市體委領導提高對舉行中小學足球活動的重視，經常組織各種形式的比賽，定期組織學校內的足球賽，為許多愿意參加足球運動的學生提供學習平臺，保證高質量比賽的場次，做好學校足球運動的普及工作。