讓一手好字伴隨孩子一生

【摘 要】寫好漢字是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程，是學校素質教育的一項重要內容，對提高學生科學文化素質，促進學生身心健康具有直接功能。寫字教學是小學語文教學中的重要組成部分，也是書法藝術教育的啟蒙階段。抓好小學生的寫字教學工作，不僅能使學生提高書面作業的質量，而且受到書法藝術的陶冶，對今后的學習、工作和生活都具有重要作用。

【關鍵詞】姿勢；習慣；技巧；方法；評價

寫字教學是語文教學的一個重要組成部分，對小學生語文素養的形成和身心發展具有重要的作用，是素質教育的一項重要的內容。學生在對寫字重要性的認識中，有助于教師的語文教學。特別是對于低段學生，通過寫字教學，可以培養學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。

一、存在的問題

《語文課程標準》要求小學生“能用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔”，但實際的學習過程中小學生寫字草草了事，寫不出一手令人滿意的字的現象比較普遍，這與我們平時的寫字教學不甚得法有很大關系。一是孩子握筆姿勢不正確。二是學生書寫不規范。三是坐姿不規范。其次教師對寫字教學認識和研究不夠，有時僅把寫字教學作為識字教學的延續，作為鞏固識字的一個手段，只求寫正確，不求寫得好。對于如何使學生寫好字，如何突破寫字教學中的重點、難點，沒有很好地思考，傳統的寫字教學模式停留在枯燥的、周而復始的教師一筆一劃地講解，這使學生提不起勁來，往往把寫字看作負擔。由于學生對寫字興趣不濃，方法掌握得不夠扎實往往到了中高年級作業中的寫字質量甚至比低年級有所下降。下面根據我自身的教學實踐，談談小學寫字教學的幾點具體做法。

二、改善的方法

（1）強化寫字姿勢和習慣的養成?！墩Z文課程標準》對第一學段中明確提出：“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養成良好的書寫習慣，可以終身受益。

俗話說“練字先練姿”，姿勢的好壞不僅關系到書寫的質量，還對學生的身體發育有著很大的影響。寫字前，教師指導學生削好鉛筆，放好作業本，端正坐姿，指導執筆方法。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，教師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例，做到防患于未然。

（2）重視方法和技巧的傳授。一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。學習寫字，應讓學生學會觀察、分析字的間架結構和筆畫筆順，養成觀察習慣。①寫好基本筆畫。每一個字都由基本筆畫構成。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆畫。而每一個筆畫都須經歷起筆、運筆、收筆幾個過程。我從一年級開始就注重對學生進行嚴格的筆畫指導，教他們如何起筆、運筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學習有著潛移默化的作用。②寫好字的結構。漢字的結構變化多樣，漢字的形體特點為方塊形。在每一次寫字中，我都要求學生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要讓學生觀察田字格中生字的結構。明確各部分構字部件在田字格中所占的比例和準確的位置。然后再在田字格中認真的書寫，最后和范字進行對比，切實做到“一看二寫三對照”。

三、建立多元化評價方式

“評價”，是教學工作的一個重要環節，是課程實施中非常重要的內容之一。然而，它又是一把雙刃劍，實施評價過程的優劣將直接影響到學生學習寫字的興趣和效果。要讓孩子們對寫字感興趣，提高他們的寫字能力，恰如其分的“評價”顯得至關重要。

（1）自我評價。這一環節最好是在學生仿寫的過程中。當寫好一個字后，隨時和范字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。這樣可以增強孩子敢于發現自己缺點和不足的勇氣，培養其誠實的品格，陶冶其情操。

（2）學生互評。在仿寫后，積極組織學生互相評議，如互相給組員評分，發現別人寫得好的字就給對方畫上小紅花?；蜻x取幾份作為例子，集體評議。評議時，教師要給學生提供評價的標準及評價原則。評價就能有的放矢。同時，在互評時，教師要鼓勵學生對照自己的書寫善于發現別人的長處，學習借鑒，以便改進。

（3）教師總評。教師的點評往往起到關鍵作用。有時教師的一句點評可以增強學生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點；對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進。

寫好字并非一朝一夕之功，他需要長期的堅持，以及持之以恒的刻苦精神。讓我們的孩子從小寫好規范字，讓一手好字伴隨孩子一生。

參考文獻：

[1]《語文課程標準》.北京師范大學出版社.中國人民共和國教育部制定，2003

[2] 周弘.《賞識你的孩子》.上?？茖W技術出版社，2005（3）