我心悠悠

“思念的滋味，就好象喝一杯冰冷的水，然后用很長很長的時間，一顆一顆串成回憶……”“我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，祝您節日快樂！”“累了，別挺著，休息休息；煩了，別悶著，聯系聯系；饞了，別忍著，咪西咪西；好老師，常記著，信息信息”……收到一個個已經不再教的學生的短信，突然覺得，人生天地間，教師雖然只是千千萬萬勞動者中平凡的一種職業，沒有驚天偉地的貢獻，一切都是瑣事，但在與學生朝夕相見，長年累月的相處中，你會看到一個個鮮活的面孔，透視一顆顆美麗的心靈，收獲一段段莫名的感動。當一批批學生帶著自己的愛，走向五彩繽紛的世界，作為一個高中教師，也會伴著淚與笑，在甜蜜的憂愁中徜徉人生。

坦然為人

教育是計劃經濟下的產物，而現在卻在市場經濟下運轉。在這種矛盾沖突中，教師必定也處在夾縫中。選擇了教師，無疑就選擇了坦然面對，坦然付出。

家長們在市場經濟中沉浮，有些家長甚至在兒女一二歲時已經外出打工，多少年來，只把孩子放在計劃體制下的教育里拼搏。這一群十六七的學生，他們很多曾經在淚眼中渴盼著父母，作為班主任，冷不丁就接到一個電話：“萬老師，我們回來不到，麻煩你給我們管嚴點喲！”也有來自離異家庭的，更有來自重組家庭的。“老師，我們單親家庭，孩子問題多，拜托您了！”“您知道我們這種情況……”家長們無能為力，孩子們有浮躁，有迷惘，有憂傷，有愛，也有恨，有花季雨季所有蜂蝶的誘惑。缺失父母之教的孩子，更渴望從老師那里得到人生的啟迪。愛因斯坦曾經指出：“在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對道德教育的損害。”一個教師所能做的，就是坦然面對，也讓學生坦然面對生活。老師索取少一點，奉獻多一點；學生虛偽少一點，真誠多一點；老師賺錢少一點，快樂多一點；學生吃虧少一點，健康多一點；老師休閑少一點，忙碌多一點；學生算計少一點，互助多一點；老師隨和一點，學生想通一點；大家站高一點，看遠一點，想開一點，舍得一點，坦然一點，師生之間就能更多一點溫暖。

因為坦然，這世界更溫暖。

理性為師

老師，首先是人，但更重要的是“師”。千萬不要動輒批評學生，因為，批評之箭傷害學生的自尊。美國著名心理學家威廉·詹姆士曾說過：“人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。”在任何時候都別忘了真誠地贊賞每個學生，因為人人都希望能夠得到老師的欣賞和肯定。況且每個選擇高中的學生，都是帶著大學理想走進了高中校門。也許每個人都有缺點，但可以理性地告訴他們：“老師也不是完人。多把優點給人看，你就是好學生；只把缺點給人看，你就成了討厭鬼。”

07級的小童，在初中是全年級所有老師討厭的學生，04年高中第一次報道，我看他是本校生，于是讓他找幾個同學做教室清潔，沒想到他一個人給全做了。晚上第一次全班集會，特別的給予表揚，并任命他為生活委員。以后所有的清潔，幾乎不用老師操心，而且長期得“優”。后來學生告訴我，檢查清潔的學生，跟小童關系極不好，所有的“優”，都是小童極端負責的收獲，而教過他的初中老師根本不敢相信這是事實。他媽媽說，他從沒得到過老師的肯定，也從沒當過學生干部，萬老師那句“你是最棒的學生”讓他走到了今天。

著名教育專家陳仲聯說過一句話：“解決問題，只有兩種方式——要么搞定它，要么順服它。”又想起梁衡的那句話，“不管你有多大的委屈，歷史決不會陪你哭泣。”

讓理性給學生希望，也給自己鼓勁吧。

勤勉為學

人們常說：“學高為師，身正為范。”十幾年的語文教學，讓我體會得更深的是教語文應該教給學生語文素養和語文的博大精深。

十幾年前，從師范畢業走上教育崗位，當時想，把課文上清楚就好了。沒想到課文那點東西根本就滿足不了學生的胃口，終于明白一滴水和一桶水的關系。于是回頭來研讀《史記》《戰國策》《詩經》《楚辭》等等古籍，品味魏書生《教學工作漫談》，只要有外出學習的機會，一定聽課到最后，勤勤懇懇地向老教師求教，彌補自己的不足。

04年李麗鶯高考作文《詩人·明月·黃花》獲得滿分，她總結了一句話：“語言是有生命的！”李麗鶯曾經閱讀過《三松堂漫記》《風廬綴墨》《我的寶貝》《文化苦旅》《霜冷長河》《千年一嘆》《達里奧散文選》《福斯特散文選》《品味人生》《靈魂的戲劇》《四季的情趣》《我承認歷盡滄桑》《冰心散文》《認識東方》《雋永小品》《張愛玲文選》《對錯都是為了愛》等二十幾本散文，還讀了三十幾部小說。蘇軾、李清照、李商隱等人的好多詩詞隨口能背。讓我汗顏的同時，想起了教育家陶行知那句話：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”更使我懂得，勤學不止，博覽群書，應是語文老師的追求。

有人說，“教師是一位詩人，每一位學生都是她發表的一首詩。她每天用真摯閱讀修改：把幼稚改成成熟，把膽怯改為勇敢；把失望刪去，把志向添上。終于，她的詩發表了，在田野上，在工廠里，在演講臺上，在實驗室里……于是，她從一張張笑臉里，從甜甜的歌聲里，從羨慕的眼光里，接到了人們寄給她的稿酬——尊敬。”就讓這成為我的追求吧！又想起學生的短信：“因為船，我們到達彼岸；因為冷，候鳥才會南遷；因為燈，黑夜不會茫然；因為情，人間充滿溫暖；因為緣，彼此才會惦念。”我想，因為做了人，做了班主任，更做了語文老師，一定要求自己坦然、理性和勤勉。