論學(xué)習(xí)型英語社團(tuán)對外語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

【摘 要】當(dāng)今大學(xué)的英語教育，無論是專業(yè)英語教育還是公共英語教育，都非常注重交流能力。在各個大學(xué)中的英語社團(tuán)對學(xué)生外語學(xué)習(xí)起到了非常積極地促進(jìn)作用。本文是作者作為本校的英語愛好者協(xié)會的指導(dǎo)教師，通過經(jīng)驗(yàn)的積累，談一談對學(xué)習(xí)型英語社團(tuán)的積極作用的一些感想。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)型英語社團(tuán)；交流能力；促進(jìn)作用

隨著中國與國際交流的增加。社會對大學(xué)生的英語交流能力的要求越來越高。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育早已不能滿足社會的需求。這一點(diǎn)已經(jīng)是人們的共識。為適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，2006年，我國高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)委員會對大學(xué)英語教學(xué)大綱做了修訂，指出大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性。明確提出了，大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使之能用英語交流信息。從大綱要求看出，掌握外語重點(diǎn)在于掌握其交流技能。

我們知道，僅靠有限的課堂時間想要提高學(xué)生英語能力是不現(xiàn)實(shí)的，語言學(xué)習(xí)中的聽說技能的培養(yǎng)在很大程度上依賴于的語言環(huán)境，為此大綱提出 “開展豐富多彩的英語課外活動有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。因此，要積極優(yōu)化校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境，通過英語角，英語講座等多種多樣的課外活動，使學(xué)生有更多接觸英語的機(jī)會”。所以在大學(xué)校園中建設(shè)學(xué)習(xí)型英語社團(tuán)，如“英語愛好者協(xié)會”，使之成為“英語第二課堂”，對英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有著非常積極的促進(jìn)作用。

我上面所提到的“第二課堂”是相對傳統(tǒng)的正常的課堂內(nèi)教學(xué)活動而言的，“它指的是學(xué)校在課外營造的豐富多彩的、富有個性化的學(xué)習(xí)、接觸和使用英語的空間”。第二課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需要，提供比課內(nèi)學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)手段和內(nèi)容，而且不受時間和地點(diǎn)的限制。我院在5年前就成立了“英語愛好者協(xié)會”。并由英語教師進(jìn)行指導(dǎo)。幾年來，英語愛好者協(xié)會已經(jīng)逐漸成為英語活動的陣地，為學(xué)生們提供了難得的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們在社團(tuán)活動中學(xué)習(xí)英語，為英語學(xué)習(xí)開辟了新的天地。

以下是我院英語愛好者協(xié)會的主要活動，希望能對廣大高校英語教育同行們有所輔助。

1 參加英語戲劇大賽

文化是一個民族的載體，學(xué)習(xí)語言一定要學(xué)習(xí)語言文化。通過表演英語戲劇 ，在鍛煉口語的同時 ，也加深了學(xué)生對英美文化的了解。因?yàn)槿绱耍覀兠磕甓歼x派學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語戲劇節(jié)大賽”。我們組織學(xué)員自編、自導(dǎo)、自演新穎的短劇。編寫劇目的過程是學(xué)生主動了解英語國家風(fēng)土人情和文化背景知識的過程，更是一個學(xué)生調(diào)動主觀能動性，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)的過程，在這個過程激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情。劇目中所反映的社會文化，小到風(fēng)俗習(xí)慣 ，大到思維方式、價值觀等都使我們的學(xué)生對英美文化有了進(jìn)一步認(rèn)識。

2 英語角

我們每學(xué)期都定期的開展英語角活動，學(xué)期內(nèi)每周一次。通常我們會派出至少2名英語教師或外教參加活動，而且每周的活動主題都不盡相同。使學(xué)生在參與這些活動的過程中提高英語運(yùn)用能力 ，展示自己。我們鼓勵學(xué)生自己選擇自己感興趣的題材和話題 ，自己搜集資料，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論，有時也會根據(jù)他們自身的特點(diǎn)幫助他們選擇適合自己的內(nèi)容，從而有助于學(xué)生們發(fā)揮各自特長。其實(shí)，這項(xiàng)活動的目的就是在于幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個近似于母語的英語環(huán)境，從而是學(xué)生有機(jī)會練習(xí)英語口語和聽力。實(shí)現(xiàn)這個社團(tuán)的學(xué)習(xí)型作用和第二課堂的作用。這也使得我們的日常英語教學(xué)變得容易開展和進(jìn)行。

3 優(yōu)秀教師英語文化講座

2009年時，我們開始聘請有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師對英美文化和英語學(xué)習(xí)作一些具有針對性的講座 ，如大學(xué)英語B級考試講座和英美國家旅游風(fēng)情介紹等。通過講座的形式，使學(xué)生在相關(guān)的考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。2009年的講座中，時任涉外旅游教研室主任的陳欽蘭老師還針對英美國家旅游風(fēng)情，做了一次生動有趣的推介性講座。使學(xué)生們對英美國家文化有了比較系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)了英語學(xué)習(xí)的興趣。我們的講座的形式自由，學(xué)員可以自由提問，與教師對話交流，拉近師生間的距離，增進(jìn)師生的感情。通過5年來的實(shí)踐 ，英語愛好者協(xié)會作為英語教學(xué)的有益補(bǔ)充，在英語教學(xué)活動中發(fā)揮了巨大的作用。

總的來說，表現(xiàn)在以下幾個方面 ： 第一、英語愛好者協(xié)會，這一學(xué)習(xí)型社團(tuán)充當(dāng)了英語教學(xué)重要而有效的補(bǔ)充。它是課堂教學(xué)的延續(xù)，成為課堂知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。協(xié)會活動的內(nèi)容廣泛，凡與英語有關(guān)的知識都可成為社團(tuán)活動的內(nèi)容；社團(tuán)活動又有不受時空限制，讓學(xué)生走出教室，自由地發(fā)揮自己的能力，隨時隨地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。這是克服傳統(tǒng)教學(xué)模式中填鴨式授課的弊端最有效的辦法。在以往的英語教學(xué)中，由于時間的限制，無法為學(xué)生提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會，無法做到 “以學(xué)生為本”。學(xué)生只在每周的課堂上學(xué)習(xí)英語 ，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會，加之不主動進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)成績難以提高，更談不上能力；而英語社團(tuán)為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會使用英語，使學(xué)生鞏固課堂上的學(xué)習(xí)效果。第二、英語社團(tuán)有助于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，有助于在校園內(nèi)形成更好的英語學(xué)習(xí)氛圍。用社團(tuán)的形式，使英語教學(xué)從單一的班級教學(xué)轉(zhuǎn)移到以校園為主的英語學(xué)習(xí)的大課堂，形成更廣闊的英語學(xué)習(xí)空間，多形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣。社團(tuán)以學(xué)生為主體，主要由學(xué)生自己組織各類活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要，積極、主動地參與這些活動，檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識，取長補(bǔ)短。在這種情況下，學(xué)生往往是以一種自覺、主動、積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，開發(fā)了學(xué)習(xí)潛能 ，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力意義重大。

基于我院多年來舉辦英語愛好者協(xié)會的形式的第二課堂活動的實(shí)踐，我們相信，這個學(xué)習(xí)型英語社團(tuán)作為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語交際與實(shí)踐的基地，是一種有效的第二課堂英語學(xué)習(xí)形式。我們在社團(tuán)的運(yùn)行方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐活動中，會為我們帶來更進(jìn)一步的輔助作用。

參考文獻(xiàn) ：

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