淺談如何加強中專學校財會專業學生誠信教育

構建社會主義和諧社會，打牢誠實守信的公民道德基礎是重要前提之一。中等專科學校財會專業學生是社會經濟建設的后備力量，畢業后主要從事財稅金融領域相關工作，其誠信度的高低，事關經濟建設健康發展大局。近年來，隨著社會主義市場經濟和改革開放的深入發展，社會上一些不良思潮暗流涌動，“誠信危機”不斷沖擊著青年學生的思想基石。因此，在倡導和諧的新時期，作為培養財會專業學生的中等專科學校，要大力加強學生的誠信教育，夯實學生誠實守信的思想基礎，切實為國家和社會培養出德才兼備的財務工作人員。

一、加強學生思想修養，夯實學生誠信基礎

中等專業學校的青年學生正處在人生觀、價值觀逐步形成的關鍵時期，是加強誠信教育的關鍵階段。學校作為教書育人的主陣地，必須要將誠信教育抓緊、抓實、抓好，切實為學生將來走上工作崗位夯實誠信基礎，以更好地服務社會。夯實財會專業學生的誠信基礎，要從加強學生思想品德修養入手，從源頭上確保學生思想純潔、品德高尚。

二、倡導誠實守信風尚，激發學生誠信意識

和諧社會呼喚誠實守信風尚，經濟健康發展需要誠實守信的財會人員。抓好中專學校財會專業學生的誠信教育，就要在學校大力倡導誠實守信的和諧風尚，增強學生誠實守信的內在動力，使學生變“要我講誠信”為“我要講誠信”。倡導誠實守信風尚，要著力強化學生“以誠相待”的觀念。在日常學習和生活中加強對學生的教育引導，使同學之間、師生之間用真心實意以誠相待，敢于講真話、吐直言。教育學生教師要有話說在當面，有事擺在眼前，互相“肝膽相照”。要在學生中倡導光明正大、心胸坦蕩的生活風尚，使虛假庸俗的風氣沒有生存之地。倡導誠實守信風尚，要著力強化學生“立說立行”的觀念。

三、教職員工以身作則，當好學生誠信榜樣

教師是陽光下最神圣的職業，教育是人類靈魂的工程師。抓好學生的誠信教育，是學校每名教職員工共同關注的大事，需要每名教職員工真心對待，樹好標桿。對于中專學校的青年學生來講，與學校教職員工接觸機會較多，教職員工的言行舉止對學生有著潛移默化的作用，教職員工的一言一行、一舉一動，都有可能成為學生模仿的范本。因此，學校的每名領導、教師、職員和工人，都要從為學生健康成長負責的高度，在誠信方面率先垂范，處處講誠信，時時重形象，自覺當好學生的榜樣，以飽滿的精神、高尚的人格引領學生健康成長。

四、建立完善誠信制度，規范學生誠信養成

青年學生正處于思想活躍、個性鮮明的成長期，加強學生誠信教育，光靠激發學生的主觀能動性是不夠的，學校、班級都應當建立完善相應的誠信制度，對學生的誠信行為和誠信養成進行有力的約束和規范。近年來，為推進誠信教育順利發展，各個學校陸續建立起《學生誠信檔案》。實踐證明，這是加強學生誠信教育的一個切實可行的辦法。《學生誠信檔案》可以記錄每名學生在校期間的誠信表現，例如：參加過幾次無監考誠信考試，在考試中有無作弊行為，是否受到關于違背誠信的處分等。學校可以按學期或學年，定期向學生家長通報《學生誠信檔案》，利于家長掌握情況，及時進行教育改進。學生畢業后，學校可將《學生誠信檔案》推薦給用人或招生單位，供用人或招生單位在錄用、錄取時參考挑選。為加強對學生誠信缺失的整改。同時學校還應當建立起嚴格的懲處制度。學校、班級要按照《學生守則》的相關規定，制訂配套的《誠信缺失懲處規定》，將學生誠信缺失納入違紀處理范圍，使學生在誠信面前不敢越軌。學校、班級應根據學生實際情況，采取對照檢查、問卷調查、逐個摸查的辦法，對每名學生進行誠信評估，幫助學生發現自己在誠信方面的缺點，及時整改。

五、建設校園誠信文化，熏陶學生誠信理念

積極健康向上的校園文化環境，能夠潛移默化地培養學生，激勵學生，教育學生。加強學生誠信教育，學校應大力建設誠信文化，發揮校園文化潛移默化的育人功能，營造濃厚的誠信氛圍，熏陶學生的誠信理念。在學校的辦公樓、教學樓、院墻、走廊等醒目位置，應適當設立一些有關誠信教育的標語、文化牌、宣傳欄等，在教室、寢室、食堂、操場、文體活動中心等學生常用活動場所，應懸掛一些有關誠實守信的名言警句，校園廣播、校報校刊應大力宣揚誠信美德的好人好事，使學生經常處于誠信文化的熏陶中，時刻激勵、提醒和反省自己。學校、班級在搞好誠信文化硬件建設的基礎上，要結合學生特點，經常開展學生喜聞樂見的誠信文化活動，寓教于樂。學校領導、教師要在多了解學生、多觀察學生、多分析學生的基礎上，通過舉辦以誠信教育為主題的文娛晚會，廣泛開展“誠信標兵”評選活動，舉辦“誠信就在我身邊”專題演講比賽，組織學生觀看有關誠信教育的影視錄像片等多種方式，促進誠信教育的效果。針對目前中專學校青年學生愛好上網的實際情況，學校應在校園網主頁上增加誠信教育的內容，依托網絡技術，開展誠信教育、誠信征文、誠信調查等活動，不斷提高誠信教育的科學性和時效性。學校應利用好每年的“3·15”消費者日、“12·4”法制宣傳日等有利時機，廣泛開展誠信宣傳活動，引導學生加深對“公民誠信度事關和諧社會建設大局”的理性認識，幫助學生強化誠信理念。

（作者單位 江蘇省徐州市中等專業學校）