作文指導——記敘文主題升華妙招

云

今天，有微微的風，淡淡的云，我也有時間去欣賞。

仰望天空，朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影逐漸透明。云影輕輕拂過街道，掠過屋頂，仿佛要拭掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。

我看到一片狹長的彩云，輕盈的飄動。它一半是鮮艷的紅色，另一半是淡淡的灰色。細看去，那紅灰相交之處，紅中有灰，灰中有紅，那么自然，那么和諧，相染相融。云，從來不是單一色調；云，從來不停止它的行程。飄流不息的云，千變萬化的云，多么像那熱烈而淡泊，燦爛而平凡的多姿多彩的人生。

那一片片，一縷縷的云，玫瑰色的，橙黃色的，桃紅色的，粉紅色的，鑲著金邊，裹著異彩，艷似彩虹。哦，云，那神奇絢麗的云，那如詩如夢的云， 你是多么美麗、多么迷人。

我欣賞云，也欣賞多姿多彩的人生！云因多姿而美麗，人生亦因多彩而美麗！

——你覺得它的結尾寫得好不好？好在哪里？

《云》——

“我欣賞云，也欣賞多姿多彩的人生！云因多姿而美麗，人生亦因多彩而美麗！”

抓住特點，由物及人，聯想提升。

文海拾珠

《冬天里的溫暖》

我今天是倒霉的，但更是幸運的。因為我由此懂得了：人生最怕的是沒有一個好習慣，那樣，壞習慣就會常常困擾著你。盡管今天寒風刺骨，但是我卻得到了人間比太陽更溫暖的真愛。

在我的人生旅途中將不會再有寒冬！

由今天拓展到未來

文海拾珠

《窮人的風骨》

我意識到，我喜歡這樣的父親，

因為他知道窮人的風骨是什么。

由一個人的品質推廣到一類人的品質，即由一人拓展到一個群體

文海拾珠

例1： 一位年輕的廚師，能夠創作出如此新穎而奇異的藝術品來，多么感人！看來，確實是行行出狀元。我們現在努力學習，掌握本領，將來踏踏實實地工作，一定會為祖國作出貢獻。

——《蘿卜花》

例2：當一個農民就那么容易嗎？理想與現實之間并不是一步之隔，需要不斷地學習，不斷地補充、提高自己。于是，我又背起了書包，昂著頭，挺著胸，大踏步地走進了校園?！段业霓r夫夢》

分析原因，揭示規律

扣住敘事中的某一方面，找到它與同類事物之間的規律性的東西，就此議論開去。這樣就會使文章的主題得到升華。

分析原因，揭示規律 ——規律是什么？

例1：??！親愛的哥哥，你犧牲得多么壯烈，又多么泰然！我明白了：你冒著猛烈的槍林彈雨，是為了保衛我們祖國的安寧；你不怕流血犧牲，是為了讓祖國千家萬戶的親人團圓?！稇涯睢?/p>

例2：我愛畫奔馬，是因為它能給人以力量和鼓舞，是使人熱血沸騰、斗志昂揚；是因為它能喚起暫遭挫折的人去克服困難，使已經取得某些成功的人更加奮進。

我愛奔馬，我愛畫奔馬，我更要當“奔馬”！

——《我最喜愛畫奔馬》

文海拾珠

分析動機，揭示目的

分析動機，揭示目的 ——為了什么？（作者、人物）

事中人物的活動或者作者寫作文章，總是帶有一定動機的，深入分析這種動機，就可以明確人物的思想，深化文章的主題。

記敘文結尾感悟升華之五法

4、分析原因，揭示規律 。

1、抓住特點，由物及人。

3、由一人拓展到一個群體。

2、由今天拓展到未來。

點石成金

5、分析動機，揭示目的

閱讀文章，根據它的內容，選擇老師歸納的方法，嘗試運用，為它們續寫一個哲理結尾，使文章主題得以升華。

友情提示：如果你能借鑒并有意識的去用好老師歸納出的以上四種感悟提升之法，或許你的作文思路會得到些許開拓。

魚

小試牛刀

海邊拾貝

那是去年暑假，爸爸帶我到海邊的沙灘上玩。

我盡情領略著大海給我帶來的快樂。這大海妙極了：在海底蘊藏著無數的寶藏，在岸邊也隱藏著無數美麗的貝殼，你在這里發現了一枚，就會在不遠的前面發現一枚更漂亮的，這樣引著你不斷向前尋找。

“一定要找到一枚書中所寫的孔雀貝?！蔽覍ψ约赫f，這也是我多年來的心愿。我在沙灘上找尋了許久還是沒找到，我不禁失望的回過頭，身后一連串歪歪斜斜的腳印跟著我， 我有些泄氣了。

“大海是很喜歡跟人開玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢?！辈恢螘r，爸爸已站在我的身旁。

“大海和我捉迷藏？”對了，我似乎明白了什么。

再一次鼓起勇氣，我又開始尋找起來。為了找到這枚貝殼，我已走了很遠。

終于，我在一處淺灘上發現了它，正想伸手去拾，一個海浪打來，我急忙去抓，卻只抓到一把泥沙。再抓起一把泥沙，?。∷稍谀嗌持心?！

①多么美麗的孔雀貝呀！孔雀貝，我終于找到你了！

②我拿起美麗的孔雀貝，不經意抬頭看見我走過的腳印，有深有淺，但它們的方向是一致的——只要朝著自己的目標一步一個腳印的走，就一定能找到屬于自己的最美的“貝”。