關于大學生輿情引導的思考

摘要：隨著社會主義市場經濟在我國的不斷深化，當代的大學生也展現出了時代的特點，即思想觀念多元化，生活方式多樣化，網際交流常態化，也被高校管理者作為輿情引導的重要切入點。對于大學生的輿情引導，是大學生形成正確價值觀的必要前提，是大學校園和諧穩定的現實基礎，更是當前高校促進人才全面發展的重要保證。

關鍵詞：大學生群體 輿情引導 價值觀 意義

在社會生活中，民眾往往會由于經濟、政治等熱點事件而形成具體的看法、意愿和態度以及對國家管理者的社會政治態度，即輿情。輿情，關系到我黨的科學決策，關系到社會的繁榮穩定，關系到我國的長治久安。因此，國家和社會對于輿情應給與高度的關注。反映積極的和諧的輿情要大力倡導，給與支持，對于消極的輿情要予以疏導，化解民眾的矛盾，引導人們的輿情朝著理性的方向表達。在高校，大學生作為學校的主體，也是輿情表達的敏感群體，他們思維敏捷，富有熱情，對于社會熱點事件的反映尤為迅速和強烈，是社會輿情的“晴雨表”。然而，當代的大學生，正處在我國社會轉型時期，各種社會思潮和意識形態相互碰撞，加之大學生的價值觀正處在半成熟期，對于一些社會熱點有時會出現辨別不清，甚至盲目沖動，導致不必要的后果，因此，如何正確引導大學生，教育大學生冷靜恰當的表達意愿，成為當前各高校維護校園及社會穩定，促進社會和諧發展，培養人才，鞏固培養社會主義接班人前沿陣地的重要課題。

一、 當代大學生群體的特點

（一）思想觀念多元化

隨著我國社會的不斷開放，東西方各個國家的思想文化在我國日益呈現出共同發展的趨勢。盡管，我國是以馬克思主義為指導的社會主義國家，但世界各種思潮和宗教文化不斷的通過各種經濟、文化交流活動，以及報刊、雜志和網絡大量涌入我國，對大學生思想的影響尤為嚴重，大學生思想意識多元化成為了不可避免的結果。整體看來，國內高校的大學生能夠理解和支持我黨的路線、方針、政策，促進社會主義事業的不斷發展，他們銳意進取，努力學習，求真務實，為我國當前和長遠的發展做出了應有的貢獻，這是主流。但是，我們也應該看到，也有一定比例的大學生在價值觀方面有不同的看法。據北京某高校的調查示，45%的大學生在問卷中直言金錢，權力是其追求。誠然，在一個思想文化繁榮發展的社會里，對于任何社會現象表達單一觀點的狀況已不復存在，我們的國家和社會更加應該正確引導大學生的思想觀念。

（二）生活方式多樣化

當前，大學生的生活方式呈現出多樣化的狀況，網絡流行語大都成為了學生的口頭禪，電視網絡媒體充斥著各式各樣的選秀和相親類節目，變相的影響著大學生，使大學生漸漸形成了特立獨行的表現欲望。當代的大學生，已不再過著宿舍、教室和食堂三點一線的單一生活，校園社團的蓬勃發展，媒體娛樂節目的多元影響，使大學生的生活日益豐富，這是當前大學生生活的主要特征。但與此同時，很大一部分大學生也形成了不良的生活習慣，有的學生吸煙喝酒無度，減肥節食過量，體育鍛煉不夠等等，據一項關于廣西某大學的學生睡眠狀況調查顯示，每天睡眠不足6小時的學生盡占到了36%，有近一半以上的大學生30天內有1到3天是在通宵熬夜，可見，大學生在睡眠安排上是如此的不合理，健康的生活方式得不到大學生的重視，也反映了高校管理者在大學生生活方式方面的教育存在缺失。

（三）網際交流常態化

隨著信息技術的迅猛發展，網絡傳媒已經成為重要的信息傳播渠道。截止2012年6月30日，我國的網民數量已到達5.38億，網站數量達到了250萬個，特別是手機互聯網瀏覽用戶在我國已到達了3.88億。通過便捷的網絡，大學生可以對大到國家政策方針的出臺，小到身邊同學的網絡簽名進行評論、轉載和傳播，通過聊天軟件，學生與學生之間，學生與老師之間的交流也更加緊密，這有利于大學生表達自己的想法，發表自己的觀點，促進了大學生獨立思考的能力。從另一方面講，某一社會事件的發生，也將迅速的傳播到大學生的身邊，使大學生能夠及時了解事態的進程，通過非主流媒體的傳播，也會使大學生從側面了解社會熱點。但是，這在一定程度上增加了高校對于大學生思想的正確引導提出了挑戰。網際交流的常態化，弱化了主流媒體的“把關人”角色的作用，往往會是一些偏激的、盲目的甚至是別有用心的觀點在網絡中大肆宣揚，而對于類似言論等的控制又有一定的難度，容易使正在青春期的大學生盲目聽信，做出不理智的決定，這是校方應當警醒的。

二、 正確引導大學生輿情的意義

首先，大學生輿情的正確引導是大學生形成正確價值觀的必要前提。當代的大學生群體，對政治經濟等社會熱點事件和與自身利益密切相關的問題都能夠表露出具體的意愿、情緒和態度，這使得高校管理者能夠通過了解大學生的思想動態進行思想政治教育工作，有助于提高學校的教學質量。盡管大學生的知識結構和文化素質處在較高的水平，但仍然處在青春發育期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，對有些問題搖擺不定，甚至會出現消極和偏激的想法，特別在新時期，隨著經濟全球化浪潮的不斷深入，西方的意識形態通過各種渠道大量涌入我國，處在風口浪尖的大學生難免會受其影響；而在國內，正處在社會轉型期的我國，也正是各種利益團體相互之間的矛盾凸顯期，市場經濟的趨利性也會混淆了人們的價值取向，拜金主義、享樂主義也充斥著年輕人的生活。因此，加強大學生輿情的正確引導，幫助大學生樹立馬克思主義的意識形態，是當前教育工作者的重要工作，也是大學生形成正確價值觀的必要前提。

其次，大學生輿情的正確引導是大學校園和諧穩定的現實基礎。大學校園的和諧穩定與否，在于大學生心理及情緒的是否穩定。當大學生身邊出現突發性事件時，有時會表現出不知所措，有時會表現出盲目跟從，有時會出現一些極端行為，如若處理不好，會導致大學生群體事件，對學校和社會將造成不良影響。正確引導大學生輿情，是在理解和把握大學生思想動態的前提下，妥善處理大學生的不良情緒，通過及時疏導和恰當處理，使大學生輿情朝著理性和積極的方向發展。大學生所關注的事情，大到國家政治經濟熱點事件，小到食堂飯菜質量與價格，這需要高校管理者以及思想教育工作者對于不同的問題給與大學生具有針對性的引導，及時排解大學生的心理顧慮、疑惑、憤怒等等。對于大學生輿情的正確引導，是將問題解決在風平浪靜之中，促進大學生思維意識不斷的成熟和發展，真正做到為國家培養出優秀的社會主義接班人，這既關系到校園的和諧穩定，也關系到社會的繁榮發展，是當前高校校園安全、穩定、和諧的現實基礎。

再次，大學生輿情的正確引導是當前高校促進人才全面發展的重要保證。馬克思主義哲學當中關于人的學說，是要促進人的健康全面的發展，做到“以人為本”。作為我國培養人才的搖籃，高校在這一點上義不容辭。作為重要的教育任務，高校在培養大學生一技之長的基礎上，要做到大學生德、智、體、美全面發展，這是新時期國家培養復合式人才的要求，也是合格社會主義建設者的應有之義。而掌握大學生思想動態，對大學生輿情進行正確的引導，成為了這一重要任務的保證。大學生處在思想波動較為敏感的時期，易走極端，對自身的利益訴求有時不能夠正確恰當的表達，對于大學生思想的正確引導，正是針對這一點，引導大學生積極健康的生活，刻苦努力的學習，謙虛謹慎的做人，兢兢業業的做事，培養大學生多方面的興趣愛好，促進大學生全面的發展。作為高校管理者，只有想學生之所想，滿足大學生正當的利益訴求，才會啟發和引導大學生勤奮學習，自覺成才。正確的輿情引導，為這一目標提供了保證。

總之，隨著我國市場經濟的進一步深化和計劃經濟的遠去，我國的各項事業發生了翻天覆地的變化，其中，最重要的一點就是政府和社會開始關注民眾的情緒、意愿、態度，并以此來作為決策的重要依據，是社會主義民主政治的深刻體現。同樣在高校，作為意識形態的前沿陣地，高校管理者也開始注重大學生的思想動態，根據不斷發展的時代特征與大學生群體的特點，與時俱進的改變著教育策略，這是我國教育事業的進步。只有時刻把握大學生的思想動態，給與及時且正確的引導，才能夠在不斷發展的今天，使我們的大學生能夠肩負起建設國家的重任。

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