試析圖書館文化的發(fā)展與和諧圖書館的構(gòu)建

摘要：圖書館文化是圖書館在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中形成和建立起來(lái)的，它以人的全面發(fā)展為目標(biāo)。發(fā)展圖書館文化，關(guān)鍵在于把傳播和發(fā)展人類先進(jìn)文化作為圖書館的發(fā)展方向，在豐富和發(fā)展圖書館文化中構(gòu)建和諧圖書館。

關(guān)鍵詞：圖書館文化 和諧圖書館 構(gòu)建

一、圖書館的文化特性

在社會(huì)系統(tǒng)中，圖書館文化作為諸多文化中的一種表現(xiàn)形態(tài)，具有教育性、學(xué)術(shù)性、公益性的特征。圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，知識(shí)的聚集本身就形成了一種強(qiáng)大的文化氛圍，吸引著讀者走進(jìn)圖書館，接受知識(shí)的熏陶和啟迪。圖書館豐富的館藏就是一種靜態(tài)的育人的課堂，是讀者擴(kuò)展知識(shí)，開拓視野，自我教化，實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)養(yǎng)成的第二課堂。

圖書館不僅僅是存貯知識(shí)的場(chǎng)所，它更應(yīng)該成為學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的領(lǐng)地。圖書館開辟優(yōu)秀讀物園地；舉辦多種新穎的具有文化特色的活動(dòng)以及開辦有較高文化品位的人文等各類講座，倡導(dǎo)讀者多讀書、讀好書，培養(yǎng)讀者“擇其善者而從之，其不善而改之”的人文精神。

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于圖書館領(lǐng)域，作為育人陣地的圖書館，不僅為讀者提供良好的知識(shí)資源，還營(yíng)造適合他們健康成長(zhǎng)的文化氛圍和閱讀環(huán)境，創(chuàng)設(shè)人性化的閱讀空間。宜人的環(huán)境不僅能陶冶讀者的情操，還能撫慰讀者心靈，放松讀者的情緒，提高讀者的閱讀效率，從而形成讀者自我激勵(lì)，自我約束，自我管理的文化環(huán)境。

二、圖書館文化的功能

以價(jià)值觀為核心的圖書館文化，是現(xiàn)代圖書館管理中不可缺少的重要組成部分。對(duì)圖書館的發(fā)展具有內(nèi)在的推動(dòng)作用。圖書館文化和其它所有文化一樣。具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)等各種功能。

（一）導(dǎo)向功能

圖書館文化的導(dǎo)向功能是指通過(guò)思想工作和規(guī)章制度等，把館員引向預(yù)定的目標(biāo)和方向.圖書館文化集中反映了圖書館職工的整體價(jià)值觀、服務(wù)理念和他們的共同利益，因此。引導(dǎo)一個(gè)圖書館員工始終不渝地為實(shí)現(xiàn)圖書館既定的目標(biāo)和方向而努力奮斗，是圖書館文化的功能之一.

（二）凝聚功能

凝聚功能是指用共同的價(jià)值觀與共同的信念使圖書館全體職工上下團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。圖書館要在當(dāng)今條件下謀求發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，同樣也需要精神力量。圖書館文化就是通過(guò)改變?nèi)藗兊挠^念和精神面貌來(lái)帶動(dòng)圖書館整體面貌的改變，增強(qiáng)圖書館的凝聚力。

（三）激勵(lì)功能

就圖書館文化的激勵(lì)功能來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在對(duì)圖書館人的情感、態(tài)度、 心理等方面的精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì).現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，人的行為不僅取決于個(gè)體心理的需求與動(dòng)機(jī)。而且還取決于他所在組織的需求與動(dòng)機(jī)，取決于他所在群體的文化因素。圖書館文化激勵(lì)功能的發(fā)揮，就是要尊重每一名圖書館員工的人格，尊重與理解他們的意見和要求，使每一位圖書館員工都有充分展示才華、能力和價(jià)值的機(jī)會(huì)。使他們真正感受到自已是圖書館的主人。

三、構(gòu)建和諧圖書館的內(nèi)涵

“和諧”，就是和睦協(xié)調(diào)，是人類孜孜以求的一個(gè)理想社會(huì)狀態(tài)。人是建設(shè)和諧的能動(dòng)性因素，只有人與人之間形成了團(tuán)結(jié)和諧、理解支持的和睦關(guān)系，才能調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成強(qiáng)大合力。圖書館是一個(gè)整體，每一個(gè)圖書館人都是整體中的一分子，整體環(huán)境的和諧有賴于其中每個(gè)個(gè)體的共同努力，因此，我們不僅要享受和諧的工作環(huán)境，同時(shí)更要投身到這個(gè)環(huán)境的建設(shè)之中。

（一）各種人際關(guān)系的和諧

人際關(guān)系是和諧的核心。俗話說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”說(shuō)明“人和 ”是發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ褠蹌t是人際關(guān)系的一種理想狀態(tài)。沒有誠(chéng)信，人際關(guān)系就緊張，就不會(huì)有圖書館的和諧，其范圍既包括圖書館的內(nèi)部職工之間的和諧關(guān)系，也包括館員與讀者，館員與其他職工之間的和諧關(guān)系。和諧圖書館也是指在圖書館系統(tǒng)中，矛盾的雙方或多方能夠相互包容、協(xié)調(diào)運(yùn)作、良性轉(zhuǎn)化和融合，使圖書館處在健康的、富有生機(jī)和活力的狀態(tài)之中。構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（二）圖書館環(huán)境的和諧

高校圖書館是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、甚至思考的汲取知識(shí)的高雅場(chǎng)所，其外部和內(nèi)部環(huán)境保持安定有序是和諧圖書館的基本要求. 這是最直觀，最現(xiàn)實(shí)也是高校圖書館的精神風(fēng)貌、文明程度的外在表現(xiàn)。宜人的內(nèi)外環(huán)境設(shè)施及文化也是“以人為本”的人性化服務(wù)理念的充分體現(xiàn)；和諧的圖書館既要達(dá)到方便讀者的目的，又能讓館員在舒適的工作環(huán)境下以飽滿的熱情充分發(fā)揮自身潛能，展現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)新精神；使讀者一走進(jìn)圖書館就能感受到一種擺脫繁喧、收拾心境、投身書海的強(qiáng)烈感召力，從而給予讀者以精神上、藝術(shù)上的感染力和美的享受與熏陶。

四、構(gòu)建和諧圖書館的意義

圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，知識(shí)的聚集本身就形成了一種強(qiáng)大的文化氛圍，吸引著讀者走進(jìn)圖書館，接受知識(shí)的熏陶和啟迪。其意義在于：

（一）有利于培育良好的育人環(huán)境

和諧的圖書館是以文化形態(tài)參與的非強(qiáng)制性教育手段，其特點(diǎn)是通過(guò)創(chuàng)造一種教育的環(huán)境，影響教育的效果，以不知不覺的、潛移默化的情感陶冶、思想感化、行為養(yǎng)成的方式，達(dá)到教育的目的。

（二）有利于形成民主的學(xué)術(shù)氛圍

和諧圖書館在為讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的同時(shí)，還向讀者提供豐富多彩的學(xué)術(shù)文化，以培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新精神，展示圖書館豐厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。和諧的圖書館開辦的學(xué)術(shù)講座的特色和巨大優(yōu)勢(shì)讓讀者在專業(yè)領(lǐng)域以外感悟到學(xué)問(wèn)世界的豐富多彩，對(duì)他們完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和升華思想境界起到潛移默化的作用，使他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在學(xué)術(shù)文化的熏陶中不斷得到發(fā)展。

（三）有利于讀者綜合素質(zhì)的提高

和諧的圖書館可以通過(guò)文化的熏陶作用，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式促使學(xué)生產(chǎn)生健康向上的心理，形成積極活躍的思維方式，使他們的判斷和行為無(wú)不處于一種文化氛圍的熏陶之下，促使他們能正確地評(píng)價(jià)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我，并能穩(wěn)定地指導(dǎo)自己對(duì)未來(lái)生活、理想作出正確的判斷和選擇。

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