中等職業學校德育工作的探討

摘要：中等職業學校的德育工作是一項系統工程，它貫穿于整個教育教學的全過程。如何使德育工作適應迅速發展變化的形勢需要，提高德育工作效果，是每一個德育工作者的艱巨任務，因此充實整合德育內容是加強中等職業學校德育工作的關鍵。

關鍵詞：德育工作 德育內容 養成教育

中等職業學校的德育工作是一項系統工程，它貫穿于整個教育教學的全過程。面對競爭激烈的市場經濟，如何使德育工作適應迅速發展變化的形勢需要，提高德育工作效果，是每一個德育工作者面臨的一項緊迫而艱巨的任務。因此，筆者試從充實整合德育內容人手，對進一步加強中等職業學校德育工作進行如下探討。

一、抓好學習，轉變觀念，形成良好的教育氛圍

學校德育工作目標的實現，依賴于高素質的德育工作者的隊伍，德育教育工作者要有前瞻性的理性思考和研究。學校領導和教師肩負著德育教育的重任，他們的思想道德素質如何，不僅直接影響到領導管理的效率、決策，而且對廣大學生起著極大的教育示范作用，甚至對培養社會主義事業的建設者和接班人有著直接的影響。因此，學校必須注重加強領導和教師的學習，提高他們的思想認識和自身素質。一是抓好領導干部的學習制度。學校應該重視領導干部的政治理論學習，要求領導干部始終保持清醒的頭腦，不斷學習新思想、新理論、新觀念，提高領導能力和管理水平；二是抓好教職員工的政治業務學習制度。學校應要求教職員工每月政治學習兩次、業務學習兩次，提高師德師風和教師自身素質，進而在全體學生中樹立榜樣；三是抓好學生的政治理論學習和思想道德教育制度。學校學生管理部門及教務管理部門應每周安排一次班團活動(時間大約1小時)，由班主任組織學生進行政治學習，可以是愛國主義、集體主義、社會公德、傳統美德等方面的教育，不斷提高學生的思想覺悟和理論水平，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強學習，廣大師生加深了對德育工作重要性的認識，牢固樹立了以德為本的教育理念，提高了參與德育工作的積極性，在全校形成了良好的德育教育氛圍。

二、抓好管理，建立規章，形成科學的德育管理模式

構建科學的德育管理體系是實現德育目標的有力保證，近年來，我校堅持“德育為先，以德育人”的工作思路，通過建章立制、規范管理，建立了科學有效的運行機制，形成了特色鮮明的德育工作管理模式，促進了學校德育工作的健康發展。

在組織機構上，我校成立德育工作領導小組，并根據形勢發展的需要，不斷進行調整和補充，形成一支強有力的德育工作隊伍，頂層有學校領導統領，中層由各部門負責人指揮，底層有班主任、骨干教師及學生會干部具體實施，保證學校德育工作的順利開展。

在制度上，我校建立和健全德育督導評估制度、德育檔案管理制度等，根據學校實際情況制定德育工作實施計劃，層次分明、責任落實到人，嚴格獎懲制度，確保德育工作有組織、有計劃、有步驟地進行。

三、心理健康教育

心理健康教育應作為中等職業學校德育的熱點教育。從中等職業學校現狀來看，社會轉型期造成了一些學生的心態失衡，心理教育遠不能適應社會發展的需要。一方面學生存在諸多心理問題，如自我否定、自我拒絕、壓抑宣泄、成才焦慮、物欲焦慮，甚至自暴自棄，等等；另一方面社會的發展亟需培養創造型人才，這就要求加強對學習進行心理素質的培養，加大對學生進行心理健康教育的力度，通過開展心理咨詢活動、開設心理衛生講座、建立學生心理發展檔案等．引導學生完善交際心理、擇業心理、戀愛心理，使學生形成健康的心理和人格，以進一步適應生存和發展的需要，為投入職業生涯做好心理準備。因此學校心理教育應該充實全新的內容，從心理健康的排障維護型教育發展為心理能力的發展創造型教育。

四、職業道德教育和就業、創業教育

職業道德教育和就業、創業教育應作為中等職業學校德育的特色教育。黨中央曾頒發了《公民道德建設實施綱要》，提出了以德治國的重要思想，其中有關職業道德的內容對于我們確立職業技術學校培養人才的方向有著重大的指導意義。

職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，中等職業學校是進行職業道德教育的重要陣地。學校應該大力加強以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德教育。中等職業學校的學生與一般中學學生的區別在于他們的職業性。中等職業學校的學生在校學習的過程，也是為將來走上職業崗位作準備的過程，所以職業道德教育和就業、創業教育對他們極為重要。其教育內容主要包括職業道德規范和職業道德紀律、就業觀念和創業意識；教育目標是使他們掌握職業活動中應該遵循的行為準則，學會正確處理從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系，激發就業、創業的勇氣和信心，樹立正確的市場意識、成才意識和競爭意識，培養良好的職業素質，使他們早日成為德才兼備的合格的國家建設者。

五、網絡道德和法制教育

網絡道德和法制教育應作為中等職業學校德育的重點教育。根據網絡文化的負面影響，中等職業學校網絡道德與法制教育的任務十分緊迫，必須有高度的前瞻性，切勿麻木忽視，滯后被動。學校要加大對學生進行網絡道德與法制觀念教育的力度，防止學生誤入網絡交友和網絡犯罪的陷阱，自覺抵御黃色網絡誘惑；學校要對學生進行網絡文化意識形態教育，要教育學生警惕資本主義國家通過網絡實行“西化、分化”的陰謀，自覺抵制西方的意識形態侵蝕；學校要對學生進行網絡安全意識、保密意識、防范意識教育，包括嚴守國家政治、軍事秘密，經濟活動的安全，對黑客的防范，對上網者企圖嘗試黑客行動的警戒勸阻；學校要對學生進行網絡身心健康教育，防止學生沉溺于網絡．導致心理變態和現代網絡身心綜合病的發生。要引導學生超脫電子文化虛幻圖像時空世界，防止脫離自然、社會、人生等本真世界．防止人格扭曲異化等。網絡教育是一個全新的德育課題，必須下大力氣進行探索。

總之，中等職業學校應堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導德育工作。深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，廣泛開展精神文明創建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于學生健康成長的良好氛圍和環境，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

中等職業學校的德育工作是一個長期而艱苦的工作，需要的是我們教育工作者在實踐中不斷地探索，創造適合學生德育工作的方法。我認為，中等職業學校要走簡單高效之路，改掉學生一些不適宜的思想和行為習慣，引導學生建立一種正確的學習理念，幫助學生調整心態，融入情感教育，這樣，中等職業學校教育就一定能夠綻放出瑰麗的奇葩，結出累累的碩果。