提升數字化圖書管理人員素養促進中小學圖書管理事業跨越

摘要：震殤之痛，難不倒我們前進的步伐；感恩之心，禁不住我們向上的奮發。借力重建，優越的圖書環境、優厚的圖書資源、優秀的圖書管理人員，成為實現我市中小學圖書事業發展新跨越的有力條件。合理利用現代教育技術手段滲透圖書過程管理，真正用好、管好來之不易的資源，發揮這些資源的潛力，為學校師生服好務，正是圖書管理人員當肩之重任。提升圖書管理人員素養，刻不容緩，而如何提升圖書管理人員素養，促進我市中小學圖書管理事業跨越，正是本文致力要探討的主線條。

關鍵詞： 提升 數字化 圖書管理 素養 促進 跨越

震殤

5.12災難突襲，緊鄰震中，我市遭到重創。學校在此次地震中損失慘重，全部校舍受損，山區和沿山各鎮學校的人員和財產損失尤為嚴重。有5個鄉鎮9所中小學校圖書及設施幾乎完全報廢，其他鄉鎮共32所學校圖書及設施有不同程度損毀。全市共損壞圖書架153個，期刊架損壞27個，報架損壞29個，圖書柜損壞40余個，圖書管理系統及電腦損壞或丟失4臺（套），圖書損毀9萬余冊……

重生

三年災后重建，校園重生盡展新顏。校園文化更需重建，學校圖書館不容置疑地扮演著重要的角色。優越的圖書環境、優厚的圖書資源實實在在需要優秀的圖書管理員。而如何提升圖書管理人員素養，正是我們現在需要思考和面對的，特別是掌握和利用好現代教育技術，全面實現我市中小學圖書管理信息化，圖書流通信息化，這就要求圖書人員必須能掌握和利用現代信息技術，科學管理圖書日常工作和讀者服務工作。真正用好、管好這些來之不易的資源，為學校師生服好務，實現我市中小學圖書事業發展的新跨越。

一、提升圖書館管理人員自身素養

1．政治思想素質 這是最重要的，只有對自己所從事的事業有使命感和責任感，有崇高的職業素養，才能做到對工作的盡職盡責。在當今信息技術高速發展和知識經濟突飛猛進的時候，要不斷進取，勇于創新，樂于奉獻，勇于吃苦，在工作中勤于思考，多探索，多學習，充實自己，不斷提高業務能力，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，才能與時代俱進。

2．性格作風素養 我們提倡圖書管理人員在工作中力爭做到：遇事果斷，具有快節奏的作風，講究時間效率；熱情、和藹、耐心、勤勞；寬容、虛心；銳意進取、鉆研業務、團結協作。

3．專業素養 此乃關鍵之所在。這里所說的專業素質包括業務知識能力和專業技術能力。長期以來，手工操作方式制約了流通服務的水平和質量，我市圖書管理人員大多數是新手，只有通過加大對他們的培訓力度，才能使其具備豐富的圖書情報專業知識，熟悉圖書館工作的規律和特點，熟練掌握自己工作崗位的業務技術。每學期兩次以上的培訓和經驗交流、現場觀摩活動讓他們的業務水平有所提高，對圖書、期刊、報紙的采訪、訂購、驗收、登記、分類、編目、入藏、借閱、查詢、讀者管理、統計以及科學排架、規范上架、保管、裝訂、維護等等已基本能夠獨立完成，圖書管理常規方面的借閱、開放工作開展得也有聲有色。但這遠遠不夠！如今網絡通訊技術等現代信息技術在圖書館領域的廣泛應用，帶來了傳統圖書館管理方式和服務方式的全面改革。計算機取代手工工作方式，提高了工作效率，避免了體力和簡單腦力勞動的重復。讀者在很短的時間內就可辦理完圖書的借閱手續，因此掌握計算機操作技能成為圖書管理人員的必備素養。在加強館員愛崗敬業的服務意識的同時更要加強對館員的專業技術培訓，尤其是計算機現代化技術的培訓。

二、創建學校信息服務特色

隨著電子信息和通信網絡的發展與完善，圖書館的信息服務一改傳統做法。讀者能利用電腦在家里或學校直接存取電子信息資源。這樣大大方便了讀者，讀者可以足不出戶，就能直接查到所需的信息。我市中小學不少學校響應號召專門為圖書室配置計算機，創建并完善自己的書目數據庫。改變了單一的借還圖書的服務方式，既節約來了時間，又節省了人力，加快了流通頻率，提高了開放效率。我市隱峰學校還自發研制了一套系統軟件，通過圖書借閱查閱平臺，在家里、在學校上網都可以事先選好想看的書籍，再到圖書館借閱。甚至學生們還可以和家長一起選書、借書、看書、討論，這樣大大促進了父母與孩子心與心的溝通。實驗小學也自己設計開發了一套借閱系統，從學生借書證、圖書編目（設置條碼）著手，只需一下掃描，就可以迅速完成借書、還書所有開放情況記載，無需老師手工記錄。這兩項成果將在我市全面普及，它也許不是最高端的，但它一定是簡單實用的，易于操作。可以看出我們的圖書管理人員在成長，同時他們運用現代信息技術的水平也在提高，他們正依靠現代信息技術，不斷拓寬服務方式，優化圖書管理服務模式，為我市中小學圖書事業發展實現新跨越做出了不少的貢獻。

三、注重信息服務 推進校際資源交流

把信息服務工作落到實處，引向深入。積極推進校際圖書館之間的互借工作，特別是圖書復本量大的學校更要注重這種方式，走出封閉獨立的自我管理，與其他學校密切合作，互通有無，揚長避短，以最大限度的滿足師生需求，為讀者提供主動的、高層次的服務，充分發揮圖書館在社會發展中的重要作用。

四、立足傳統（圖書館）放眼數字(圖書館)

當今是傳統圖書館與數字化圖書館共存的時代。傳統的紙質文獻仍然是圖書館信息資源的重要組織部分和讀者服務的重要物質基礎。不同年齡、層次、專業、需求的用戶對信息載體的偏好不同，改變人們的閱讀習慣是不容易的，而且目前的電子閱讀方式還沒有普及，還有不少缺陷。因而，紙質文獻將繼續擁有大量的用戶，傳統圖書館的職能仍將將繼續發揮作用。

圖書館的服務方式也不應該局限于到館獲取實物資源，也要向在線傳輸等網絡服務方式轉變。因此數字圖書館的發展也成為必然趨勢，2011年9月由中國人權發展基金會和書香中國組委會共同發起的并由中國人權發展基金會和中國數字圖書館負責具體執行的“書香中國公益捐助行動”，已向我市中小學捐贈★書香中國★公益性數字圖書館分館32所，這是一個良好的契機，它昭示著我市中小學圖書事業會有一個更好的起點、更好的發展前景。

借力重建給我們的發展平臺，真真切切讓自己來一個華麗蛻變，我們才能真正擁有這個可以騰飛的空間。讓我們一起立足現在，著眼未來，逐步把圖書館辦成學校素質教育和現代化工程的窗口，辦成教育教學重要的輔助陣地，為學生綜合素質的提高和創新能力的培養創造更好的條件；為建好、管好、用好學校圖書館而努力；為全面推進我市中小學圖書事業的新跨越而努力。