如何提高聲樂教學(xué)的有效性

摘要：本文從注重選擇“好苗”；加強(qiáng)教師的教學(xué)能力；構(gòu)建新型的師生關(guān)系；發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用這四個(gè)方向來探討有效教學(xué)的重要作用，從而通過有效教學(xué)，挖掘?qū)W生的聲樂潛能，加大有效教學(xué)量，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué) 有效教學(xué) 藝術(shù)修養(yǎng)

聲樂是一門以人聲為載體的音響藝術(shù)，是一門抽象性的表演藝術(shù)。如何提高聲樂教學(xué)效果，是每個(gè)聲樂教師直接面臨的重要問題，更是關(guān)系到學(xué)生切身利益的問題。這就要求聲樂教師既要掌握個(gè)別對(duì)待、因材施教的原則，又必須遵循具有普遍性、一致性的客觀規(guī)律。如何科學(xué)的進(jìn)行聲樂藝術(shù)教學(xué)是每一位聲樂教師所要認(rèn)真思考的一個(gè)問題。作者在聲樂教學(xué)方面經(jīng)過幾年的摸索與實(shí)踐教學(xué)，總結(jié)出了以下一些體會(huì)與大家共同探討。

一、重視選擇

要實(shí)施聲樂有效教學(xué)，首先必須重視“選苗”。沒有好的聲樂“苗子”，再好的聲樂教師，再偉大的聲樂教育家也將在聲樂教學(xué)上無所作為。

為了確保選準(zhǔn)聲樂“苗子”，必須合理設(shè)置考試科目。一方面在專業(yè)上不能過分強(qiáng)調(diào)演唱水平、形象和嗓子條件，要重視考生的音樂素質(zhì)和音樂基本素養(yǎng)；另一方面，要加強(qiáng)對(duì)考生文化成績(jī)的要求，貧乏的文化知識(shí)，必定會(huì)扼制學(xué)生藝術(shù)、教育才能的發(fā)展。其次，招生學(xué)校要把好專業(yè)面試關(guān)。一是要堅(jiān)決剎住招生考試中找關(guān)系、走后門等舞弊行為，把“關(guān)系生”“后門生”拒之門外。二是要加強(qiáng)對(duì)考生思想品質(zhì)和心理品質(zhì)的考查，真正選拔出文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)俱佳、思想品德優(yōu)良和具有良好心理品質(zhì)的學(xué)生。近年來，由于盲目擴(kuò)招，生源質(zhì)量明顯呈下降趨勢(shì)，許多專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)較差，甚至五音不全的考生也魚目混珠地進(jìn)入校園，給聲樂的有效教學(xué)帶來了很大的難度。

二、教師的教學(xué)能力要加強(qiáng)

要實(shí)施聲樂有效教學(xué)，擁有一支好的聲樂師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。意大利一位女高音歌唱家曾說過：“歌唱的秘密就是找到一位好教師”。的確如此，聲樂學(xué)生如果遇不到一位好教師，還不如不學(xué)或者自學(xué)，而聲樂要完全靠自學(xué)幾乎是不可能的，因此，聲樂教師要努力學(xué)習(xí)、鉆研，不斷探索和積累，從以下五個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)聲樂教學(xué)能力。

1.聲樂教師要有總的正確的歌唱藝術(shù)觀念，掌握正確的唱法

只有老師明白了，學(xué)生才可能明白，如果教師本人都沒有搞懂正確的唱法，教學(xué)時(shí)難免陷入“盲人騎瞎馬”的境地。因此，聲樂教師尤其是剛畢業(yè)的年輕教師，要通過各種渠道的學(xué)習(xí)和提高，形成正確的歌唱藝術(shù)觀念，盡可能多地掌握多種風(fēng)格的作品演唱。

2.要有個(gè)好耳朵

聲樂教學(xué)這門藝術(shù)主要通過聽覺來進(jìn)行，聲樂中的絕大多數(shù)問題，只能說一個(gè)梗概和一般原則，更具體的就要靠聽覺去把關(guān)了。聲樂教師必須借助敏銳和有經(jīng)驗(yàn)的聽覺去準(zhǔn)確判別學(xué)生發(fā)聲和演唱時(shí)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)、音色、共鳴、氣息、讀字等情況，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)聲和演唱做出調(diào)整。

教師不應(yīng)只是掌握大量方法，方法固然重要，如果耳朵不靈，辨別不清，就不知道方法往哪里用，甚至可能引導(dǎo)到錯(cuò)誤的方向上去。

3.聲樂教師必須具有針對(duì)每一位學(xué)生“對(duì)癥下藥”的能力

每一位聲樂學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中或多或少都存在著歌唱發(fā)聲技巧和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)上的問題，聲樂教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是師生合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和動(dòng)用有效的訓(xùn)練手段逐步解決問題的過程。作為一名優(yōu)秀的聲樂教師，訓(xùn)練手段必須又多又好，以解決好聲樂學(xué)生可能遇到的眾多難題。

4.聲樂教師應(yīng)具有較強(qiáng)的舞臺(tái)演唱能力和一定的鋼琴伴奏能力

具備示范歌唱能力的教師可以使“言傳”與“身教”有機(jī)地結(jié)合起來，使他的教學(xué)更具魅力、更令人信服。一位具有較高舞臺(tái)演唱能力的聲樂教師必定同時(shí)具有很好的范唱能力，而好的范唱不僅是激發(fā)學(xué)生興趣最有力的手段，還能使教師從生硬的理論講解中解放出來。學(xué)生通過聆聽教師的范唱，不僅可以直接模仿教師的歌唱方法，還可以體會(huì)教師對(duì)歌曲的理解和藝術(shù)表現(xiàn)，達(dá)到對(duì)作品深層次的理解和把握。而不具備良好舞臺(tái)演唱與范唱能力的聲樂教師，在他的教學(xué)環(huán)節(jié)中就會(huì)因?yàn)槿鄙龠@一環(huán)而使學(xué)生掌握知識(shí)的能力有所缺陷。

5.聲樂教師必須具有全面的文化藝術(shù)修養(yǎng)和相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)

聲樂是音樂、詩歌和演唱技巧完美結(jié)合的藝術(shù)，好的演唱必須建立在科學(xué)的發(fā)聲技巧、豐富的情感體驗(yàn)和濃厚的文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上。因此，教師必須使自己具有較高的文學(xué)修養(yǎng)、語言修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)和音樂理論修養(yǎng)，同時(shí)他還必須具備相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)。

三、構(gòu)建新型師生關(guān)系

教學(xué)從來都是師生共同完成的，聲樂教學(xué)更以其特殊的“師徒”關(guān)系，離不開師生間密切的配合、良好的互動(dòng)。要實(shí)施有效教學(xué)，必須構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。首先，在很大程度上，聲樂教師與聲樂學(xué)生是合作伙伴關(guān)系，學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)生失敗了，老師也就失敗了。因此，師生之間應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、思想感情的交融，建立良好的合作與互助關(guān)系。其次，應(yīng)建立無權(quán)威性的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中教師不要主觀、武斷、生硬、居高臨下地對(duì)待學(xué)生，在一切可能的教學(xué)環(huán)節(jié)上，都讓學(xué)生積極參與其中，允許不同意見的存在，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問和質(zhì)疑。第三，教師是為了學(xué)生而存在的，教師應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力成為學(xué)生所期待的良師和益友，學(xué)生也應(yīng)養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣，尊重教師的勞動(dòng)。

四、歌唱情感與表現(xiàn)力的培養(yǎng)

聲樂是聲音的藝術(shù)，它不具有像形狀、色彩等的可視性特征，因此，它需要對(duì)審美知識(shí)進(jìn)行不斷的獲取，對(duì)審美經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的積累，才能具備深刻的審美理解力。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新歌時(shí)，首先應(yīng)對(duì)歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞所表達(dá)的內(nèi)涵以及針對(duì)不同的內(nèi)容運(yùn)用什么樣的聲音和情感表達(dá)等，給出相應(yīng)的引導(dǎo)。歌曲中的一些力度、速度、強(qiáng)弱等記號(hào)都可以幫助理解和表達(dá)音樂形象。孩子們的歌聲是純真的，是任何樂器都無法替代的，同時(shí)，音樂對(duì)人情感的影響比其他藝術(shù)形式的影響更為強(qiáng)烈、更能立竿見影。讓學(xué)生從小就對(duì)美的事物有自己的鑒賞力和判斷力尤為關(guān)鍵。在教師幫助理解音樂語言的同時(shí)，視聽的結(jié)合，如對(duì)美術(shù)作品以及文學(xué)作品的同時(shí)加強(qiáng)，可以促使兒童情感對(duì)音樂更快、更準(zhǔn)確地產(chǎn)生共鳴。

聲樂是一門綜合的表演藝術(shù)，發(fā)聲技巧是歌唱的基礎(chǔ)，而歌唱的最終目的是要用美妙的聲音把歌曲的內(nèi)涵、情感表達(dá)出來，使歌唱者與聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。因此，學(xué)生歌唱表現(xiàn)力的培養(yǎng)更為關(guān)鍵和重要，要求做到聲情并茂的演唱，并能夠沉浸在音樂的美妙中，感染自己、感染別人。