當代大學生就業觀存在的問題及其對策研究

【摘要】由于我國高等教育規模的擴大，高校的招生人數不斷增加，進而導致大學生就業面臨著很大的壓力，而且就業形勢不容樂觀。當代大學生的就業觀會隨著時代的變化而發生一些改變，導致眾多問題的出現，只有對癥下藥，才能解決問題的本質。本文主要從當代大學生的就業觀存在的問題出發，研究其解決對策，希望能夠幫助當代大學生樹立正確的就業觀。

【關鍵詞】當代大學生 就業觀 對策

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）11-0011-01

高等教學的目的就是培養高端人才，在不久的將來能夠為祖國的發展出謀劃策，為祖國貢獻自身的力量。當代大學生就要將此作為己任，樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀，從高角度出發，對社會做出自己的貢獻。由于時代的發展，使得當代大學生的就業觀發生了一些轉變，很多時候無法正確面對自己的就業，進而錯過一些機會，造成了許多資源的浪費。

一、當代大學生就業觀存在的問題

由于高等教育的不斷發展，大學生在就業的選擇上有更多的機會，能夠趨向于理性化，但是大學畢竟是人生比較重要的階段，有些問題考慮的不是很清楚，因此在就業觀上存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1.無法擺脫精英意識，就業期望值過高

我國的高等教育一直以來都是培養人才的場所，但是新時期，由于擴招政策導致教育已經開始面向大眾化，這樣教育就沒有了“精英”的光環，只是大眾都可以達到的最基礎標準。大學生的本科學歷也不再值錢，在大街上隨便找出一個人，都是大學生。因此，當代大學生在就業時，需要擺脫之前的精英意識，降低自己的就業期望值，從最普通的崗位開始磨練自己，這樣的一個過程是十分有必要的。但是有一些學生卻沒有做好心理準備，高校、家長也沒有在此方面對學生進行教育，這就導致大學生好高騖遠，無法讓自己的能力和社會實際相符。在大城市找不到高薪，沒有較好的單位，又不愿意留在小城市中，導致矛盾的產生，讓期望超過了實際，進而會有誤差，如果不能解決矛盾，就會造成大學生的失業[1]。

2.缺少職前規劃，就業目標模糊

很多大學生在進入大學時，就已經感覺到就業壓力，也想在大學階段磨練自己，讓自己走向社會的時候，有更多的資本。但是當大學四年過去，他們卻發現并沒有按照理想的規劃進行，反而面臨的形式更加嚴峻。這就是大學時缺少職前規劃，不能對自己進行客觀有效的分析，不知道自己將來的職業規劃方向。主要表現在以下兩個方面：第一，沒有明確的擇業規劃，由于在選擇專業時，不了解社會發展的情況，導致畢業的時候，無法跟上時代的步伐，像一只無頭蒼蠅，沒有目標規劃；第二，沒有做好充足的心理準備，當代大學生只是將就業作為謀生的手段，卻沒有考慮自身的能力和將來的發展前景，這些都是自身的不足。需要轉變就業觀念，為自己做出全面的預測，找到合適自己發展的方向。

3.存在從眾心理，自主意識不夠

所謂從眾心理，就是指沒有自己的主觀想法，只會跟隨眾人的步伐，別人在忙什么，自己也盲目地跟從，進而導致無法對自己負責。當代大學生主要表現出以下特征：沒有目標感，會被他人的意見所左右，自主意識不夠。這些特征都會導致就業觀出現問題，不能堅持自己的想法，為自己的將來做出充足的準備，知識根據自己的父母或是師長的意見進行更改。在高壓力和競爭力的市場之中，這樣的作法最終導致自己的能力被埋沒，無法讓自己有發展的平臺，進而失去很多較好的就業機會[2]。

二、針對當代大學生就業觀的解決對策

新時期下，社會關注的焦點轉換到大學生的就業問題上來，因為這關系到社會的問題，關系到祖國未來的發展。大學生能否順利就業很大程度上取決于能否有正確的就業觀，可以通過以下幾個途徑培養正確的就業觀，促進大學生的就業。

1.加強社會主導文化對大學生就業觀的導向作用

大學生會受到當今社會的許多限制，導致不能在思想等方面有所發展，因此，在就業的過程之中，會缺乏一些理性的判斷和思考。要加強社會主導文化對大學生的就業觀指導作用，讓當代大學生了解當前的社會文化，指導就業環境，這樣就能夠明確導向作用，根據自己的職業規劃，朝著既定的方向發展。加大社會輿論的影響力，向當代大學生傳播更多的正面能連，構建出一種和諧向上的職業文化發展空間，讓大學生在這種環境氛圍之中不斷進步。

2.高校應加強對大學生就業觀的教育

高校對于大學生能否順利就業需要承擔一定的責任，主要表現在要對大學生進行正確的就業觀教育，要將思政教育與就業觀進行有機地結合，這樣能夠讓大學生有正確的意識，了解到當前社會激烈的競爭。培養大學生有正確的心理狀態，能夠正確面對就業環境，不要有心理誤差，也就是說要培養當代大學生有正確的價值觀念，在企業之中，可以從最底層職位做起，如果有能力，總有一天可以達到自己預期的職位。當然高校教育還體現在，幫助更多的大學生參加就業培訓或是就業輔導，通過理論課程的開展武裝大學生的頭腦[3]。

3.家庭應對大學生就業觀進行正確引導

僅僅依靠社會或是學校的力量不足以幫助當代大學生培養正確的就業觀，還需要家庭對大學生進行正確的就業指導，轉變學生的就業觀念。當代大學生，在心理和生理上都有很明顯的不足，需要父母或是家人的關心和引導，這樣才能走向正確的道路。家庭對大學生的就業觀指導主要體現在要給予大學生心理支持，有了父母的支持，孩子才會有依靠，能夠放心大膽地去創自己的天下；再者，要培養孩子有理性的思維，把握就業方向，量力而行。雖然父母總是期望孩子有好的發展前途，但是總要一步一個腳印，一點點做起，這樣才是正確的觀念。

大學畢業生需要在關鍵的時刻找準自己的發展方向，轉變就業觀，在合適的機會面前，勇于展現自己，找到就業的機會、當代大學生必須面對現實，轉變自己的就業觀，培養與時俱進的精神，在科學指導觀的引領下，進行自我教育，在最合適的機會，找到就業的出口。

參考文獻：

[1]羅曉路，金東賢，戴斌榮等.擇業的藝術[M].北京：高等教育出版社，2004：39.

[2]張文雙.引導大學生樹立科學的就業觀[J].思想政治研究.2008（1）：63-65.

[3]翟振元.大學生就業指導（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2002：81.

作者簡介：

顧榮江，女（1981-），曲靖師范學院化學化工學院，助教，研究生，碩士。研究方向：大學生思想政治教育、民族文化。