《綠野仙蹤》

美國童話故事片《綠野仙蹤》（The Wizard of OZ）由米高梅電影公司攝制，講述的是小女孩多蘿西被一場突如其來的龍卷風刮到了一個陌生的國度，經過千難萬險，在好女巫的幫助下重新回到故鄉的新奇夢境故事。

充滿愛的故事情節

《綠野仙蹤》通常也被翻譯為《奧茲國歷險記》或《OZ國歷險記》，影片所反映的是兒童對美好生活的向往，對極樂世界的憧憬。童年看它的時候，很奇怪為什么一部動畫片會有兩個而且是差異如此之大的名字。后來才知道，所謂“綠野仙蹤”原是清代李百川所著神怪小說《綠野仙蹤》的名字，恍然間發覺借用而來的這四個字對這部童話故事情節的概括遠比“奧茲國歷險記”更傳神、精確、富有詩意。細細品味這部經典影片，不難發現雖然這部影片攝制于距今70多年前的1939年，影片的彩色特效也略顯稚嫩，但是影片所反映出來的教育價值至今仍然意味深長，讓人深受啟迪。

在多蘿西去奧茲王國的路上，她遇見了三個好朋友，分別是稻草人、伐木洋鐵人和怯懦的獅子，他們三個身上不約而同都存在著不足，比如稻草人做事沒有頭腦，想要一個會思考的頭腦；伐木洋鐵人缺少青春和活動，需要一個年輕的心臟；獅子膽小怕事，想要勇氣，成為一只稱霸森林的雄獅。因此，他們都想要去奧茲魔法師那里實現愿望。于是，多蘿西和三個好朋友一起出發，互相幫助，終于到達了奧茲王國，找到了奧茲魔法師。當他們團結合作，勇氣十足的戰勝了女巫，拿回了女巫的掃把，回到翡翠城見到魔法師時，卻發現奧茲魔法師并沒有魔法，只是一個普通人。但是這顯然已經不重要了，因為他們都已經找到了自己想要的東西，這個過程本身對他們來說充滿了價值。最后，多蘿西實現了自己的愿望，順利地回到了家鄉。

什么是善良的幫助？什么是患難與共的友情？什么是不可打敗的團結之力？什么是愛的力量？什么是濃濃的思鄉之情？看了《綠野仙蹤》這部電影后，我明白了只要我們心中有愛、善良，再加上自己的努力，夢想一定能實現。

成人要保護孩子的想象力

《綠野仙蹤》原版書的作者是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，著名的兒童文學作家。鮑姆先生用他珍貴獨特的想象力為我們開辟了一個神奇的童話王國。整個故事講述的是多蘿西在綠寶石城、奧茲神話王國發生的故事，所有的場景、情節、故事都是作者虛構出來的，充滿了神奇的幻想和童話色彩。關于想象力，鮑姆先生曾在一篇序言中說道：“想象，讓我們擁有了蒸汽機、電話、發聲機器，還有汽車，早在它們成為現實之前，人們就已經夢想到了。我相信夢，包括白日夢，你在睜眼時做的夢，是它們讓世界變得更美好。具有想象力的兒童長大了，會變成具有想象力的大人，他們會創造、會發明，文明因此孕育而生。”由此可見，想象力是一切偉大發明的源泉，保護兒童的想象力就是保護我們的未來。

然而，在現實社會里，孩子的這種想象力往往不被成人所理解，被認為是“不務正業”、“不求上進”，而認字、做數學題、學英語就被看作是“學習”。很多家長把教授給孩子文化知識作為己任，給孩子報這個班、學那個班，弄得孩子在沒有上小學之前就對學習充滿了厭惡感，失去了興趣，更別談什么想象力、創造力、綜合能力的培養，小學化的傾向日趨嚴重。國內著名少兒科幻作家楊鵬認為：知識和技能教育在孩子的一生中隨時可以開始，但是想象力“一旦流失了就再也找不回來了”。我不知道美國的幼兒園里孩子是怎么玩的？不過，孩子都很開心，因為不用被要求老老實實地坐在板凳上聽課，不用為回答不上來問題而挨批評，回家也不用頭疼“a、o、e、i、u”怎么拼，不用為算錯數學題被媽媽責備。孩子就是孩子，玩是孩子的天性，在她們的世界中每一個東西都可以變得很有用，如果不被制止孩子就是魔法師！心理學家說，想象力是人生的智慧翅膀，想象力是一種創造性的能力，是孩子應該具備的強大的智慧力量。愛因斯坦說，想象力比知識更為重要，因為知識是有限的，而想象力卻推動著知識的進步，是知識進化的源泉。因此，作為教育者，我們應該尊重并保護孩子的這種想象力，使孩子沖出狹窄的生活空間，認識更為廣闊的世界，超越時間和空間的限制，增長他們的見識，豐富他們的經歷，這樣他們才會得到健康、快樂的成長。

愛能幫助孩子學會長大

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“愛的教育是整個教育的主旋律。但愿我們的家長能從自己做起，從小事做起，培養孩子的愛心，讓愛在孩子的心靈生根發芽，讓愛充滿這個美麗的世界。”看完整部影片后，響徹腦海的是影片最后小女孩多蘿西所說的一句話：“世界上再也沒有別的地方比得上自己的家了”，那字里行間透射出多蘿西對家的思念、對家人的愛，與影片一開始多蘿西所反復強調的“對家的厭惡、對家人的反感”形成了強烈的對比。

孩子充滿幻想，童真，同時充滿了叛逆，總認為家里的生活不符合自己的意圖，不是自己理想中的生活，而覺得外面的世界很精彩，充滿了好奇和神秘色彩，迫切想要到外面去看看，增長見識。在《綠野仙蹤》這部影片中，多蘿西和大部分孩子一樣，當在叔叔和嬸嬸家遇到不如意的時候，她首先想到的是離家出走，離開自己不如意的家，去外面尋找屬于自己的天空。當影片中經典永恒的歌曲《Over the rainbow》歌聲響起時，悠揚的旋律，柔和的聲音，把所有的觀眾都帶入了美好的憧憬中，跟著多蘿西的歌聲來到了極樂世界。記得歌詞是這么唱的：在彩虹之上有一片樂土，只要你敢于夢想，一切都會成為現實，小鳥能夠飛翔在天空，為什么我不能？為什么我不能到彩虹之上的美好國度去生活？歌詞中兩個“為什么”唱出了主人公的無奈和渴望，也唱出了她渴望獲得自由的心聲。當多蘿西從教授的水晶球里得知埃姆嬸嬸因為她的離家出走而生病臥床時，渴望回到家里照看埃姆嬸嬸的愿望一下子涌上心頭。至今記得影片中多蘿西的心理對白是這樣的：“你是埃姆嬸嬸最深愛的人，有一次多蘿西得了麻疹，埃姆嬸嬸在我身邊一刻不離地照顧我，讓我很快就恢復了健康。”“埃姆嬸嬸對我這么好，但是我從來就不懂得珍惜，甚至還離家出走，傷透了她的心。”“不行，我一定要回到埃姆嬸嬸的身邊，照顧她，讓她盡快好起來！”多蘿西一下子似乎長大了，她不顧一切地飛奔回家……是這種對家人的愛和眷戀使多蘿西在一夜之間長大了，理解了埃姆嬸嬸對她的愛，她也用自己的行動證明了對家人的愛。

現在的孩子，生活條件普遍優越了，但是反而沒有像以前的孩子一樣能夠體會到家人對他們的愛，一有不如意往往以絕食、離家出走相逼，并未顧及家里人的感受。這部影片能對孩子進行很好的教育，當影片最后多蘿西發自內心的說出：“不管怎么樣，回家了，永遠也不離開家了，因為哪兒也比不上家好”時，那種對家的思念、對親人的愛的感情得到了升華，這便是對孩子最好的教育。

走進《綠野仙蹤》，使我們的思緒跟著來到了綠色的草原上。清風拂過，思緒馳騁，讓我們再次伴著優美的樂曲，跨越彩虹，一同去追尋彩虹之上的蹤跡，一同去往遙遠的極樂仙境！