【摘 要】近年來,很多高校的后勤都實現了社會化,在這種形式下,大學生宿舍的管理面臨著新的情況,這對原本的生活方式等造成了較大的沖擊,基于此,本文對后勤社會化形勢下大學生宿舍的管理存在的問題進行了分析,并在此基礎上提出了大學生宿舍管理的新對策。
【關鍵詞】后勤社會化形勢;大學生宿舍;管理
隨著社會的發展,我國的高等教育進行了各項改革,其中之一就是后勤的社會化。這一項改革措施實際上是順應了時代的發展要求的,它有利于學校擺脫長期以來后勤管理對高校學生的教育所帶來的滯后作用,實現了一心一意抓教育的目的,從而大大增強了對學生的素質教育力度,但是在這種改革下,也帶來了相應的問題,因為后勤社會化使得高校的學生的學習或者生活方式都造成了較大的沖擊,使大學生宿舍管理的難度增大,因此,應該對這些問題進行分析,并在此基礎上提出后勤社會化形式下學生宿舍管理的途徑。
1.后勤社會化形式下大學生宿舍管理所面臨的問題
第一,后勤社會化形式下所采用的學生宿舍管理體制執行較難,沒有明確各項職權的劃分。大部分實現高校后勤社會化改革之后,通過后勤公司來實現對學生宿舍的管理,但是由于后勤公司只能實現對學生提供住宿條件、提供財物管理等的職能,它的管理力度是很有限的,因此容易出現管理工作浮于表面的情況,不利于對大學生宿舍的管理。
第二,后勤社會化之后學生宿舍管理中出現了較多的矛盾。由于后勤社會化,住宿實際上轉化成一種經濟行為,大部分學生由于追求個性和自由,不斷提高對后勤公司的服務要求,也不大配合管理人員的工作,覺得只要交了錢,后勤公司就不能干涉自己的生活。因此,后勤社會化形勢下對學生宿舍的管理體制已經不適應,給學生宿舍管理帶來了很多麻煩。
第三,后勤社會化形式下,對學生的思想教育力度下降。后勤社會化實際上是一種盈利模式,后勤公司更強調在經濟利益上進行學生宿舍的管理,而降低了對學生思想教育的力度,不能有效提高學生素質,學生中出現了較大的等級分化。
第四,后勤社會化之后,學生可以根據經濟條件選擇不同的宿舍環境,這種形式下,學生的住宿很分散,后勤公司難以對其進行集中管理。新形勢下學生不是按照同專業或者同班為單位來安排住宿的,管理難度大大提高,因此,應該采取各種途徑來優化管理。
2.后勤社會化形勢下大學生宿舍的管理途徑
第一,應該建立起科學合理的管理機制??梢杂珊笄诓块T和高校中的學生工作部門聯合實現對大學生宿舍的管理。對學生宿舍中的衛生情況、作息等進行全面的管理,兩者之間應積極配合和溝通,通過對學生日常管理工作的劃分,明確自身的管理職能,并采取有效的途徑落實每一項管理,確保及時周到的管理,并保證管理的質量。還應該強化各種保障機制,確保有充足的宿舍管理資金。借助各種現代化手段不斷提高學生宿舍管理工作的規范性和管理效率。
第二,可以聘請大學生共同管理公寓。由于大學生更了解學生宿舍情況,因此,聘請大學生共同管理學生公寓,在組織下形成一個學生宿舍的管理委員會,幫助學校和后勤部門進行公寓管理,使得管理形式更主動。這種主動性體現在:首先,能實現對管理部門的監督功能,有效地維護學生的合法權益,為學生和管理部門之間出現的矛盾進行調和;其次,學生管理者能夠積極配合學校以及后勤公司對公寓中的衛生、作息、文化活動等進行管理,以維持其秩序。這樣不僅能充分提高學生的工作積極性,也提高了學生宿舍管理的質量,賦予了他們強烈的社會責任感。
第三,加強學生宿舍中的文化建設力度。在后勤社會化的新形勢下,很多高校都將德育工作的重心轉移到公寓的文化建設當中,這是一種創新的舉動,它有助于優化學校中的學風建設,推進現代文明建設中的文化建設進程。可以通過在學生宿舍開展猜謎語、畫畫、詩歌比賽等活動,來營造良好的文化氛圍;可以通過舉行各種衛生評比或者文明宿舍評比等活動,制定明確的懲獎制度,來規范學生的日常行為,養成良好的生活習慣。還可以以寢室為單位,舉行寢室之間的各種文化設計大賽,寢室內部通過比賽主題的設計,不僅提升了凝聚力,也豐富了住宿生活。
第四,學生宿舍管理人員應該提高服務的意識。管理人員應該培養宿舍管理的超前服務意識。主動對宿舍中的供水供電設施進行檢查,及時發現問題并處理。深入學生的生活中,了解他們的需求,為他們解決各種困難。如果聘用學生進行公寓管理,則應該主動對學校的各項政策進行宣傳,為同學提供各項服務。同時,還需要不斷提高質量意識,擴大服務的范圍,以滿足大學生的各種需求。
最后,還應該積極在學生公寓中推行心理健康教育,防止各種推進健康心理教育進公寓。目前,大學生的心理發展還處于不健全不成熟的時期,因此,展開廣泛的心理健康教育是很必要的,可以通過在學生公寓中推廣心理健康咨詢等活動,給學生以一定的心理輔導,提高他們的心理素質水平,以適應大學生活中帶來的各種壓力。另外,還可以通過網絡平臺或者問卷調查的形式對大學生的心理素質展開調查,以更好地開展心理健康活動。
3.結束語
后勤社會化形勢下大學生宿舍的管理具有了新的特點,應該根據這些特點進行管理上的改進。除了上述的五個途徑之外,還應該加強輔導員對學生生活的管理力度,并借助現代化管理手段,提高綜合管理效率。 [科]
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