如何做好農(nóng)村寄宿制小學的后勤管理工作

近年來，農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增多，青壯年勞動力的大量外流，給農(nóng)村留下了很多很多的留守兒童，根據(jù)本縣統(tǒng)計部門去年公布的數(shù)據(jù)，我縣外出務(wù)工的農(nóng)村青壯年勞動力已占整個農(nóng)村青壯年勞動力的78%，其中長期外出務(wù)工者占35%，短期外出務(wù)工者占65%。這種局面造成了很多很多無父母撫養(yǎng)和照看的留守兒童。很多人為了不影響子女上學就相約把子女轉(zhuǎn)入縣城中的學校，采取集體租房和集體雇人做飯等辦法來供養(yǎng)子女上學。針對這種情況，我縣教體局采取了相應(yīng)措施，設(shè)立了農(nóng)村寄宿制小學，即把農(nóng)村五、六年年級的學生集中到寄宿制小學就讀。這既整合了教育資源，集中優(yōu)化了教學設(shè)施、設(shè)備與器材，精減優(yōu)化了教師隊伍，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，又給農(nóng)村外出務(wù)工人員解決了后顧之憂，讓他可以放心的在外地務(wù)工干活了。

我是去年8月份從豐樂白廟小學被合并整合到豐樂寄縮制小學的。豐樂寄縮制小學是由原來的豐樂中心小學、白廟小學、新莊小學等10所農(nóng)村小學的五、六年級學生合并而成的，現(xiàn)有學生共382人，教師共29位，其中代課教師26位，后勤管理人員3位。寄縮制學校設(shè)立后我被安排負責后勤管理工作。

農(nóng)村寄縮制小學的設(shè)立是一種新鮮事物，農(nóng)村寄縮制小學的后勤管理也是一項新工作，需要從頭做起。農(nóng)村寄縮制小學的后勤管理工作不同于一般的農(nóng)村小學，也不同于中學，誰都知道農(nóng)村寄縮制小學的后勤管理工作就是要對這些娃娃們的吃喝拉撒、來往接送一切的一切都要負責，是一件很麻煩和很棘手的工作，故此開校時誰都不愿意接受這項工作。本人也一樣，知道這項工作很棘手、很麻煩，有可能會出現(xiàn)“出力不討好”的不良后果，一開始也是不愿意接受這項工作的，可后來校長一再給我做工作，反復(fù)強調(diào)了這項工作的重要性和艱巨性，并且給予了我充分的支持與信任，這樣我才接受了后勤管理這一艱巨、繁重而又令人頭痛的工作。經(jīng)過一年來的辛勤工作和實踐探索，我了解了這項工作的煩瑣與精細，懂得了這項工作的重要性與艱巨性，以及所擔負的重大責任，感受到了做好這項工作的光榮與神圣。深刻地認識到：從事什么樣的工作并不重要，勞動分工并無貴賤之分，重要的是以什么樣態(tài)度來對待它，能不能把它做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)稱心，讓師生滿意，讓家長放心。在此將我這一年來做農(nóng)村寄縮制小學后勤管理工作的經(jīng)驗介紹給同行，與大家交流一下經(jīng)驗，以便進一步提高認識，把這項工作做得更好。

一、制度周全，職責明確

俗話說，無規(guī)矩不成方圓，要干成干好任何事情，都離不開規(guī)章制度。寄縮制學校一經(jīng)成立，我與校長、教導(dǎo)主任等人就不辭辛勞、到我縣先行成立的其它寄縮制學校去取經(jīng)，調(diào)查了解他們那兒的情況，學習他們的管理經(jīng)驗，正視存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學習他們的先進管理方法，借鑒他們的管理制度。與此同時，通過網(wǎng)絡(luò)學習和了解其他縣市和地區(qū)寄縮制學校的管理情況，吸取他們的管理經(jīng)驗和先進管理方法。在一個月之內(nèi)， 我們就制定了比較完備的后勤管理制度與考核考評制度。比如《校車雇用與學生接送管理制度》、《飲食標準、餐飲衛(wèi)生與炊事員工作考評制度》、《食堂就餐管理制度》、《學生就寢管理制度》、《食堂財務(wù)管理制度》、《暖氣供應(yīng)與檢測考評制度》等等。這些管理制度的制訂為學校后勤工作的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)，做到了有章可循，有法可依。

二、責任到人，獎罰分明

凡事貴在實行。制度雖好但落實不到位也是一句空話，再好的制度如果沒有人去負責落實、沒有人去認真實行也是沒有意義的。為了做到責權(quán)分明、責任到人，開校之初在經(jīng)過反復(fù)商議研究，確定領(lǐng)導(dǎo)分工、任命級主任、教研室主任、班主任、副班主人的基礎(chǔ)上，又具體安排確定了周末接送學生的具體負責領(lǐng)導(dǎo)與老師，規(guī)定在周末接送學生時學校領(lǐng)導(dǎo)必須親自站在校門口，督察和監(jiān)管學生的接送工作。規(guī)定哪幾個老師負責哪一路學生或哪一輛車的接送工作，由哪位老師親自陪同司機把指定的學生送到指定的下車點，直至把每一個學生都安全地送到家為止。每周負責接送的老師回來以后必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報接送情況、道路安全情況以及家長的意見和介意。學校規(guī)定，除周末留校教師外，其他教師周末回家時必須比學生遲走1小時，星期天返校時必須要比學生早到1小時。食堂就餐時由班主任或副班主任親自帶隊，按次序排隊、打飯，按次序就座、用餐，按次序用水、洗碗，直到學生安全地就餐完備，負責教師才可以自己到食堂用餐。午休和晚上休息的時間有指定教師值班檢查，挨個檢查每一個學生宿舍，看一看有沒有不安穩(wěn)睡覺者、高聲喧嘩者、或者嘻戲打鬧者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須及時制止，對于那些不接受批評和屢教不改的學生要告訴班主任進行處理。值勤老師必須嚴格認真地檢查學生宿舍的房屋安全、電路安全與供暖狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。在冬季特別注意學生宿舍的取暖與學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)有感冒生病的同學必須立即通知班主任和家長。考評考核制度中把宿舍紀律、宿舍衛(wèi)生、教室紀律、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等情況都納入到了班級考評成績當中，并進行每周一次的獎評與通報，對于違紀學生及時給予批評教育，對于違紀教師也及時給予批評教育、經(jīng)濟處罰等。

三、工作周到精細，無微備至

為了確保校車安全，我校的規(guī)章制度明文規(guī)定：雇用的校車必須牌照齊全，司機必須證照齊全，無酗酒惡習，有多年的駕駛經(jīng)驗，并且近三年內(nèi)沒有發(fā)生過任何交通事故者。為了做到這一點，在年初雇用校車時我與校長進行了多次實地調(diào)查和走訪，不僅詳細調(diào)查了村民和乘客的反映，而且到專門的交通部門調(diào)查了車輛與司機的安全備案。李莊村有一段道路很不好走，容易發(fā)生交通事故，為了避免造成不必要的交通事故，我和校長親自到李莊村與他們的村長商議平整和興修道路的事情。為了搞好學生的伙食，每時每刻都關(guān)注學生的飯菜情況，我們經(jīng)常與學生一同就餐，同吃一鍋飯，傾聽學生與家長的意見。在打開水時，為了防止學生不小心燙傷，或者因擁擠而燙傷，我們的領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員總是親自在場，親自看著學生打開水。小學五、六年級的娃娃都只有十一、二歲，年齡太小，很多都還是與爺爺、奶奶在一個被窩里睡覺的，有好多學生不習慣于新生活，不習慣于住集體宿舍，晚上睡覺時有哭的鬧的都是正常現(xiàn)象，為了讓他們盡快適應(yīng)新生活，開校之初我們的教師就在宿舍里親自陪著他們睡覺，象父母對自己的孩子一樣，給他們講故事，安慰他們，鼓勵他們。冬天怕學生晚上上廁所時感冒，就給每一個宿舍里都配備了馬桶，讓學生在宿舍里方便。學生會經(jīng)常性地忘記了倒馬桶，我們的老師就只好替他們倒了。為了讓大家起床之時就感覺到溫暖與溫馨，我們后勤人員早上起得比誰都早；為了學校的安全與師生們的安心工作與學習，我們后勤人員夜間輪流值班，巡回檢查，從無怨言；星期天老師們都回家與親人相聚，探親訪友，我們卻留校堅守崗位，無怨無悔。

四、財務(wù)公開透明，公平合理

為了搞好老師和學生的伙食，做到不欺詐、不貪污、不挪用，我們實行了公正公開的財務(wù)管理制度。上面給我們學校的每一筆款項，我們不但在會上要向老師們通報，在開家長會的時候還要向家長們通報。學校規(guī)定每學期必須召開兩次家長會，向家長通報收費情況，報告并通報國家財政補貼情況，通報學校的財務(wù)收支情況。每一學期結(jié)束之際，我們都要向老師公布學校的財務(wù)收支情況，把重要的收支項目打印成明細表分發(fā)給老師們進行評審，并選幾個教師參與我們學校的財務(wù)決算，并向全體老師通報我們的財務(wù)決算情況。為了加強食堂的伙食管理，做到公開透明，我們每一周選派兩位教師做監(jiān)理員，輪流參與采購伙食的活動，親自過秤，親自算賬和記帳。為了加強庫房監(jiān)管，我們采用管理員與監(jiān)理員各持一把鎖的辦法。一次只多拿出兩天的用料在小庫房，用完了再找管理員和監(jiān)理員拿出來。為了防止炊事員偷竊物料，學校規(guī)定不雇傭本地人當炊事員，炊事員回家必須要接受校方監(jiān)督與檢查。

建設(shè)校園、美化校園是學校后勤管理工作的重要組成部分，優(yōu)美的校園環(huán)境可以讓教師心情舒暢的投身于教學工作當中，可以讓學生產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛黨和感恩社會的優(yōu)良品質(zhì)。為了做到這一點，我們幾個后勤人員總是身體力行、親自動手，盡量不讓或少讓其他教師和學生們來干，以免耽誤教學。在暖氣和下水道出現(xiàn)問題時，也是由我們?nèi)齻€后勤人員親自操作、下地溝排除故障，實在排除不了的才雇傭?qū)I(yè)師傅來處理。經(jīng)過我們的辛勤努力，我們的校園環(huán)境非常整潔美觀，松柏林立，花團錦族，被公認為是花園式的一流學校。

經(jīng)過一年來的艱辛努力，我們學校的后勤管理工作取得了比較好的成績。全年無任何交通安全事故；教室與宿舍的安全狀況良好，沒有出現(xiàn)過任何偷竊事件；食堂衛(wèi)生狀況良好，無任何食物中毒事件發(fā)生；學生打水、就餐時沒有出現(xiàn)過擁擠事件和燙傷事故。本年度我校的后勤工作成績明顯，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認可，本年度我們學校被縣教體局評為“標準化管理示范學校”，本人也被評選為本學年的優(yōu)秀后勤管理工作者。

兵馬未動，糧草先行。做任何事情都缺少不了后勤保障與后勤服務(wù)。后勤工作不但是取得軍事勝利的保障，同時也是干好每一件事情的保障。可以說沒有后勤保障便干不成任何事情。后勤保障與后勤服務(wù)的好壞直接影響著工作的成敗。做為學校的后勤保障與后勤服務(wù)，我們不但要保證讓每一位教師舒心地干好工作、當好教師，而且要保證讓每一個學生都安全、健康、愉快地學習知識，過好每一天的學生生活。

早起晚睡我心甘，他人唱戲我搭臺；待到桃李滿園時，化做春泥笑對天。