高校輔導(dǎo)員以網(wǎng)絡(luò)載體開展學(xué)生工作的研究

摘要：作為中國網(wǎng)民的重要組成部分，大學(xué)生接觸并進入虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)模逐步加大，程度逐步上升。高校輔導(dǎo)員作為開展學(xué)生工作的骨干力量，是高校學(xué)生學(xué)生工作和管理工作的組織者。實施者和指導(dǎo)者？網(wǎng)絡(luò)時代的背景下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變工作模式，引導(dǎo)青年學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)虛擬世界和現(xiàn)實世界的關(guān)系，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)載體開展學(xué)生工作。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 網(wǎng)絡(luò)載體 學(xué)生工作

一、引言

社會已經(jīng)邁進信息時代，互聯(lián)網(wǎng)作為高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的中重要的一部分，網(wǎng)絡(luò)對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛而深刻的影響，創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治教育工作要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，通過互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生思想政治教育？關(guān)注時事熱點，關(guān)注密切聯(lián)系學(xué)生的動態(tài)信息，對各類信息進行鑒別，有區(qū)別、有針對性地引導(dǎo)學(xué)生，一方面，幫助學(xué)生充分合理網(wǎng)絡(luò)資源，另一方面引導(dǎo)學(xué)生自覺遠離各種\"有色資源\"的污染。例如，飛信--打通了師生交流的主干道。一名輔導(dǎo)員往往面對200-300名學(xué)生，通過飛信群發(fā)功能，能隨時保持信息暢通。比起傳統(tǒng)的班會，飛信以更低的成本體現(xiàn)人文關(guān)懷。此外，MSN、微博、QQ等交流工具也在同學(xué)中應(yīng)用廣泛，應(yīng)成為輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通交流的通道，各種非面對面的“交流”方式，不但能夠增進彼此之間的了解，而且私密性強，深受學(xué)生青睞。

二、學(xué)生工作渠道

處于網(wǎng)絡(luò)時代的高校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作便必然產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。其以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)空間為基礎(chǔ)，通過雙方互聯(lián)的方式，來實現(xiàn)信息的直接交流；其適應(yīng)潮流，使校園的高技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)資源得到完全的利用。它的深入展開，形成網(wǎng)絡(luò)教育平臺，對于高校培養(yǎng)跨世紀高素質(zhì)新型人才且使學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，是極其有利的。基于網(wǎng)絡(luò)，我國目前校園內(nèi)主要的學(xué)生工作渠道有以下幾種：

（一）騰訊QQ

輔導(dǎo)員可以通過這了解學(xué)生動態(tài)，尤其是那些比較內(nèi)向且不主動同你溝通的學(xué)生，這樣交流起來就會更加順暢。同時每個班級都可以建一個QQ群，將班級所有學(xué)生都加入班級QQ群中。輔導(dǎo)員可以通過QQ向班級群里任何一個學(xué)生發(fā)起對話，做到單獨交流；也可以在群聊里解決同學(xué)們的各種問題，讓沒有遇到問題的學(xué)生們在下次遇到類似問題時能迎刃而解；更為重要的是輔導(dǎo)員可以通過觀察學(xué)生的談話，及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，從而做好高校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作。

（二）校園BBS

BBS討論區(qū)的創(chuàng)建給師生交流提供了一個便捷的場所。在這里師生可以發(fā)起話題各抒己見，也可交流彼此經(jīng)驗或分享成果等等。在這里它可以保留較長時間的信息，基本沒有時間限制，這與作為即時通訊工具的QQ相比就大有不同。它已在高校學(xué)生平常習(xí)慣且喜愛的校園信息交流、休閑、輿論和交友平臺上落葉生根。事實上它已經(jīng)成為高校學(xué)生工作的重要門戶網(wǎng)站。

（三）微博

如今，微博以其公開化、即時性、互動性等的特點，迅速發(fā)展成為繼QQ之后的一個全新信息交流平臺，深得大眾特別是年輕人的喜愛，成為影響其思想和行為的一種不可忽視的力量。微博具備的特點就使得微博信息傳播的動態(tài)性空前增強，對高校輔導(dǎo)員利用微博進行學(xué)生工作是極其有益的。

（四）飛信

飛信是中國移動推出的一款功能強大的溝通工具，能實現(xiàn)消息短信語音等多種溝通方式的綜合通信服務(wù)。它安全方便、費用低廉、省時省力。輔導(dǎo)員在與學(xué)生的溝通上時，飛信溝通更及時、便捷和高效率，另外微博飛信能覆蓋三種不同形態(tài)（完全實時、準(zhǔn)實時和非實時）的客戶通信需求，特別適合發(fā)送臨時的和緊急的通知，及時督促學(xué)生到位。大批信息快捷準(zhǔn)確傳達使飛信可以在日常輔導(dǎo)員工作中用于日常信息發(fā)布、師生交流、學(xué)習(xí)交流以及對畢業(yè)生的教育管理和就業(yè)信息發(fā)微博布等。相信飛信的適當(dāng)運用會對輔導(dǎo)員的高效工作起到很好的補充作用。

三、網(wǎng)絡(luò)時代高校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作開展

由上文可知，網(wǎng)絡(luò)時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作可以以騰訊QQ、校園BBS、微博和飛信等為渠道，這些與生俱來的平等性與無權(quán)威性特點使高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作更加人性化，更具親和力，更有效地開展學(xué)生工作。

（一）建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)

高校輔導(dǎo)員通過QQ群、BBS和微博建立自己的“校園信息網(wǎng)”，且設(shè)法使其占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地。高校輔導(dǎo)員可利用此提供即時性的主題讓廣大師生暢所欲言，還可以創(chuàng)建群討論組。創(chuàng)建一支精干的由學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)組成的BBS網(wǎng)絡(luò)評論隊伍。這種評論不但文風(fēng)與學(xué)生更貼近，還最具有可讀性與操作性，往往容易被學(xué)生所接受，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。高校輔導(dǎo)員校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建，不僅為學(xué)生提供了健全的信息資源，還可過濾、監(jiān)控消極的信息，利用現(xiàn)代各種手段引導(dǎo)學(xué)生吸收正確信息，使大學(xué)生的思想或心理健康成長不受侵害，甚至可以入情入理地和風(fēng)細雨的從正面引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。

（二）開展各種主題活動

高校輔導(dǎo)員可利用作為宣傳陣地的校園網(wǎng)絡(luò)，針對性地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事與深入開展各種形式各異的黨團及其他主題活動，從而增強集體的凝聚力，多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育。這些活動的開展，有利于高校輔導(dǎo)員容易掌握學(xué)生的心理動向，了解學(xué)生的優(yōu)缺點和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活的引領(lǐng)，把學(xué)生的注意力從網(wǎng)絡(luò)集中到實際中來，讓學(xué)生積極參與活動，發(fā)揮其潛力，增長其各方知識，掌握多個生活技能從而提升自身素質(zhì)。

（三）實現(xiàn)資源共享

高校輔導(dǎo)員可利用網(wǎng)絡(luò)共享功能在網(wǎng)上開展專題討論、提供專題討論的資源，從而利于引導(dǎo)學(xué)生在相應(yīng)時期內(nèi)針對某些專題展開多角度的跟貼討論。他們還可以根據(jù)此功能開展征集意見活動，這樣既可以圍繞某一專題征集意見，還可就某一具體問題進行無記名的投票表決或征集憊見，相關(guān)情況還可自動統(tǒng)計結(jié)果。他們還可以抓住網(wǎng)絡(luò)交流平臺的參與資源共享性的這些特點，根據(jù)學(xué)習(xí)熱點，調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂中有學(xué)，促進高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作發(fā)展。

四、總結(jié)

在網(wǎng)絡(luò)時代，高校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作方法也逐漸地發(fā)生變化。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該順應(yīng)歷史潮流，與時俱進，通過騰訊QQ、校園BBS、微博等新興渠道建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，開展各主題活動，做學(xué)生的知心朋友，達到溝通及時、點對點和點對面，實現(xiàn)資源共享，給網(wǎng)絡(luò)時代高校的學(xué)生工作譜寫新樂章。

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