社會轉型期高校網絡文化建設與管理機制創新

摘要：伴隨信息化浪潮的興起，網絡文化已成為高校校園文化建設的主體，也日益成為影響大學生價值取向的重要因素。網絡文化是大學生成長發展的“雙刃劍”，它有正、負兩方面的影響。面對今天社會的急劇轉型，認真分析網絡文化的特點以及發展變化規律，普及健康向上的網絡文化，對高校加強校園文化建設、建設綠色校園文化長廊具有重大的理論和現實意義。

關鍵詞：社會轉型 高校 網絡文化建設

諾貝爾經濟學獎獲得者斯蒂格利茨說過：“在21世紀初期，影響世界最大的兩件事，一是新技術革命；二是中國的城市化?！备鶕袊ヂ摼W絡信息中心（CNNIC）發布的《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，我國網民總人數已達5.38億人，大專及以上學歷人群中網民占比已經基本飽和，而高等院校學生無疑是該群體的重要組成部分。網絡是一把“雙刃劍”，它在滿足學生好奇心的同時，也難免會呈現出人被網絡異化的問題，進而引發諸種社會問題。

黨的十八大報告指出：必須“加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律。加強網絡社會管理，推進網絡依法規范有序運行”。面向社會轉型期的高校網絡文化建設，進一步加強和創新校園網絡文化管理機制，建設“綠色”校園文化。

一、高校網絡文化的概念和基本特征

高校網絡文化，特指高校師生在以計算機和信息技術為基礎的平臺上，由于長期交流所形成的共同的價值觀念、思維特點，行為方式和精神風貌等。其基本特征有三點：

（一）高校網絡文化具有虛擬性。網絡不僅是一個溝通的平臺，而且是一個虛擬社會。網絡行為具有鮮明的隱匿性，學生網民通過和他人的虛擬交流，從而形成自己的網絡虛擬交往空間。尼葛洛龐帝對此曾說過：“（網絡的 ）虛擬性能使人造事物像真實事物一樣逼真，甚至比真實事物還要逼真?！?/p>

（二）高校網絡文化具有交互性。對此，曼紐爾·卡斯特指出：“真正的溝通過程不是單向的，而是信息解讀過程中傳送者與接受者的互動?！弊鳛橐环N信息交流平臺，互聯網為民眾提供了自由發表個人觀點的虛擬社區，通過共同交流觀點，實現雙向或多向互動，“星星之火”能夠在短時間內形成“燎原之勢”。

（三）高校網絡文化具有超時空性。在網絡文化中，每個人都是平等關系，現實社會中的身份因素受到限制。高校網民地位不分高低貴賤，內容無所不包而且不受時空限制，只要能上網就可以實現資源共享，這種極大的寬容與自由形成了在網絡文化形式與內容上的超時空性特征。

二、高校網絡文化的基本功能

（一）高校網絡文化具有輿論引領功能。在當前自媒體時代，輿論生態環境的巨變也沖擊了傳統輿論引導機制。網絡空間里的傳播對象即“受眾”，不再是單純被動的信息接受者。他們可以通過網絡影響甚至左右媒體傳播與輿論走向。諸如自媒體時代的微博等形式，其即時性使它成為輿論熱點的重要推手。

（二）高校網絡文化具有文化創造功能。網絡可以全方位覆蓋的保存與傳遞文化，實現文化傳承。高校校園網絡文化高度自主的創造性特征及其創造主體的精英傾向，使其較之普遍意義的網絡文化選擇功能更為突出，更具促進先進文化創造的功能。

（三）高校網絡文化具有信息滲透功能。高校網絡文化的價值體系是多元一體的，大學生可以在不知不覺中接受多方面的文化價值信息，放縱或約束自己的道德行為。通過信息的交互滲透，既豐富了高校網絡文化的內容，也進一步強化了網絡參與者的趨同性，從而擴大校園網絡文化的滲透力。

三、高校網絡文化建設的必要性

（一）網絡語言影響著大學生的文化價值觀。網絡語言是伴隨著網絡的發展而興起的一種有別于傳統平面的，在虛擬空間中交流使用的媒介語言形式，諸如“給力”、“高富帥”、“屌絲”等一些熱門網絡詞。伴隨著社會轉型和價值多元的影響，此類網絡“亞文化”其凸顯出多變而且日益庸俗化的特點。

（二）多元文化良莠并存危害大學生的身心健康。復旦大學張濤甫教授曾指出：公共生活中，很多公共話題，由實體社會點燃，卻在網絡爆發，網絡空間與現實生活交互影響，甚至存在虛擬世界引領、倒逼現實社會的現象。社會轉型期的各種矛盾會通過網民帶到網上，極易形成輿論熱點，影響大學生的身心健康。

（三）網絡放縱導致的大學生學業荒廢和信仰迷失。江西某高校一份信息顯示：有些在讀學生因為“網癮”出現成績下降，退學的學生80%是因為沉溺于網絡導致學分修不滿。我國的社會轉型不完全同于西方國家，它還伴隨著全球化和網絡化發展的步伐，更易使學生陷入價值迷失危機，使其暫時處于“靈魂斷奶期”，造成道德困惑。

四、針對社會轉型 加強網絡文化監管

（一）全面加強高校思想輿論引導，唱響高校網絡文化旋律。高校要加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論的主導權，積極運用網絡新技術，形成積極向上的主流輿論。同時，要樹立為學生服務的責任意識，并加以正確的引導，自覺遵守網絡道德，從而掌握高校輿論主導權。

（二）創新網絡文化互動機制，實現虛擬網絡與現實社會的有效接軌。學校黨團部門要積極通過論壇、新聞評論等網絡渠道，利用微博等新興網絡服務，促成校園積極向上輿論的形成。同時，必須探尋師生網絡協商互動機制，防止和化解高校學生群體性事件的發生。

（三）加強高校網絡管理監控，建設校園網絡的“綠色”文化長廊。高校網絡管理應該強調“監控”與“引導”相結合，營造良好的網絡輿論氛圍。除了依靠技術手段，學校開展網絡輿情監控，引導網絡走向，放大網絡“正能量”。實行網絡輿情日報制度，及時有效掌握校園網絡態勢，建設綠色校園網絡文化長廊。

（本作品系河北師大2012年大學生學術“科技創新“階段性成果）

參考文獻：

[1]中國共產黨第十八次全國代表大會報告

[2]陳衛星.網絡傳播與社會發展[M].北京：北京廣播學業出版社，2001.