以警為本開展思想政治教育，激發基層民警潛能

摘要：民警是公安思想政治教育的主要對象。是警察隊伍最重要的資源，只有緊緊依靠廣大民警，激發民警的潛在能力，才能履行好安機關的重要職責，搞好公安隊伍建設。因此開展思想政治教育要解放思想，以警為本，最大限度的激發民警的潛能。

關鍵詞：以警為本 思想政治教育 民警 潛能

一、以警為本開展思想政治教育

以警為本的思想政治教育就是在開展思想政治教育時，要把廣大民警作為主體，充分尊重民警的主體地位，在倡導人民警察為人民的同時，也認識到人民警察也是人民的一部分。以警為本的思想政治教育是貼近民警、貼近一線、貼近基層，真正走入民警工作、走入民警思想、走入民警生活、走入民警家庭的思想政治教育，是入情入理，通情達理，富有人情味，使人能聽得進去的思想政治教育。以警為本的思想政治教育就是要尊重民警的主體差異，激發民警的主觀能動性。以警為本開展思想政治教育就是要開發民警的個性和創造性，提升民警自身的境界，更好的履行自己的職責。

二、以警為本開展思想政治教育對激發基層民警潛能的作用

（一）以警為本，尊重主體差異性有助于開發民警創新能力

公安工作是hi 的需要反映了公安工作千變萬化的實際狀況。千變萬化的，不同的時間、地點、警務、任務都會對公安機關及其人民警察提出不同的要求。這就需要人民警察有創新能力，適應不斷變化著得公安工作?；鶎用窬於加凶约禾赜械膫€性，優點，都會有自己解決問題的方式方法，這些個性優點就是創新能力的源泉。以警為本，開展思想政治教育就是尊重民警的主體差異性，促使公安民警創新能力的培養、形成和提高。對民警在工作中總結的經驗，創造的新方法給予充分的肯定，增強廣大民警對自身創新能力的自信，激發他們繼續創新的激情，使自身的個性得到充分的舒展和發揮。

（二）以警為本，促進全面發展有助于提高民警一警多能的能力

公安工作由于其涉及面廣以及突發性、復雜性、難以預測和把握等特點，往往要求公安民警在面對具體警務時，不僅要具備較強的處置能力，而且要具備多方面綜合協調能力，以適應工作的需要。所以，公安機關能力建設必須樹立“一警多能”的觀念，有計劃、有目的地培養和提高公安民警的多種能力。以警為本，可以充分尊重基層民警的興趣愛好，根據民警自身的長處使民警在不同的崗位上得到不同能力的發展，提高一警多能的能力。

（三）以警為本，展現人文關懷有助于提高民警工作積極性

以警為本的思想政治教育充分體現了對基層民警的人文關懷。思想政治教育是做人的工作的，人是有理性的，也是有感情的，感情決定著思考的方向，理性決定著思考的結果。只有曉之以理，動之以情才能使人心悅誠服。以警為本的思想政治教育強調情感，即溝通、傳遞、感染、分享的作用，對基層民警展現人文關懷，讓民警也感受到上級的溫暖與重視，可以使干警之間的關系得到升華，公安機關內部形成良好的合作氛圍和和諧的人際關系，使每個人都在和諧溫暖的環境下工作，增強警察對組織的信任感，歸屬感和榮譽感，這樣heyang必然提高民警的工作積極性。

三、如何以警為本開展思想政治教育，激發基層民警潛能

（一）確立民警主體地位，建立民警參與的思想政治教育機制

思想政治教育工作重在實效，因此，突出民警的主體地位是開展工作的關鍵。突出民警的主體地位，就是要堅持以警為本，深入了解民警的思想動態，針對民警的思想特點、行為特點選擇他們易于接受的教育方式，引導民警深刻領會思想政治教育的內容，發揮主觀能動性，進行自我教育和自我反思，充分發揮思想政治教育育人的功能。開展思想政治教育時，對待民警要真誠坦率，讓民警樂于接受，在潛移默化中提高思想覺悟并轉化為自覺行動。要充分調動民警自我教育的積極性。廣大民警中間蘊含著豐富的教育資源，讓他們走上講臺，現身說法，或相互交流思想，在民警中開展思想互助，也能受到良好的教育效果。不能把基層民警只看作是受教育者，而要讓他們擔負起教育參與者的角色，依靠民警把思想政治教育落到實處。

（二）在教育內容上分層實施，教育目標上全面發展

公安思想政治教育的內容和目標，應當依據當代中國政治、經濟、文化、歷史和公安隊伍發展狀況和需要來確定。要以理想信念教育為核心，以職業道德教育為重點，以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。按照這一模式，公民道德教育是基礎，要在全體民警中開展做人教育，教育民警成為一個合格社會公民；圍繞人民警察職業道德規范“對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、團結協作、勇于獻身、嚴守紀律和文明執勤”八個方面，教育民警成為一名合格的人民警察；以馬克思主義基本理論和黨的基本知識為重點，讓民警樹立起全心全意為人民服務的宗旨和承擔起新時期公安機關鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業的“三大政治和社會責任”的偉大抱負，增強民警的政治意識和大局意識。通過思想政治教育，讓民警成為一個會做人、會求知、會創造、的全面發展的新時代的人民警察。

（三）教育方法上注重人文關懷，注重民警內在心理需求

加強對民警的人文關懷，理解民警、尊重民警、愛護民警，關注民警的實際需要、困難和疾苦，為民警的發展創造條件，是構建以警為本的公安政治思想教育體系的重要基礎。因為只有在得到愛護、獲得尊重、保證身心健康的前提下，民警的主體性才能得到充分發揮，主動參與到政治思想教育的多項活動中。在公安隊伍里，我們常常看到有的民警“情緒不穩”、“興趣不高”、“勁頭不足”等現象，這些不一定都是思想問題，也可能是內在心理不平衡、不協調、不順暢的外在反映。我們可以通過思想政治工作，從調整人的心理狀態、減輕人的心理壓力、提高人的心理承受力或將壓力引導為一種動力，開辟公安思想政治工作的新渠道。公安思想政治工作要充分考慮民警的內在心理需要，根據其內在心理需要組織設計和開展教育活動，因勢利導，使其自覺地接受思想政治教育，在受教育中汲取營養，提高自身思想政治素質。

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