淺談對口語表述規范標準的認識

【摘 要】面對當前大多數學生口語表達能力欠缺等現狀，提高口語表達迫在眉睫，其方法、技巧特別重要。此外，普通話的學習與普及也是提高口語表達的重要因素，所以，這種能力必須從自我做起，從小開始抓起。

【關鍵詞】語言文字 規范標準 認識方法

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674—4810（2012）18—0085—01

語言文字可分為口語和書面語。口頭語體是以日常會話和民間文藝為基本形式的一種語體，一般用于交際雙方直接接觸的場合。它以口語形式為常規，但也有表現為書面形式的（如家書、日記等可看作口頭語體的書面形式）。本人現就口語的規范標準來探討一點個人的認識。

一 提高口語表達的方法

1.語速適當

語速適當是話語自然的重要表現。正常語速大約在240個音節/分鐘均應視為正常。如果根據內容、情景、語氣的要求偶爾十幾個音節稍快、稍慢也應視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般來說，語速越快語言越流暢。但語速過快就容易導致閉音時口腔打不開。語速過慢，容易導致語流凝滯，話語不夠連貫。因而，過快和過慢的語速都應該盡量避免。

2.用詞得體

口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般來說，口語詞和書面語詞相比有其獨自的特點，必須克服方言的影響，摒棄方言詞匯。但由于普通話詞匯標準是開放的，它不斷地從方言中吸收富有表現力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統，普通話水平測試允許應試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。

3.用語流暢

現代漢語的口語和書面語基本上是一致的，使用的句式大體也是相同的。但是，從句式使用的經常性來看，與書面語仍然存在著差別，其特點如下：一是口語句式比較松散，短句多；二是較少使用或干脆不用關聯詞語；三是經常使用非主謂句；四是較多地使用追加和插說的方法，句間關聯不緊密；五是停頓和語氣詞多。

4.易于交流

語言，是人與人溝通的紐帶；語言，是人與人交往的橋梁。我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區中，也存在著許多令人費解的方言分支。當今的社會，文化交流與商品一樣，流通已越來越頻繁，越來越重要了。

二 練好普通話的方法

學習普通話并不難，按照以下四點要求來做就一定能有所收獲。

1.克服心理障礙

普通話并不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多人在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，只有肯下苦工夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。

2.創造良好的語言環境

在學習普通話的過程中，一定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能地為自己創造一個有利的普通話環境。要做好這一點的關鍵在于主觀認識的加強。如果有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈愿望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力地促進普通話的口語表達。

3.找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶

各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲，以及兒化音亂用和多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業教師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增。

4.采用循序漸進的練習技巧

第一步，初步訓練（基礎）。可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求希望發音準確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，不丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標點符號及語法停頓要求進行恰當的停頓。

第二步，過渡訓練。可以選用兩三百字的文章朗讀。在第一步的基礎上，過渡到通順流暢且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調。

第三步，鞏固訓練。可以選用五百字左右的文章朗讀，重點練習朗讀技巧并結合聽讀、范讀來鞏固前兩步的訓練成果。要求在前兩步的基礎上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，并且能夠依據文章的思想內容，恰當而自然地帶著感情去朗讀。

第四步，綜合技巧練習。可以選用八百字左右的文章朗讀。將分項訓練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力。

通過上述四步的練習，朗讀的水平就會層次性地提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是，需要注意在學習時不要泛泛而讀。今天讀這一篇，明天讀那一篇，這樣會事倍功半。所以，要有學習的專注性，尤其對初學者來說尤為重要。還是記住那句話：熟能生巧。

三 倡導規范的語言標準

筆者是語文代課教師，見到不規范的語言與文字就有種本能的排斥與不滿，不想讓本民族獨特的文化變得面目全非，而希望周圍的語言與文字越來越標準化。

總之，學習普通話和提高口語表達是一項長期而艱苦的活動，只有全身心地投入進去，做到耳到、口到、心到，才能取得良好的效果。如今，在社會的不斷發展中，語言卻不知不覺地“變了味”。中國有十幾億人口，但就是一種漢語，每個民族都有不同的版本，不止是民族的差異，還有同民族的南北差異！因此，說好普通話，提高口語表達勢在必行了。

〔責任編輯：李繼孔〕