當(dāng)前社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)現(xiàn)狀分析

【摘 要】本文通過(guò)一位抑郁癥患者在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與社區(qū)醫(yī)生的一段談話，反映出當(dāng)前社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了具有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，希望通過(guò)本文的探討對(duì)提高社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員的服務(wù)能力有一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù) 素質(zhì) 心理咨詢

【中圖分類號(hào)】R395.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674—4810（2012）18—0198—02

社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)是指以社區(qū)為單位，通過(guò)心理學(xué)的相關(guān)理論、方法及技術(shù)，來(lái)維護(hù)和促進(jìn)廣大居民心理健康的服務(wù)。大力開展社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)，目的就在于提高社區(qū)居民的心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，減少心理障礙、心理疾病及異常行為的發(fā)生。我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)已經(jīng)開展多年，雖然幾乎所有的社區(qū)醫(yī)生都認(rèn)為開展心理衛(wèi)生服務(wù)無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)效益還是從社會(huì)效益來(lái)看，前景都十分樂(lè)觀。但是，就目前開展情況來(lái)看，社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展卻相對(duì)滯后，存在很多不足。

當(dāng)然影響社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)開展的因素有很多，如大多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心幾乎沒(méi)有獨(dú)立的心理衛(wèi)生服務(wù)專科門診，甚至沒(méi)有一些必備的心理測(cè)量工具；社區(qū)居民對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，也是導(dǎo)致社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)沒(méi)有得到重視反被疏遠(yuǎn)與冷落的重要影響因素；此外，心理衛(wèi)生服務(wù)覆蓋范圍狹窄，開展方式單一等多種因素的制約都使得社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)的開展舉步維艱。

本文僅結(jié)合一案例探討社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員的素質(zhì)現(xiàn)狀這一核心問(wèn)題。

一 案例

李某，男，65歲，喪偶，某建筑公司副總，現(xiàn)已退休。退休后情緒低落，興趣減退，出現(xiàn)失眠、頭痛、乏力、食欲減退等癥狀，并有加重的趨勢(shì)。在醫(yī)院做了全面體檢，大致正常，未發(fā)現(xiàn)其他生理異常，診斷為神經(jīng)衰弱，給予鎮(zhèn)靜催眠類藥物治療，建議除藥物治療外，同時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，于是在家人陪伴下來(lái)到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

經(jīng)過(guò)社區(qū)醫(yī)生半年左右的咨詢，不但癥狀未見好轉(zhuǎn)，還出現(xiàn)食欲下降，體重減輕，有時(shí)早醒又臥床不起的狀況。李某逐漸變得情緒不穩(wěn)定，焦躁不安，常因瑣事與家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)又獨(dú)自流淚。社區(qū)醫(yī)生曾多次與李某溝通但效果不佳。某次，李某在與女兒的激烈爭(zhēng)吵后吞服了十幾片安定片，后被緊急送往醫(yī)院急救，經(jīng)精神科醫(yī)生診斷為抑郁癥。

二 案例討論與分析

1.抑郁癥的相關(guān)知識(shí)

世界衛(wèi)生組織的相關(guān)資料顯示：“到2020年，老年抑郁癥將成為僅次于癌癥的第二大人類殺手，而將有50%到70%的老年人由于患有老年抑郁癥而自殺。”抑郁癥是以心境情感的持續(xù)低落為基本特征的精神疾病，其主要特點(diǎn)是：持久的心境低落、思維遲緩、意志活動(dòng)減退和伴隨軀體癥狀為主要表現(xiàn)。

如果抑郁癥不能得到及時(shí)、恰當(dāng)?shù)呐徘玻瑢?huì)嚴(yán)重威脅患者的身心健康，甚至如同案例中的李某出現(xiàn)自殺想法和行為。因此，基層社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員應(yīng)具備診斷、治療常見心理問(wèn)題，以及及時(shí)轉(zhuǎn)介的能力。

2.社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)現(xiàn)狀

社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)水平和服務(wù)能力在社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)中至關(guān)重要。世界衛(wèi)生組織建議，初級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的精神衛(wèi)生服務(wù)人員應(yīng)具有臨床評(píng)估、訪談、診斷和治療、為患者及家屬提供基本的心理咨詢、指導(dǎo)、提供支持、危機(jī)干預(yù)、精神健康教育，以及向更高級(jí)的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介的能力。

但是，目前在我國(guó)大多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)一般只開展心理健康教育宣傳，以及結(jié)合社區(qū)居民個(gè)人情況在基本醫(yī)療活動(dòng)中開展心理咨詢服務(wù)，并不能提供相對(duì)專業(yè)的心理衛(wèi)生服務(wù)。這也與社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員數(shù)量少，專業(yè)能力參差不齊，缺乏對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)、就業(yè)實(shí)習(xí)等因素有關(guān)。很多從事社區(qū)心理服務(wù)工作的人員都是臨床醫(yī)學(xué)或護(hù)理學(xué)專業(yè)工作人員兼任，或是其他專業(yè)人員經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)或純粹自學(xué)而來(lái)，他們基本上沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)、系統(tǒng)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合案例中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員與李某的對(duì)話（節(jié)選）來(lái)說(shuō)明：

社區(qū)醫(yī)生：最近這段時(shí)間怎么樣，晚上睡眠情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)？

李某：還好轉(zhuǎn)呢！沒(méi)什么變化，也就那樣吧！

社區(qū)醫(yī)生：有時(shí)候人就是這樣，心情不好，特別難受的時(shí)候就會(huì)鉆牛角尖，甚至想到自殺，你有過(guò)那種感覺(jué)嗎？（缺乏共情）

李某：（點(diǎn)頭，眼睛濕潤(rùn)）嗯。

社區(qū)醫(yī)生：（遞上紙巾）能跟我說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況嗎？（不恰當(dāng)?shù)靥幚砬楦行梗?/p>

李某：（閉上眼睛，身體顫抖）就是覺(jué)得活著沒(méi)意思，還不如死了算了！

社區(qū)醫(yī)生：你經(jīng)常有這種想法還是只是偶爾出現(xiàn)？

李某：這段時(shí)間好像經(jīng)常出現(xiàn)，實(shí)在太難受了，總覺(jué)得活到現(xiàn)在我成了兒女的負(fù)擔(dān)了，一點(diǎn)用都沒(méi)有。人老了，渾身都是病，就該一口氣沒(méi)了，解脫了！

社區(qū)醫(yī)生：那你有過(guò)一些具體想法嗎？關(guān)于自殺的。

李某：也沒(méi)想過(guò)那么多，就覺(jué)得不如死了算了，要不就吃安眠藥，要不就開煤氣。

社區(qū)醫(yī)生：你覺(jué)得這種想法你自己能控制嗎？

李某：當(dāng)時(shí)覺(jué)得心里很難受，其實(shí)一沖動(dòng)也就做了！

社區(qū)醫(yī)生：是啊，像你說(shuō)的那種狀態(tài)下，確實(shí)很容易做出不計(jì)后果的行為。因?yàn)檫@些想法和行為是在你生病狀態(tài)下產(chǎn)生的，自我控制很難。其實(shí)，你也沒(méi)必要想那么多，多參加一些集體活動(dòng)，多與大家交流慢慢就會(huì)好的。（未做出正確的危險(xiǎn)性評(píng)估）

在這一段談話中可以反映出社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員在從業(yè)中存在的問(wèn)題可分為兩類。

第一，缺乏基本的心理咨詢技能。完整的心理咨詢包括建立關(guān)系、確定目標(biāo)、制訂方案、實(shí)施咨詢和評(píng)估效果等基本內(nèi)容。心理學(xué)的基本技能貫穿于整個(gè)醫(yī)患交往過(guò)程之中，常用的心理咨詢技能包括共情、接納、真誠(chéng)、傾聽、建議與指導(dǎo)等。

心理咨詢的第一步也是成功的首要條件，是取得患者的信任。融洽、和諧的咨詢關(guān)系是獲得良好咨詢效果的基礎(chǔ)。但是以上對(duì)話中社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員缺少與患者的共情，沒(méi)有與患者建立可信任的咨詢關(guān)系，僅試圖說(shuō)服求助者改變自己的看法，正確的做法是在其有情感宣泄的需要時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)情感表達(dá)而不應(yīng)制止。

第二，缺少暢通的處置心理自殺危機(jī)的專家渠道。李某在以上對(duì)話中表露出明顯的自殺念頭，而社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員對(duì)此僅僅是枯燥無(wú)力的說(shuō)教，并未準(zhǔn)確評(píng)估患者的心理狀態(tài)，未意識(shí)到其潛在的自殺風(fēng)險(xiǎn)，將其轉(zhuǎn)介到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或采取其他有效措施。

社區(qū)醫(yī)生與自殺者的談話本身就是危機(jī)干預(yù)，這種談話可以減輕甚至消除自殺觀念，在自殺危機(jī)干預(yù)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是應(yīng)盡快地對(duì)患者的心理狀態(tài)做出評(píng)估，確定自殺危機(jī)的嚴(yán)重程度。因此，應(yīng)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心與上級(jí)專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立快速反應(yīng)通道，確保在發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)或基層衛(wèi)生服務(wù)人員由于能力不夠難以處理時(shí)，可以做出準(zhǔn)確判斷，并實(shí)施有效干預(yù)。如果處置不當(dāng)，有可能造成嚴(yán)重后果甚至危及患者的生命。

三 建議和展望

1.制定系統(tǒng)的社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員培養(yǎng)計(jì)劃

社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)人員的素養(yǎng)是有效開展工作的基礎(chǔ)。針對(duì)當(dāng)前心理衛(wèi)生工作隊(duì)伍薄弱的現(xiàn)狀，首先應(yīng)充分考慮心理衛(wèi)生人力資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展，在培養(yǎng)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的過(guò)程中除了注重傳授基本專業(yè)知識(shí)和咨詢技能外，還應(yīng)使其具備良好的職業(yè)道德和品質(zhì)，同時(shí)，制定相應(yīng)的激勵(lì)和監(jiān)管機(jī)制，提高專業(yè)人員參與基層心理衛(wèi)生服務(wù)的積極性，吸引心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生加入到社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)中，規(guī)范和加強(qiáng)社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)工作隊(duì)伍的建設(shè)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)技能

針對(duì)社區(qū)居民的心理健康需求與社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)能力之間的矛盾，對(duì)于當(dāng)前從業(yè)人員進(jìn)行的業(yè)務(wù)繼續(xù)培訓(xùn)，一方面，從培訓(xùn)形式上看，應(yīng)組織心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的專業(yè)人員對(duì)社區(qū)心理服務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，采取集中授課與個(gè)別督導(dǎo)相結(jié)合等方式，提供更多見習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)醫(yī)師與心理咨詢師雙師型社區(qū)心理服務(wù)人員。另一方面，從培訓(xùn)內(nèi)容上看，配置相關(guān)的硬件設(shè)施，結(jié)合社區(qū)居民常見的心理衛(wèi)生問(wèn)題，側(cè)重于心理咨詢專業(yè)技能的培訓(xùn)，如各種心理測(cè)評(píng)手段的使用、心理問(wèn)題的干預(yù)和危機(jī)處理及康復(fù)訓(xùn)練等。

3.整合各種社會(huì)資源，構(gòu)建組織體系

有利的外部環(huán)境為社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供了動(dòng)力支持，動(dòng)員各種心理健康服務(wù)力量，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況，在主管部門的協(xié)調(diào)下，將心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、專科醫(yī)院、大專院校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)人員進(jìn)行整合與開發(fā)，具有心理咨詢能力的志愿者也是參與社區(qū)心理衛(wèi)生工作的重要力量，保證工作開展的資源。

社區(qū)心理健康服務(wù)在我國(guó)處于起步探索階段，是未來(lái)的發(fā)展方向，這不但關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本文對(duì)于社區(qū)開展心理衛(wèi)生工作人員素質(zhì)現(xiàn)狀和培養(yǎng)的探討很淺顯，如何在借鑒其他國(guó)家成熟經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有效提高社區(qū)人員心理衛(wèi)生服務(wù)能力，創(chuàng)建適合我國(guó)社區(qū)居民的心理健康服務(wù)模式，更好地滿足居民心理健康需求，這都有待于進(jìn)行更加深入有益的研究，也是新時(shí)期社區(qū)建設(shè)的重要任務(wù)。

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〔責(zé)任編輯：高照〕