芻議貴陽市網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式

【摘 要】“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式是當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項(xiàng)重要舉措。本文以貴陽市網(wǎng)球進(jìn)校園活動為個案，通過分析貴陽建立網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”后備人才培養(yǎng)模式的必要性、可行性，以及面臨的困難與挑戰(zhàn)，結(jié)合成都市校園網(wǎng)球的成功經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)構(gòu)建貴陽市網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式的建議，為促進(jìn)貴州體育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行探索。

【關(guān)鍵詞】貴陽市 “一條龍”模式 校園網(wǎng)球

【中圖分類號】G845 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674—4810（2012）18—0195—02

一 問題的提出

第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會是貴州省體育運(yùn)動史上的一個里程碑。這次體育盛會的舉行激發(fā)了全省人民體育參與的熱情，創(chuàng)建了貴州省體育事業(yè)發(fā)展的新平臺。順應(yīng)當(dāng)前貴州省體育事業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢，貴陽市網(wǎng)球協(xié)會在市體育局、教育局的大力支持下，于2011年9月啟動了“網(wǎng)球進(jìn)校園”的試點(diǎn)工作，開始探索建立從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)的“一條龍”的網(wǎng)球人才培養(yǎng)新體系，這是在貴州跨越式發(fā)展的新的歷史條件下，加強(qiáng)貴陽市學(xué)校體育工作，推動素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年網(wǎng)球運(yùn)動普及，為國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項(xiàng)重要舉措。

所謂“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式，是指競技體育后備人才的培養(yǎng)是在學(xué)校里完成，即通過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)來發(fā)掘優(yōu)秀的運(yùn)動員，青少年選手，通過業(yè)余時間進(jìn)行訓(xùn)練，始終不脫離學(xué)校教育。比照西方發(fā)達(dá)國家，大都采用“一條龍”體育人才培養(yǎng)模式。在美國，競技體育以學(xué)校為中心，依靠學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練來培養(yǎng)后備人才，中學(xué)是培養(yǎng)青少年運(yùn)動員的搖籃，大學(xué)則是培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員的高級階段。美國佛羅里達(dá)州，1977年創(chuàng)辦的尼克·波利泰里利網(wǎng)球?qū)W校培養(yǎng)了阿加西、考瑞爾、辛吉斯、莎拉波娃等一大批世界級頂尖球員就是最好的例證。澳大利亞、英國、日本與美國有共同之處，政府把競技體育建立在群眾體育的基礎(chǔ)上，為青少年提供更多的體育參與機(jī)會，培養(yǎng)他們終身從事體育運(yùn)動的習(xí)慣，同時發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才。可見，學(xué)校是培養(yǎng)體育后備人才的搖籃，運(yùn)動訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段在學(xué)校。采用“一條龍”體育人才培養(yǎng)模式，通過大中小學(xué)協(xié)作，擴(kuò)大體育人才培養(yǎng)面和選材面，才能提高選材質(zhì)量和數(shù)量，從而不斷夯實(shí)體育人才的基礎(chǔ)并推動體育事業(yè)的發(fā)展。

近幾年，隨著李娜、鄭潔、彭帥等一批中國女子網(wǎng)球選手在國際網(wǎng)球賽事中不斷取得驕人戰(zhàn)績，網(wǎng)球運(yùn)動業(yè)已成為當(dāng)下最為時尚、流行的運(yùn)動之一。北京、上海、深圳、成都等較早開展網(wǎng)球“一條龍”體育人才培養(yǎng)的城市，競技網(wǎng)球和業(yè)余網(wǎng)球所取得的成果都是顯而易見的。但貴州省因受場地、設(shè)備、器材、經(jīng)費(fèi)、師資等主客觀因素的制約，在全省范圍內(nèi)鋪開“一條龍”體育人才培養(yǎng)模式的條件尚不成熟。目前，可選擇在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展較好的貴陽市普及發(fā)展較好的網(wǎng)球項(xiàng)目，進(jìn)行探索與嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，逐步推進(jìn)貴州省體育事業(yè)的快速發(fā)展。

二 貴陽市網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)的可行性分析

1.網(wǎng)球運(yùn)動蓬勃發(fā)展

通過多年來貴州省網(wǎng)球協(xié)會、貴陽市網(wǎng)球協(xié)會卓有成效的工作，貴州省業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動的普及工作已取得長足發(fā)展，特別是省會貴陽已具有良好的網(wǎng)球群眾基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳埃F陽市已連續(xù)兩年承辦國際網(wǎng)球聯(lián)合會（ITF）男子網(wǎng)球巡回賽，為貴州省網(wǎng)球愛好者提供了近距離觀摩學(xué)習(xí)國際高水平網(wǎng)球賽事的機(jī)會；連續(xù)三年承辦中國網(wǎng)球協(xié)會（CTA）業(yè)余網(wǎng)球公開賽白金分站賽，使網(wǎng)球成為“爽爽貴陽”的又一張城市名片；眾多省市一級業(yè)余網(wǎng)球賽事和省青少年兒童網(wǎng)球競標(biāo)賽（各單項(xiàng)比賽前四名可獲國家二級運(yùn)動員稱號）的常態(tài)化舉辦，為網(wǎng)球文化的普及和青少年網(wǎng)球運(yùn)動的推廣起到了積極的作用。同時，貴陽網(wǎng)球場地建設(shè)發(fā)展迅速，僅云巖、南明兩城區(qū)擁有的網(wǎng)球場就超過100片。各類網(wǎng)球俱樂部如雨后春筍般成立起來，都為推動網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”人才培養(yǎng)模式提供了有利條件。近幾年，貴陽市已向國外網(wǎng)球俱樂部、周邊省市網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)、大專院校網(wǎng)球特長生輸送了多名優(yōu)秀網(wǎng)球人才。

2.網(wǎng)球教練隊(duì)伍初具規(guī)模

貴陽市已具備一定數(shù)量的由國際網(wǎng)球聯(lián)合會（ITF）、中國網(wǎng)球協(xié)會（CTA）、國際職業(yè)網(wǎng)球教練（PTR）等機(jī)構(gòu)認(rèn)證的網(wǎng)球教練，并且教練的年齡結(jié)構(gòu)老中青分布合理。為進(jìn)一步推動“一條龍”人才培養(yǎng)模式，2011年9月，貴州省網(wǎng)協(xié)舉辦了網(wǎng)球社體指導(dǎo)員培訓(xùn)班；貴陽市網(wǎng)協(xié)于2011年6月承辦了中國網(wǎng)球協(xié)會第二十期“快易網(wǎng)球”教練員培訓(xùn)班，由市網(wǎng)協(xié)和首批網(wǎng)球進(jìn)校園活動試點(diǎn)學(xué)校共同出資培訓(xùn)了第一批校園網(wǎng)球教師。

3.“一條龍”人才培養(yǎng)模式初見成效

網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”人才培養(yǎng)模式把網(wǎng)球納入體育課，依靠社會力量和網(wǎng)球推廣自愿者進(jìn)校園，向?qū)W生教授網(wǎng)球技術(shù)、網(wǎng)球歷史、網(wǎng)球英語、網(wǎng)球禮儀等知識，讓學(xué)生深層次地喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動。目的是促進(jìn)青少年的身體健康，培育貴陽市網(wǎng)球人口，推動貴陽市網(wǎng)球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和培養(yǎng)后備網(wǎng)球人才。同時，也是響應(yīng)教育部教體藝廳〔2011〕4號《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)生實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》的精神，增強(qiáng)中小學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)其全面發(fā)展。貴陽市網(wǎng)球協(xié)會在貴陽市體育局、教育局、體育總會、貴陽市云巖區(qū)教育局、文體廣電局、貴陽市南明區(qū)教育局、文體廣電局及試點(diǎn)學(xué)校的關(guān)心和支持下，于2011年9～12月期間，在貴陽一中（省級重點(diǎn)高中）、貴陽十五中（特色體育中學(xué)）、北郊小學(xué)（公辦小學(xué)）和世紀(jì)園小學(xué)（社區(qū)小學(xué)）開展了主題為“魅力網(wǎng)球，我參與，我快樂”的網(wǎng)球進(jìn)校園器材捐贈和公益教學(xué)活動。第一批參加試點(diǎn)的學(xué)校由市網(wǎng)協(xié)籌措資金1萬元，幫助購買網(wǎng)球器材設(shè)備并統(tǒng)一安排教練授課。活動的開展得到了試點(diǎn)學(xué)校師生和社會各界的好評，其他學(xué)校也踴躍申請參加，活動取得了初步成效。

4.快易網(wǎng)球?yàn)椤耙粭l龍”人才培養(yǎng)模式提供了技術(shù)支撐

國際網(wǎng)聯(lián)（ITF）2007年在全球同步推廣Tennis Play Stay計(jì)劃，通過實(shí)踐證明：網(wǎng)球運(yùn)動能被介紹給世界上更多的孩子，甚至在有限的場地上也能開展。中國網(wǎng)球協(xié)會作為重要成員，最早投入了這項(xiàng)推廣工作，并在2008年年底推出了Play Stay的中文品牌“快易+樂享”。貴陽市網(wǎng)球協(xié)會向青少年推介網(wǎng)球運(yùn)動，采用國際網(wǎng)聯(lián)快易網(wǎng)球課程作為面向青少年和成年初學(xué)者的教學(xué)方法，這種方法強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球教學(xué)的趣味性與實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)更好地與初學(xué)者溝通交流。同時，通過對器材和場地的改進(jìn)，采用合適的球、球拍，以及球場來展開教學(xué)，使初學(xué)者能夠很快地喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動，更容易地掌握基本技術(shù)，為日后與網(wǎng)球結(jié)下不解之緣打下良好的技術(shù)和心理基礎(chǔ)。

三 貴陽市網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式面臨的困難與挑戰(zhàn)

1.缺乏政府相關(guān)職能部門的政策支持

雖然目前貴陽市的網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式已經(jīng)進(jìn)行了初步的探索，但是，尚未形成具有指導(dǎo)意義和保障意義的政府政策支撐，這對該模式的全面推動和快速發(fā)展極其不利。以四川省成都市為例，成都市的網(wǎng)球運(yùn)動在先期的推進(jìn)工作中，由于缺乏政府政策的支持進(jìn)展緩慢。2010年，成都市體育局和教育局以現(xiàn)職副局長擔(dān)任組長，成立網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成都市體育局和教育局聯(lián)合下文，要求在有條件的中小學(xué)校開展以網(wǎng)球文化為主的“運(yùn)動成都”網(wǎng)球活動月活動。向試點(diǎn)中小學(xué)授牌，工作納入考核學(xué)校工作業(yè)績內(nèi)容。自此以后，成都市的網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”培養(yǎng)模式發(fā)展迅猛，成績顯著。

2.經(jīng)費(fèi)保障困難

貴陽市網(wǎng)協(xié)和民間推廣機(jī)構(gòu)在實(shí)施過程中，隨著試點(diǎn)學(xué)校的增加，將面臨籌措資金困難，教學(xué)器材設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)不足的尷尬局面。

3.師資力量不足，自愿者工作難以長期堅(jiān)持

伴隨著貴陽市網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”培養(yǎng)模式的推廣，教練員和網(wǎng)球推廣自愿者的缺口將會急劇增加。一方面，貴陽市中小學(xué)校體育教師網(wǎng)球技能和教學(xué)能力培訓(xùn)機(jī)制還有待進(jìn)一步的完善；另一方面，試點(diǎn)學(xué)校對外聘網(wǎng)球教師缺少必要的課時補(bǔ)助，教學(xué)隊(duì)伍的穩(wěn)定性難以充分保障。

四 相關(guān)建議

1.政府職能部門有政策，試點(diǎn)學(xué)校要支持

成都經(jīng)驗(yàn)告訴我們，網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”培養(yǎng)模式的成功建立離不開政府相關(guān)職能部門的政策支持和制度設(shè)計(jì)，離不開試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和扶持。

2.加快校園網(wǎng)球教師、網(wǎng)球教練員隊(duì)伍建設(shè)

一方面，應(yīng)加快與中國網(wǎng)球協(xié)會“快易網(wǎng)球”教練員培訓(xùn)組織合作，分批分期對各級大中小學(xué)的體育教師進(jìn)行網(wǎng)球技能和教學(xué)能力培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大貴陽市持證網(wǎng)球教練員規(guī)模，不斷提高教學(xué)水平；另一方面，應(yīng)建立網(wǎng)球推廣志愿者工作機(jī)制，網(wǎng)協(xié)應(yīng)積極加強(qiáng)與貴陽各大高校體育院（系）合作，協(xié)助其開辦大學(xué)生網(wǎng)球選修課，選拔優(yōu)秀學(xué)生加入教練員與志愿者隊(duì)伍，投入到中小學(xué)網(wǎng)球推廣自愿者工作中來。

3.創(chuàng)新、健全和完善投入保障機(jī)制

一方面，政府和學(xué)校應(yīng)為網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”培養(yǎng)模式加大投入力度，為其提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障；另一方面，可嘗試讓民間組織及經(jīng)費(fèi)在政府的指導(dǎo)和監(jiān)督下加入到該培養(yǎng)模式中來，為其提供必要的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充。

4.依托地方高校的網(wǎng)球科研與培訓(xùn)實(shí)力，促進(jìn)“一條龍”培養(yǎng)模式的科學(xué)發(fā)展

高校應(yīng)該成為培養(yǎng)各類高素質(zhì)體育人才的重要基地，在“一條龍”培養(yǎng)模式中發(fā)揮“龍頭”作用。一方面，高校要充分發(fā)揮自身多學(xué)科、跨學(xué)科研究的綜合優(yōu)勢，加強(qiáng)對運(yùn)動訓(xùn)練的科學(xué)研究，積極探索培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的規(guī)律，盡快提高運(yùn)動技術(shù)水平；另一方面，有條件的高校可申辦高水平網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)，通過招收符合錄取或免試條件的優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員成為正式學(xué)生，或者招收網(wǎng)球體育特長生，或者在校大學(xué)生中選拔網(wǎng)球運(yùn)動員，自辦高水平網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)體育教育資源整合，使其成為培養(yǎng)競技體育后備人才和社會體育人才的重要基地。

5.為青少年兒童打造內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺

在貴陽市網(wǎng)球協(xié)會“網(wǎng)球進(jìn)校園”活動規(guī)劃中，擬采用逐步在貴陽市的區(qū)縣大、中、小學(xué)建立三級推廣機(jī)制：逐步發(fā)展20～30所網(wǎng)球普及推廣試點(diǎn)校、5～8所示范校。經(jīng)過一定時間的推廣，幫助有條件的學(xué)校建立校級網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)，選拔成立貴陽市青少年網(wǎng)球代表隊(duì)，促成1～2所地方大學(xué)招收網(wǎng)球特長生，逐步形成規(guī)模大、覆蓋廣、“一條龍”式的培養(yǎng)模式。在培養(yǎng)內(nèi)容上，依托協(xié)會或社會力量，形成不同年齡層次，多項(xiàng)目、多類型、多層面的網(wǎng)球競賽機(jī)制。讓網(wǎng)球運(yùn)動在貴陽市的青少年中形成參與人數(shù)多、受眾面廣，網(wǎng)球后備人才充足的良性發(fā)展模式。

6.積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)

他山之石可以攻玉，成都市從2005年開始，由成都市網(wǎng)球協(xié)會牽頭，市體育、教育部門大力支持，依托社會力量先后在成華區(qū)、金牛區(qū)、大邑縣等地的34所中小學(xué)開展網(wǎng)球運(yùn)動“一條龍”模式試點(diǎn)工作。經(jīng)過六年的實(shí)踐，已有34所中小學(xué)約8萬名中小學(xué)生接受了網(wǎng)球校本課程培訓(xùn)，8所高校4萬名大學(xué)生在體育課或選修課中接受了標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球技能和知識的教育培訓(xùn)，取得了試點(diǎn)校、學(xué)生家長的支持和良好的社會聲譽(yù)。該項(xiàng)工作成果經(jīng)《人民日報》、《中國體育報》、《網(wǎng)球天地》等主流媒體報道，引起了全國各地網(wǎng)協(xié)和關(guān)心網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展人士的關(guān)注。該模式既豐富了中小學(xué)校體育活動內(nèi)容，有效地推動了成都市學(xué)校體育工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，又?jǐn)U大競技體育人才的培養(yǎng)面和選材面，促進(jìn)了體育優(yōu)秀后備人才的培養(yǎng)與儲備。

五 結(jié)論

在貴州省積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展的同時，實(shí)現(xiàn)貴州省體育事業(yè)的跨越式發(fā)展需要多元化的培養(yǎng)模式。以貴陽市網(wǎng)球進(jìn)校園活動為個案，探索建立“一條龍”體育后備人才培養(yǎng)模式的方法與途徑，是當(dāng)前貴州省體育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

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〔責(zé)任編輯：高照〕