論中等職業(yè)學校體育問題分析及改革方向

【摘 要】中等職業(yè)學校體育教學過程當中的教學內(nèi)容已經(jīng)逐漸的被我們廣大教師朋友們所忽略，在教學過程當中往往存在這樣或者是那樣的教學問題，在新課標的指引下也給我們當代中等職業(yè)學校體育教師提出了新要求，在此過程當中不僅僅是要求我們上好每一節(jié)體育課，更重要的是要讓學生各方面的能力得到充分培養(yǎng)，這對于我們中的職業(yè)學校開展體育教學工作帶來了新的挑戰(zhàn)，在此過程當中還存在著很多問題需要我們進行共同研究。下面我就針對這一問題開展相應的論述工程，在此過程當中還請我們廣大教師朋友們能夠提出自己的寶貴意見與建議。

【關(guān)鍵詞】中職學校；體育教學；存在問題；改革分析

在中等職業(yè)學校開展體育教學活動過程當中，我們應該注意道德一個問題就是要適合當今教育形式，在新課標的指引下我們教師的教學手段與教學思想應該得到轉(zhuǎn)變，將體育教學的實用性充分的在中等職業(yè)學校體育教學過程當中進行充分的展現(xiàn)，在此過程當中我們的教學目標也同時提高到另一個標準，那就是要以教學和實踐相結(jié)合進行體育活動的開展，下面我個人就針對這一問題進行相關(guān)論述，在實踐過程當中找出其問題的所在并且加以個人觀點的論述過程，希望可以對我們廣大中等職業(yè)學校教師朋友們起到一個幫助的作用。

一、中等職業(yè)學校體育教學的重要意義

在中職學校體育教學過程當中，學生的動手實踐能力應該在體育課堂教學過程當中得到體現(xiàn)，這樣對于體育教學過程當中才具有一定的實踐意義，在體育教學過程當中，我們應該結(jié)合學生不同的專業(yè)特點進行相關(guān)的課程安排，讓學生對自身專業(yè)有一個更加充分的認識過程，這對于我們中職體育教學來說才更加具有教育意義。學生對于自身專業(yè)在體育教學過程當中得到鞏固，其自身的內(nèi)心也會受到鼓舞，在今后走線工作崗位過程當中也會起到促進的作用。

二、中等職業(yè)學校體育教學過程中存在的主要問題

1.學生專業(yè)不能與體育教學內(nèi)容進行融合

學生對于自身專業(yè)并不能做到充分的認識，在體育教學過程當中進行相關(guān)專業(yè)的融合就顯得十分的必要，可是我們很多教師朋友們恰恰沒有認識到這一點的重要性，在教學過程那個當中教學思想老套，教學過成當中甚至沒有教學過程，只是將學生進行“放羊式”教學，這樣并不能得到學生對體育教學的重視，這一問題應該得到我們的充分重視，在教學過程當中將這一問題進行避免。

2.教師對中等職業(yè)學校體育教學不能提高自身的認識

在中職學校進行體育教學過程當中，很多教師都認為中職學校體育課不需要受到太多的重視，知識讓學生能夠有更多的自由活動時間就可以了，根本不需要我們教師進行太多的講解過程，所以讓學生集合之后就解散，學生自身并不能學到什么東西，這就是我們教師在教學過程當中自身的認識不夠高的一種表現(xiàn)，我們在教學過程當中應該對這一問題進行及時的避免，將教師的資深人士在短時間內(nèi)能夠得到充分的提高。

3.教師自身教學手段束縛了中等專業(yè)學校體育教育事業(yè)的發(fā)展

在教學過程當中，很多教師在教學過程當中不注重對自身教學手段的更新與研究，總是將一種教學手段進行反復應用，或者是看別人進行教學手段的應用進行照搬，不注重自身對教學手段的挖掘與深入探索，這樣就導師了學生在上課過程當中積極性不高，學生對體育課的態(tài)度直線下降，這樣就嚴重影響了我們中等職業(yè)學校的體育教育事業(yè)的發(fā)展，我們對于這一點必須要做到充分的認識。

4.教師自身教學思想過于保守落后

在進行對中等職業(yè)學校的走訪調(diào)查過程當中我們不難發(fā)現(xiàn)，很多教師的教學思想過于保守和落后，課堂的教學氣氛沉悶。也有不少老師在教學過程當中只是注重多講、多練，學生對體育課的教學也產(chǎn)生了很大的抵觸情緒，這些原因都非常的不利于我們中職體育教育的發(fā)展，我們在今后的教學過程當中應該對自身的教學思想引起一定的重視程度。

三、解決以上問題的方法

1.注意學生自身專業(yè)與體育教學內(nèi)容的融合

在教學過程當中，我們教師應該結(jié)合學生的專業(yè)不同進行相關(guān)的體育教學課程安排，在此過程當中讓學生自身的專業(yè)發(fā)展可以受到一定的帶動作用。在教學過程當中我們可以針對一些比如說幼教專業(yè)的學生進行體育游戲課的安排，在此過程當中讓學生的溝通能力得到進一步的增強，針對于廚師等專業(yè)的學生可以加強一些力量練習比如說簡單的俯臥撐、引體向上等等，讓學生自身的手臂與腰腹肌力量得到提高，在走向工作崗位時可以得到更好地發(fā)揮。

2.根據(jù)學生特點提高自身對中職學校體育教學的認識程度

在教學過程當中，我們教學的重點就是應該先了解學生的自身特點，這樣我們才可以進行有針對性的教學活動。在教學過程當中，我們要知道每一階段學生自身的內(nèi)心發(fā)展動態(tài)是怎樣的，在此過程當中我們應該進行哪些方面能力的培養(yǎng)，這樣學生在學習過程當中才可以缺什么補什么，自身能力得到充分的增強。在教學過程當中我們必須要認識到這一點，這一點對于我們中職學校體育教學過程來說是至關(guān)重要的。

3.及時更新自身的教學手段做到多樣化

在教學過程當中，教學手段的先進與否是影響我們教學過程的關(guān)鍵所在，在教學過程當中我們應該做到教學手段的創(chuàng)新，這樣在教學過程當中才適合當今社會學生發(fā)展的特點。在新課標的指引下我們教學過程應該有重大的改變過程，對于教學手段來說，我跟人經(jīng)常用到的手段主要有“競賽法”與“評比法”。這些教學手段對于我們教學過程當中起到了重大的幫助作用，希望可以讓我們各位老師能夠進行借鑒。

4.轉(zhuǎn)變自身教學思想做到正確引導

在教學過程當中，教學思想的轉(zhuǎn)變有助于我們教學效果的提高。在教學過程當中，我們通過對學生專業(yè)與課程設(shè)置進行相結(jié)合，讓學生能夠在一定程度上自身專業(yè)得到進一步的提高，同時也是對教學手段的一種轉(zhuǎn)換過程，在此過程當中教師進行正確的引導，我們學生就可以有一個更好的突破。在此過程當中自身的教學思想就可以得到充分的轉(zhuǎn)變，讓自身能夠從思想上認識到中職學校體育教學過程的重要性所在。

四、中等職業(yè)學校體育教學的改革方向

1.實踐應與體育教學相結(jié)合

在當今社會教育的發(fā)展中，中職學校教育一切都應與學生今后的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在此過程當中體育教學也是一樣，所以在教學過程當中專業(yè)技能就應該進行緊密的融合，這就是我們中職體育教學的發(fā)展方向所在。

2.充分培養(yǎng)學生體育教學中自主創(chuàng)新能力

在中職學校進行體育教學過程當中，我們應該注意到的就是對學生自身創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程，在此過程當中學生的思維能力可以得到進一步的轉(zhuǎn)變，學生考慮問題也會更加的全面，這對于他們今后走向工作崗位有著巨大的幫助作用。

本文對中等職業(yè)學校體育問題分析及改革方向這一問題進行全面的論述，在此過程當中結(jié)合所存在的問題進行相關(guān)的論述，并且對今后中等職業(yè)學校體育教學的改革方向也進行了相關(guān)的規(guī)劃，在此過程當中我個人的觀點還存在很多的不足之處希望我們廣大教師朋友能夠多提寶貴意見，為我們中等職業(yè)學校體育教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

參考文獻：

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