中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)

語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文的性質(zhì)是什么？語(yǔ)文的基本屬性是什么？一部分人認(rèn)為，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，所以工具性是它的本質(zhì)屬性。另一部分人認(rèn)為，語(yǔ)文教材中不少選文屬于思想教育性很強(qiáng)的文學(xué)作品或論說文，它必然要擔(dān)負(fù)著思想教育的重任，因此，思想性是語(yǔ)文學(xué)科的主要屬性。有的折中，認(rèn)為兩者兼而有之。有的又提出文學(xué)性、知識(shí)性、技能性、實(shí)踐性、綜合性、學(xué)科性、基礎(chǔ)性、螺旋性、直線性、運(yùn)用的廣泛性、層次等級(jí)的模糊性、廣泛的社會(huì)應(yīng)用性、深刻的移情性等，總之，眾說紛紜，莫衷一是，叫人無所適從。

大家承認(rèn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科在中等教育里是基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文則視為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。究其原因是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確理解和熟練運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言的能力的任務(wù)。這一任務(wù)唯有語(yǔ)文學(xué)科才能完成，其他學(xué)科則不能替代。因此，有人認(rèn)為正是這一任務(wù)體現(xiàn)了語(yǔ)文的基本屬性——工具性。這一觀點(diǎn)似乎最具合理性，然而仔細(xì)推敲卻問題不少。語(yǔ)言是工具，不錯(cuò)，言語(yǔ)則是運(yùn)用這一工具進(jìn)行交際的行為和產(chǎn)物，它已不是工具了。

語(yǔ)言是符號(hào)的載體，言語(yǔ)則是內(nèi)容的載物，語(yǔ)文教材由它們構(gòu)成，這不錯(cuò)。但它們都不是語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性。語(yǔ)文單獨(dú)設(shè)科，和其他學(xué)科一樣，都是教育發(fā)展的必然，它具有其他學(xué)科無法取代的特點(diǎn)。而語(yǔ)言和言語(yǔ)不是語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性是因?yàn)槠渌麑W(xué)科也無不是由語(yǔ)言作載體，裝載著各學(xué)科的內(nèi)容的，語(yǔ)言作為載體工具，它并不厚此薄彼。各科內(nèi)容，亦無不屬于它運(yùn)載的貨物——言語(yǔ)作品。因此，說語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和思想性是不錯(cuò)的，但絕不能說它們是語(yǔ)文學(xué)科的基本屬性。至于其他，很多都是從語(yǔ)文教學(xué)的某個(gè)角度直接引出的。如從教材內(nèi)容考慮，有文學(xué)作品——文學(xué)性；有各種知識(shí)——知識(shí)性；涉及面太廣，難以窮盡——綜合性、模糊性；根據(jù)文以載道——移情性。實(shí)踐性、社會(huì)性、應(yīng)用性、基礎(chǔ)性等，從哪一科都可以拈來，放到哪一科也都管用。這眾多的“性”作為一般屬性倒還可以，“意在確立正確的語(yǔ)文觀和語(yǔ)文教學(xué)觀，以根治語(yǔ)文教育長(zhǎng)期以來存在的‘左右搖擺’的頑癥”意義不大！

魚浦江先生的話對(duì)我們明確語(yǔ)文學(xué)科的基本屬性很有啟示：“對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的研究，要區(qū)分本質(zhì)屬性與一般屬性，解決主要矛盾，堅(jiān)持從整體出發(fā)，而不是語(yǔ)文學(xué)科的某部分，某環(huán)節(jié)的性質(zhì)，要界定有關(guān)概念。要由構(gòu)成語(yǔ)文學(xué)科的因素入手，歸納、抽象出本學(xué)科的性質(zhì)。”

語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是什么？什么才是語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性？語(yǔ)文教材是語(yǔ)言符號(hào)和語(yǔ)言內(nèi)容的統(tǒng)一體，其他學(xué)科也一樣，“語(yǔ)文現(xiàn)象隨處可見，語(yǔ)文知識(shí)到處可學(xué)，語(yǔ)文能力隨時(shí)可練，這就是所謂‘大語(yǔ)文’。”語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)，既不是研究語(yǔ)言本身，也不是研究言語(yǔ)本身，——大談“道、情、意”，它的重心所在，是語(yǔ)言與言語(yǔ)之間的關(guān)系，即載與道，表與情，達(dá)與意之間的關(guān)系。這就是說，語(yǔ)言和言語(yǔ)之間的“關(guān)系”學(xué)，這才是語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)負(fù)的使命，這才是語(yǔ)文學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的根本點(diǎn)，這才是其他學(xué)科無法完成無法取代的任務(wù)，這才真正是語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性。它具有統(tǒng)帥作用，不排斥其他各種各樣的一般屬性。

語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性是“關(guān)系”性。“語(yǔ)文”學(xué)是“關(guān)系”學(xué)。語(yǔ)文的本質(zhì)屬性只能是語(yǔ)言藝術(shù)言語(yǔ)交際的統(tǒng)一，是語(yǔ)言與言語(yǔ)的關(guān)系。語(yǔ)文研究和追求的就是有效地運(yùn)用語(yǔ)言，追求的就是成功的言語(yǔ)行為，語(yǔ)文就是關(guān)系學(xué)。