談開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理

摘 要 為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機(jī)制，呂梁學(xué)院實(shí)行開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)改革；開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)；

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X(2012)09-0086-02

呂梁學(xué)院是2010年3月由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所省屬地方性本科高等院校。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)本科專業(yè)，30個(gè)專科專業(yè)，涵蓋了法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，文化教育、法律、土建、電子信息、農(nóng)林牧副漁、資源開發(fā)與測(cè)繪等11個(gè)專業(yè)大類，已經(jīng)形成本科教育為主，本科、專科與成人教育并舉的辦學(xué)格局。學(xué)校已基本形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、滿足教學(xué)需求和專業(yè)建設(shè)需要的師資隊(duì)伍。

實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，同時(shí)也是進(jìn)行生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的重要場(chǎng)所，是辦好學(xué)院的基本條件之一。高校實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，它的質(zhì)量高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量與科研質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室水平是反映一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平、科學(xué)技術(shù)水平和管理水平的重要標(biāo)志之一。

1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放的原則和意義

實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地，實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室開放工作應(yīng)貫徹“面向全校、因材施教、形式多樣、講究實(shí)效”的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放能最大限度地利用實(shí)驗(yàn)室資源，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，為學(xué)生提供自主發(fā)展和實(shí)踐鍛煉的空間，是提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率的有效措施。

2 實(shí)驗(yàn)室開放的條件和形式

實(shí)驗(yàn)室開放，是指呂梁學(xué)院正式建制的各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在完成正常教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源對(duì)本院學(xué)生的開放。實(shí)驗(yàn)室開放應(yīng)滿足兩個(gè)條件。1）業(yè)余性：開放實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生在時(shí)間上是業(yè)余的，把課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容移到業(yè)余時(shí)間去做，不列入實(shí)驗(yàn)室開放范圍。2）課外性：開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容必須是教學(xué)計(jì)劃外的，是對(duì)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)必做實(shí)驗(yàn)的延續(xù)和提高，或是對(duì)全院學(xué)生的科普知識(shí)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室開放采用以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，具體形式分為自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目型、學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動(dòng)型、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型和人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等。

1）自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目型開放實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室擬定開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（教學(xué)計(jì)劃以外的科普性、綜合性、設(shè)計(jì)性自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目），經(jīng)學(xué)院審核，網(wǎng)上發(fā)布供全院學(xué)生選擇；學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須獨(dú)立完成項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2）學(xué)生參與科研型開放實(shí)驗(yàn)：主要是面向高年級(jí)本科學(xué)生，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動(dòng)，取得階段性成果；也可由學(xué)生自擬科技活動(dòng)課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的方向和條件，聯(lián)系相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師開展小發(fā)明、小制作、小論文等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

3）學(xué)生科技活動(dòng)型開放實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的條件，聯(lián)系相應(yīng)的指導(dǎo)教師開展小發(fā)明、小制作、小論文等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

4）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型開放實(shí)驗(yàn)：針對(duì)非計(jì)算機(jī)和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件開發(fā)、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)等，提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5）人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型開放實(shí)驗(yàn)：結(jié)合學(xué)生社團(tuán)或興趣愛好者協(xié)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生在校內(nèi)各人文素質(zhì)教育基地自主進(jìn)行的素質(zhì)與能力培養(yǎng)的過程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等。

3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放的組織與實(shí)施

實(shí)驗(yàn)室開放工作在分管教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由設(shè)備處協(xié)調(diào)組織實(shí)施。各系分管教學(xué)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)工作的副主任直接領(lǐng)導(dǎo)本系的實(shí)驗(yàn)室開放工作。各系要積極采取措施，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行多種形式的開放活動(dòng)，充分發(fā)揮系實(shí)驗(yàn)室管理的作用。

實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目的申報(bào)每學(xué)期進(jìn)行一次，一般在每年5月底和11月底進(jìn)行。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件設(shè)計(jì)一定數(shù)量的、切實(shí)可行的、具有創(chuàng)新意義的命題實(shí)驗(yàn)。要求參加開放實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可到開放實(shí)驗(yàn)室所在系領(lǐng)取“實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目學(xué)生申請(qǐng)表”，直接與指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解項(xiàng)目的背景和創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生所在系的領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，于9月中旬和3月中旬交開放實(shí)驗(yàn)所在系，并由指導(dǎo)教師及所在實(shí)驗(yàn)室共同做好開放項(xiàng)目審定工作，系匯總后報(bào)教務(wù)處審批并通知錄取學(xué)生。被錄取參加開放實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定預(yù)先向開放的實(shí)驗(yàn)室報(bào)名登記，確定實(shí)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)，按時(shí)參加實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生要求自帶實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的，可向?qū)嶒?yàn)室直接提出申請(qǐng)，設(shè)計(jì)好具體的實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室審查同意，系批準(zhǔn)后，報(bào)設(shè)備處備案。申請(qǐng)參加開放實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)生原則上應(yīng)是成績優(yōu)良的學(xué)生或某一方面有特長的學(xué)生，各系應(yīng)予以嚴(yán)格審查。

各開放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并配備指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。在研究過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的安全問題要有預(yù)案、論證，并向?qū)W生提出防范；注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)；要做好安全和開放情況的記錄。

學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，損壞儀器設(shè)備的須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文或?qū)嵨锏葘?shí)驗(yàn)結(jié)果，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)態(tài)度等內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行考核，打出成績，在學(xué)期結(jié)束前報(bào)系匯總后上報(bào)教務(wù)處。開放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)及時(shí)做好總結(jié)和交流工作，每年9月份將上一學(xué)年內(nèi)開展開放實(shí)驗(yàn)的情況按規(guī)定格式寫出書面總結(jié)，交系存檔，并報(bào)設(shè)備處備案。設(shè)備處將定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放情況進(jìn)行考核，并作為下次審批實(shí)驗(yàn)室開放的重要依據(jù)。