談開放實驗室教學管理

摘 要 為充分發揮實驗室的資源優勢，促進實驗教學改革，逐步形成高素質創新人才培養的新機制，呂梁學院實行開放實驗室教學。

關鍵詞 實驗室；教學改革；開放實驗室教學；

中圖分類號：G482 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)09-0086-02

呂梁學院是2010年3月由教育部批準設立的一所省屬地方性本科高等院校。學校現有16個本科專業，30個專科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學等7個學科門類，文化教育、法律、土建、電子信息、農林牧副漁、資源開發與測繪等11個專業大類，已經形成本科教育為主，本科、專科與成人教育并舉的辦學格局。學校已基本形成一支結構合理、素質精良、滿足教學需求和專業建設需要的師資隊伍。

實驗室是進行實驗教學和科學研究的重要基地，同時也是進行生產試驗、技術開發的重要場所，是辦好學院的基本條件之一。高校實驗室是高等學校的一個重要組成部分，它的質量高低直接影響著教學質量與科研質量。實驗室水平是反映一個學校教學水平、科學技術水平和管理水平的重要標志之一。

1 教學實驗室開放的原則和意義

實驗室是高等學校實施素質教育、培養學生創新精神與實踐能力的重要基地，實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內容。實驗室開放工作應貫徹“面向全校、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，重點培養學生的創新意識和動手能力。實行實驗室開放能最大限度地利用實驗室資源，充分發揮實驗室在實施素質教育中的重要作用，為學生提供自主發展和實踐鍛煉的空間，是提高實驗儀器設備利用率的有效措施。

2 實驗室開放的條件和形式

實驗室開放，是指呂梁學院正式建制的各類教學實驗室，在完成正常教學、科研任務的前提下，利用現有師資、儀器設備、環境條件等資源對本院學生的開放。實驗室開放應滿足兩個條件。1）業余性：開放實驗室對學生在時間上是業余的，把課內的實驗內容移到業余時間去做，不列入實驗室開放范圍。2）課外性：開放實驗項目的內容必須是教學計劃外的，是對教學計劃內必做實驗的延續和提高，或是對全院學生的科普知識訓練和能力培養。

實驗室開放采用以學生為主體、教師為主導的實驗教學模式，具體形式分為自選實驗項目型、學生參與科研型、學生科技活動型、計算機應用技術提高型和人文素質與能力培養型等。

1）自選實驗項目型開放實驗：實驗室擬定開放實驗項目（教學計劃以外的科普性、綜合性、設計性自選實驗項目），經學院審核，網上發布供全院學生選擇；學生在實驗中必須獨立完成項目的方案設計、實驗裝置安裝與調試，完成實驗并撰寫實驗報告。

2）學生參與科研型開放實驗：主要是面向高年級本科學生，吸收部分優秀學生早期進入實驗室參與教師的科學研究活動，取得階段性成果；也可由學生自擬科技活動課題，結合實驗室的方向和條件，聯系相應的實驗室和指導教師開展小發明、小制作、小論文等實驗活動。

3）學生科技活動型開放實驗：學生自行擬定科技活動課題，結合實驗室的條件，聯系相應的指導教師開展小發明、小制作、小論文等實驗活動。

4）計算機應用技術提高型開放實驗：針對非計算機和教育技術學專業學生，利用計算機進行軟件開發、課件制作、網頁設計、網站建設等，提高計算機實際應用能力的實驗活動。

5）人文素質與能力培養型開放實驗：結合學生社團或興趣愛好者協會的活動內容，學生在校內各人文素質教育基地自主進行的素質與能力培養的過程，如攝影基地、陶藝工作室、琴房等。

3 教學實驗室開放的組織與實施

實驗室開放工作在分管教學副院長的領導下，由設備處協調組織實施。各系分管教學或實驗教學工作的副主任直接領導本系的實驗室開放工作。各系要積極采取措施，鼓勵實驗室進行多種形式的開放活動，充分發揮系實驗室管理的作用。

實驗室開放項目的申報每學期進行一次，一般在每年5月底和11月底進行。每個實驗室都應根據自身條件設計一定數量的、切實可行的、具有創新意義的命題實驗。要求參加開放實驗的學生可到開放實驗室所在系領取“實驗室開放項目學生申請表”，直接與指導教師聯系，了解項目的背景和創新點，對感興趣的項目進行申請，經學生所在系的領導簽字同意后，于9月中旬和3月中旬交開放實驗所在系，并由指導教師及所在實驗室共同做好開放項目審定工作，系匯總后報教務處審批并通知錄取學生。被錄取參加開放實驗的學生，應按規定預先向開放的實驗室報名登記，確定實驗時間、地點，按時參加實驗。

學生要求自帶實驗項目的，可向實驗室直接提出申請，設計好具體的實驗方案，經實驗室審查同意，系批準后，報設備處備案。申請參加開放實驗課題的學生原則上應是成績優良的學生或某一方面有特長的學生，各系應予以嚴格審查。

各開放實驗室應根據學生人數的多少和實驗內容做好實驗的準備工作，并配備指導教師和實驗技術人員。在研究過程中，指導教師應對實驗過程中可能存在的安全問題要有預案、論證，并向學生提出防范；注意加強對學生實驗素質和技能、創造性的科學思維方法和嚴謹的治學態度的培養；要做好安全和開放情況的記錄。

學生進入開放實驗室前，應閱讀與實驗內容有關的文獻資料，準備好實驗實施方案，做好有關實驗準備工作。學生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度，損壞儀器設備的須按學校有關規定處理。

學生在實驗項目完成后，應向實驗室提交實驗報告、論文或實物等實驗結果，指導教師要根據學生提交的實驗結果和實驗態度等內容及時進行考核，打出成績，在學期結束前報系匯總后上報教務處。開放實驗室應及時做好總結和交流工作，每年9月份將上一學年內開展開放實驗的情況按規定格式寫出書面總結，交系存檔，并報設備處備案。設備處將定期對實驗室開放情況進行考核，并作為下次審批實驗室開放的重要依據。