廣西職業學院實施體育新課程標準教學存在的問題及對策

摘 要 當前我國職業技術人才非常缺乏，尤其是高級職業技術人才。這就給我國職業技術教育帶來前所未有的發展，也因此給職業學院教育帶來各種矛盾。本文針對廣西職業學院實施體育新課程標準教學存在問題進行調查研究，提出如何落實我國職業學院實施體育新課程標準的教學改革措施，完成我國職業學院共同教育、共同發展的目標。

關鍵詞 職業學院 體育新課程 教學問題

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

0 引言

體育課作為學校培養學生德智體全面發展的組成部分，應該為促進學生的全面發展服務。本文采用了多種調查法，對廣西省十所職業學院在實施體育新課標教學存在問題進行研究。其目的是在調查了解我省當前職業學院體育教學的現狀，在此基礎上，對職業學院實施體育新課程標準教學存在的問題進行分析研究，尋找解決問題的辦法。

1 調研結果與分析

1.1 廣西職業學院體育課教學的現狀和分析

在對廣西職業學院體育教學現狀調查中發現：廣西職業學院體育教學發展比較滯后，推行體育新課程標準難度很大。例如：客觀條件中，相關體育管理機構以及運作機制不健全，制約了體育新課程標準的實施；應試教育的教育體制使領導對體育教學不夠重視，往往只是敷衍而已，這使體育新課程標準教學的推行更加困難；主觀上，傳統教育觀念的束縛，使教師難以按照體育新課程標準要求來完成教學目標，學生得不到體質上的發展，因而就稱不上全面發展。另外，幾乎所有職業學院的體育場地器材都缺乏，體育師資數量、質量緊缺，這更加制約了體育新課程標準教學的實施。綜上所述，由于存在這些主觀、客觀原因，導致職業學院體育課教學與新課程標準要求有很大偏差，從而使職業學院不能完成體育新課程標準要求下的體育教學。

1.2 廣西職業學院體育課教學存在的問題

（1）體育教學管理運作機制不健全。調查結果表明：有80%的職業學院體育教學管理混亂，教學制度不健全，對體育課沒有具體要求，老師上課只求學生動，不求掌握技能，嚴重歪曲了體育新課程標準的本意，將體育課上成純粹的娛樂游戲課。

（2）傳統教育觀念和領導不重視。調查結果表明：有90%的職業學院受傳統教育觀念影響，領導不夠重視，認為我們是職業學院，學生本身干的就是體力活，已經得到鍛煉身體了，你還要求那么多干什么。因此，這些職業學院對體育課要求就很隨便，更談不上體育新課程標準的推行實施。

（3）教學內容安排不合理。調查結果表明：有60%職業學院體育課內容安排脫離大綱要求，上課的內容沒有統一安排，由任課老師各自安排，這樣也是沒有完全理解新課改的做法，這是對體育新課程標準理解不足或片面理解造成的。

（4）體育課程設置和時間安排不合理。調查結果表明：有70%職業學院不按大綱要求隨意設置體育課，如，有一所職業學院有八位體育教師，六位教師是籃球專業，一位是排球專業，一位是足球專業。而他們體育課設置有八個科目之多，每位老師上一個班，每個班上課內容由上課老師隨意安排，沒有統一要求，這樣設置體育課程其教學效果可想而知。有的職業學院體育課開設一年半，而平時實訓、實習、見習還要占用體育課時間，體育課教學在時間上得不到保障，體育新課程標準無法實施。

（5）體育場地器材不足。調查結果表明：有100%的職業學院按要求體育場地器材都不足。其原因是，這幾年國家重視職業教育，報考職業學院考生很多，生源充足，各職業學院抓住機會擴大招生，造成在學校人數不斷增多，學校運動場地器材相對減少的局面。調查知道，各職業學院都打算繼續擴大招生，而教學設備、運動場地目前都跟不上。因此，職業學院體育課教學面臨著很大困境，體育新課程標準很難推行。

（6）體育師資緊缺。調查結果表明：有80%的職業學院都缺乏體育教師，按在校學生人數來配備老師，有的學院體育教師缺口還很大，這部分職業學院由于老師原因不得不把體育課選修時間改為一年或一年半。調查發現，有部分職業學院雖然體育教師配備達到要求，但那也是形式上數量滿足而已，有的職業學院為了有人上課，不根據自己情況盲目引進教師，造成教師隊伍素質和專業水平大打折扣；部分教師對體育新課程標準理解很膚淺，對體育新課程標準要求下的體育教學不知從何下手，體育新課程標準在職業學院的實施難上加難。

2 對策與建議

首先要提高教育主管部門以及職業學院領導管理意識，轉變他們的教育觀念，從而改變職業學院體育教學管理模式，提高職業學院的開課率，切實營造好實施體育新課程標準的條件和氛圍。

要組織教師學習。根據新課程要求，想方設法加大對職業學院體育教師的培訓力度，不斷提高他們的業務水平和實施體育新課程標準的能力。

教學進度是教師對全年教學工作的全盤規劃，教案設計則是教師課堂教學的重要依據，其質量的高低，直接影響到課堂教學成功與否。學院要加強指導、監督體育教師編寫體育教學進度及教案，使之符合新課程標準理念、目標和要求。

國家和各級政府應加大對職業教育投入，改善各級職業學院辦學條件，職業學院本身也要想方設法籌資加大對教學設備投入，而體育運動方面則應加大對體育運動場地擴建與改造工作。

各職業學院應根據本學院具體情況，成立與體育課程教學相對應體育社團，教師平時要指導體育社團活動，培訓社團骨干力量，通過體育骨干開展課外社團活動，讓那部分因實習、見習、實訓所缺下體育課的學生在社團活動中重新得到學習和鍛煉的機會。

參考文獻

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