一堂令人感悟的評課
2012-12-31 00:00:00于梅
科教導刊 2012年20期
摘 要 “教育應該以人為本”。因而我們的教學活動的行為主體必須是學生。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發思維培養學習思考的能力。老師在課堂上關注的重點應該是學生的學習需求和學習狀態，目標應該是著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，注重啟發式、討論式、探究式教育為學生創造充分的自由發展空間。上課后要進行認真的反思，對課堂的達成率進行反饋測試以調整教學方法和進度，讓我們的學生學得快樂，并樂于主動學習。
關鍵詞 感悟 評課 教學策略
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
