多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

【摘 要】隨著科技的發(fā)展，許多科學(xué)成果也走入我們的教學(xué)中。物理是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識，可以運用所學(xué)物理知識去分析生活中的自然現(xiàn)象、解決實際問題。其內(nèi)容較為抽象、繁多，因此，在教學(xué)中需要輔之以多媒體工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。本文，筆者以多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用為出發(fā)點，拋磚引玉，以期與各位物理教師共勉。

【關(guān)鍵詞】初中物理；多媒體；教學(xué)應(yīng)用；方法

當(dāng)下，正值知識大爆炸時期，這需要教師不斷擴充自己的知識容量，創(chuàng)新改進教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效率。初中物理知識豐富、內(nèi)容抽象，緊密聯(lián)系生活現(xiàn)象，對于剛剛接觸這門學(xué)科的中學(xué)生具有一定難度。多媒體工具突破了時空限制，以其形象性、生動性的優(yōu)勢，彌補了物理教學(xué)的枯燥、乏味，極大的調(diào)動了學(xué)生的聽覺、視覺，在物理教學(xué)中起到了良好的效果，為現(xiàn)代物理教學(xué)注入了新的生機。因此，本文筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐，探討多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用。

一、運用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過，興趣是最好的老師。因此，我們應(yīng)當(dāng)將興趣培養(yǎng)，作為自己的主要教學(xué)內(nèi)容之一。初中物理，對于學(xué)生較為陌生、抽象、枯燥，而多媒體可以通過形象的動畫，再現(xiàn)物理事實情景，多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中集圖片、聲音、圖畫、文本、動畫、影視等為一體，圖文并茂，聲象俱佳，動靜結(jié)合，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……