談談高職院校公寓輔導員在思想政治教育中的作用

【摘 要】輔導員是學校思想政治教育工作的骨干力量，是學生人生發展的導航者，學習成才的指導者，心理健康的輔導者，學生權益的保護者，在促進學生全面成才，培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人，維護高職院校穩定方面肩負著重要的職責。輔導員隊伍素質的高低、力量的強弱、能力的優劣，直接影響和決定了高職院校學生思想政治教育的科學發展和學生培養的質量。本文結合工作實踐，淺談輔導員在高職教育政治思想工作中的重要性。

【關鍵詞】高職教育；輔導員；思想政治工作

1.加強和改進高職院校輔導員隊伍建設是高職教育發展所需

隨著高職院校后勤管理社會化的逐步推進和學分制的實施，學生公寓不僅僅是是學生休息和活動的場所，更是高職院校加強學生思想政治教育的重要陣地。建立公寓輔導員隊伍能夠增強高職院校學生思想政治教育工作的針對性、實效性和主動性，對加強高職學生素質教育具有強大的推動作用。

一是加強和改進高職輔導員隊伍建設是國家教育發展的新要求。近年來，國家教育部先后出臺了關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的綱領性文獻，明確提出了加強和改進大學生思想政治教育的指導思想、基本原則和主要任務，系統闡述了加強和改進大學生思想政治教育的方法和途徑，其中，關于加強高校輔導員班主任隊伍建設制定了建設性的意見，提出加大輔導員培訓工作力度，開展以評價和考量思想政治教育水平為重點的德育評估工作，對高校思政治教育和輔導員隊伍建設水平都提出了更高的標準和要求。二是加強和改進高職輔導員隊伍建設是大學生思想政治教育面臨的新情況。復雜多變的國際局勢和國內自然災害、重大事件等各種不利因素的發生給校園的穩定和諧也帶來了一定的沖擊和影響。在充分看到當前大學生積極、健康、向上的思想政治狀況主流的同時，對個別學生不同程度存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作精神較差、心量素質欠佳等問題不能忽視。三是高職院校后勤管理社會化務必使高職院校建立一支高素質的公寓輔導員隊伍。高職院校在建設發展過程中，由于教育經費緊張，大部分都通過引進合作物業公司實施后勤管理社會化，物業公司以贏利為目的，以硬性管理為主，聘用的臨時的工作人員普遍文化水平較低，缺乏學生工作經驗，只負責學生公寓日常事務性工作，管理學生寢室和衛生紀律，難以承擔學生思想政治教育重任。這就要高職院校在做好學生管理的同時，還要建設一支能夠擔當起學生思想政治工作的高素質的公寓輔導員隊伍。

2.充分發揮輔導員在高職大學生思想政治教育中的骨干作用

輔導員工作是大學生思想政治教育的第一線，是開展大學生思想政治教育的骨干力量。只有進一步明確輔導員的角色定位、工作要求、崗位職責、素質標準，才能更好地發揮其在大學生思想政治教育中的骨干力量。

第一，新時期高校輔導員的崗位職責。隨著我們市場經濟體制的逐步確立、知識經濟的發展、高等教育改革迅猛推進等外在環境的急劇變化，加之教育者、教育對象的自身的變化，高校輔導員的崗位職責隨之延展開來。輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，其職責是全面了解學生思想、學習、生活情況的基礎上，針對性地開展思想政治教育活動。積極開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，并從以教育為出發點的管理與服務等方面的指導幫助，促成學生的全面成長，具體地，一是思想政治教育。加強大學生思想政治教育是輔導員的首要任務。輔導員要全面了解學生的思想動態，仔細把握學生的心理特征，更好地引導學生正確學習和生活及情感等問題。堅持以科學的理論武裝學生，以行為規范的言行影響學生，積極對學生開展各種愛國主義教育。二是心理健康輔導。隨意社會經濟體制和社會轉軌，出現了各式各樣的思想和行為方式，對在校大學生產生了不同程度的影響。為此，輔導員要有針對性地與大學生開展經常性的談心活動，深入他們中間，解決他們在學習、經濟、人際交往和就業等方面的心理壓力，引導大學生養成良好的心理品質，提高他們的心理健康水平。三是日常生活管理。輔導員是學校不可以缺少的管理者，凡是涉及學生管理工作，都屬于輔導員工作范圍。輔導員與學生有著最直接、最穩固、全方位的關系。因此，輔導員就要切實以學生為本，樹立服務意識，提高服務質量，為學生解難題、辦實事，保證他們全身心投入到學習中去。四是學生班級建設。創建積極向上的班風學風，是輔導員工作的基本職責，因此，輔導員為學生創建一個爭先創優的集體，營造一個引導人、激勵人、勤奮好學的學習氛圍，幫助學生完成學業。

第二，做到“四個明確”，切實履行好輔導員的崗位職責。一是進一步明確輔導員的角色定位；二是進一步明確輔導員的工作要求；三是進一步明確輔導員的崗位責任。四是進一步明確輔導的素質標準。

3.立足本職，努力成為高職院校思想政治工作的優秀輔導員

面對新的形勢和任務，要求每一位輔導員務必更新工作理念，開拓管理思維，進一步提高學歷層次和能力水平。工作上更加兢兢業業，勤勤懇懇，仔仔細細，充分認識輔導員工作的重要性和必要性，深刻了解當前大學生思想政治教育面臨的新形勢、新情況和新問題，切實增強工作的責任感、使命感和榮譽感。

一是積極認真地貫徹學院、系部制定的各項規章制度。學院是學生學習、生活的地方，學院和系部制定的各項規章制度都是以學生利益為出發點的。然而，學生在執行學院、系部的規章制度時對各項制度并不能完全理解和認真的執行。如何做到學院的各項規章制度得以順利的上傳下達，使學校和學生保持良好的教育和被教育的關系，已經成為輔導員的重要工作之一。基于雙方的利害關系，輔導員要積極貫徹學院、系部的方針、政策，并向學生解釋政策、方針對學生的利益關系，加強學院對學生的管理和引導。二是確立以學生為本的理念，樹立一切為學生服務的意識。以學生為本，全面教育引導學生成長成才是我們一切工作的出發點和落腳點，是我們輔導員應確立的根本觀念。輔導員處于學校與學生聯系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯系。應該提倡樹立通過引導和服務的過程同時實現教育管理的理念。輔導員與學生的關系，即由原來的師生一重關系轉變為師生和朋友的雙重關系。三是要做一個像“保姆”一樣有高度責任感和奉獻精神的“神”。即要做“四心”輔導員。即有責任心、細心、愛心、耐心。對工作的責任心是我們輔導員開展一切工作的原動力，是所有工作的根本要求，也是衡量一位輔導員工作的最基本的準則。干一行，愛一行，以極大的熱情去投入到工作中去，在工作中尋找樂趣。作為輔導員一定要有一顆對待工作的強烈的責任感、熱心和高尚的職業素質，真心地關愛自己的學生，幫助他們克服各方面的困難。細心表現在現今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養，沒有多少社會閱歷和經驗，經歷的挫折很少，進入大學后或多或少會遇到一些問題：如生活環境不適應、孤獨感和空虛感、學習方法不適應、人際關系不適應等等，他們的心理承受能力并不強，而且相對地封閉自己的情感，這就需要輔導員獨具慧眼，及時發現這些現象，并及時給予正確引導。

高職院校公寓輔導員思想政治教育工作是大學生思想政治工作中是一項全新的重點課題，是一艱巨的工作，沒有現成的經驗和模式，高職院校要腳踏實地，緊緊圍繞高教育規律和學校發展實際，探索具有高職特色的大學生思想政治教育工作的新路子。 [科]