淺析全國計算機等級考試改革及應對策略

[摘 要]針對吉林省全國計算機等級考試部分科目即將實行無紙化改革進行分析，結合近幾年筆者指導學生參加全國計算機等級考試的教學實踐，對新形式下的考試內容和方式進行分析，及時調整教與學的側重點，以期很好地應對新形式下的考核，進一步提高學生的計算機操作技能，提升考試通過率。

[關鍵詞]全國計算機等級考試 無紙化 Access

我國計算機等級考試始于1994年，分設四個等級，在校大學生以參加二級考試為主，隨著計算機應用越來越廣泛，學生們越來越重視計算機課程的學習，特別注重實踐操作能力的培養。多年來我校在計算機等級考試科目的教學與考試組織中投入的了大量的精力，高效地組織了三十余次全國計算機等級考試。吉林省全國計算機等級考試即將在部分科目上進行較大的改革，作為指導教師和即將參加考試的考生，須認真分析考試改革方式，及時調整應試策略，以期使教與考更加順利。

一、 考試形式改革，部分科目實行無紙化考試

從2012年9月起，吉林省全國計算機等級考試進行部分改革，主要為：二級VB、VFP、ACCESS三個科目實行無紙化考試取代傳統考試模式，即把原筆試部分移植到計算機上操作，并與傳統的上機操作部分合并為一套試題，統一在計算機上作答。實行無紙化考試后，原考核內容和考核要求不變，考試時間為130分鐘，滿分100分，其中選擇題40分，上機操作題60分。總分達到60分且上機操作題達到36分，方能取得合格證書。以上三個科目實行無紙化考試后沒有取得合格證書的考生，下一次考試需重新以新考生身份報名參加考試。

二、 無紙化考試的優缺點分析

1．無紙化考試的優點

無紙化考試是計算機發展的必然結果，是今后發展的趨勢，優點歸納起來主要有以下三點：①對考生做到公平、公正合理，避免了傳統的作弊現象。②無紙化考試與試題庫相結合，提高了試題的科學性。考試時，同一個考場中，學生的考試題目不同的，這為維持考場紀律提供了方便，有效制止了各種作弊。③無紙化考試大大減少了人力，使教師從繁重的出題、閱卷中解放出來。考試出題、閱卷都是通過計算機來完成的，大大降低了出錯的概率，提高了閱卷質量。

2．無紙化考試存在的問題

無紙化考試在納入全國計算機等級考試的初期，肯定有許多不完善的地方，隨著計算機軟硬件的不斷發展，特別是國內軟件行業的突飛猛進，這一考試方法將日漸成熟。目前看來存在幾個問題：①學生不熟悉無紙化考試，考前需進行專門的講解說明。學生在考前應知道如何得到試題，怎樣在計算機上作答，如何正確有效地保存結果。從每場考試都會有學生因將所做題目的正確結果錯誤存儲而不能得分的情況來看，考前進行環境模擬的講解是非常必要的。②考試范圍受限制，題庫建設的難度大。新考試大綱中有選擇題和操作題兩類，去除了原筆試中以公共基礎知識占主體的填空題。對公共基礎知識部分的考核難度有所降低，考點覆蓋范圍有所縮減。對原筆試中程序分析題也將失去考核意義，考生完全可以在所考軟件環境中運行程序得到結果，而不通過理論上的邏輯分析來進行。

三、參加吉林省全國計算機等級考試的一些對策

針對無紙化考試的題目形式，我們透徹分析考綱，雖然原考核內容和考核要求不變，但是考試時間和題型的變化指導我們及時調整教與學的側重點和方法。

下面我們以Access為例進行分析。Access的界面風格以及在日常工作中的廣泛應用使得它倍受考生的青睞。Access提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊等七種用來建立數據庫系統的對象，是考試中的主要考點；提供了多種向導、生成器、模板，使數據存儲、數據查詢、界面設計、報表生成等操作規范化；為建立功能完善的數據庫管理系統提供了方便，也使得用戶不必編寫代碼就可以完成大部分數據管理任務。其存儲方式單一，所有操作對象存儲于一個.mdb文件中，無須單獨保存查詢、窗體等對象；界面友好、易操作。在以往的筆試+上機的考試方式中，很多考生因為筆試或上機單科通不過而不能取得考試合格證書，近幾年的成績分析表明筆試通過率相對較低，而上機考試一次性通過率相對很高，其原因主要在于：上機考試側重點是對表對象的各種操作能力，如建立關聯、設計查詢、窗體及報表等，考生們通過ACCESS軟件的大量操作練習，能夠熟練掌握其基本對象的使用。

無紙化考試的主要變化為：原筆試時90分鐘完成100分的35道選擇題和15個填空題，改為在機器上作答的40分選擇題，原90分鐘完成的100分上機題改為60分（及格分為36），且不再限制筆試和上機各自答題所用時間，而統一計時為130分鐘。從這些數據中可見，原筆試的比例縮減了，而上機題的比例加大了，由原來的理論與上機1：1，調整為2：3，并且單獨對上機考試做了60%的及格率的要求，這樣就要將答題時間按照比例很好的平衡，更要在復習應試時有所側重。我們可以看出新形式下更加注重上機操作能力考核。

結束語

無紙化考試方式真正做到了理論與實踐相結合，提高了學生對實際操作能力及運用理論解決實際問題能力的重視程度，并且提高了考試組織的效率和考試的公平性，契合我國當前全面推進素質教育理念的需要。因此，無紙化考試在某些科目試行后，將在全國計算機等級考試的各級別、各科目中推廣開來。

參考文獻：

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