寫好方塊字，做好中國人

著名書法大家張大千曾說:“一手好字，是文明的標志，知識的外衣，外交的翅膀，成功的階梯?！?012年01月06日《光明日報》也刊登國家教育部頒布《關于中小學開展書法教育的意見》后，要求全國各中小學從去年秋季開設書法課，培養孩子正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣。意見一發布，就在社會上得到力挺，人們紛紛表示:在“握著鼠標忘了筆桿”的網絡時代，加強書法教育既是對漢字書寫技能的培育，更是對古老母語文化的珍視與敬畏。鑒于此2012年浙江麗水語文中考試題也考查了考生對漢字的書寫以及對書法的鑒賞能力，無疑是迎合了挽救漢字書寫，從娃娃抓起的良苦用心，更能引起社會的關注，考生的注意，這道試題非常新穎而富有時代氣息。

【原題再現】

近日，班級開展“重溫筆順，寫好漢字”語文活動，我認認真真地完成了以下任務。

⑴我和同學一起做調查。

書寫筆順抽樣調查統計表

說明：調查對象為50名初中同學。

我從統計表中發現了一個問題：

⑵我和老師一起欣賞書法作品。

老師：“戶”字運筆意趣在于“曳”，最后一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢送足。

我：“草”字運筆意趣在于“垂”，____________，____________，真可謂精神外露。

老師：很不錯!你用了老師的示例，也說到點子上。

⑶我和家人一起交流寫字經驗。

“義”字先寫點，再寫撇和捺，手機筆畫輸入也是這樣的 ……這種寫法更符合中國書法的習慣。——爸爸

有的小孩寫“長”字，先寫橫，再寫撇，然后寫其他筆畫，看著就覺得很別扭。——媽媽

“為”字的筆順小學老師就是這樣教我們的啊，先寫點，再寫撇。最后一筆是點，確實這么寫好看! ——姐姐

我綜合家人的看法后得出一個結論：____________________________________________________________。

（2012年浙江省麗水市）

【試題解析】

本道綜合性試題共有三個板塊，三個板塊既是獨立的，又有各自不同的考查內容：⑴題是考查了考生對表格分析提取信息的能力，考生圍繞試題“字例和規范筆順”和“按規范筆順書寫的人數”兩個方面去思考，從中能提煉出“初中生書寫筆順不規范”的即可。⑵題考查了考生對書法賞析的能力，本題采用了以對話形式，通過老師的例子，讓同學去仿說，這樣降低了考生對書法賞析不知道從何入手的囧態，能更讓考生結合老師欣賞書法的方法，圍繞字的形神去賞析，南朝書家王僧虔在《筆意贊》中說：“書之妙道，神采為上，形質次之，兼之者方可紹于古人”。他所強調的時以形寫神，形神兼備。作為一個考生，筆者認為在讀作品之前，心里首先要明確書法欣賞的審美標準，這是正確進行書法欣賞的基礎。其次是要掌握書法欣賞的方法，這是進行書法欣賞的關鍵所在。⑶題考查考生的語言交際和對漢字賞析能力，命題者可謂煞費苦心，給考生提供了一個家庭談論漢字書寫經驗，其氛圍其樂融融，也便于考生融入其中，身歷其境，更能激發考生的答題的激情，只要考生能回答出書寫好的漢字能讓人賞心悅目，不好的書寫能讓人拒之千里即可。

參考答案：⑴示例一：不少初中生書寫筆順不規范。示例二：“火” “方” “憶”三個宇筆畫順序很容易寫錯，特別是“憶”字。 ⑵最后一筆是豎 有下垂之意(有下垂之感)。⑶示例一：按照規范的筆順書寫漢宇，寫出來會很好看；筆順混亂，寫出來的字就不好看。示例二：筆順規范對于寫好漢字很重要。

【新聞延伸】

現行漢字筆順 15年前定的

● 文/記者 王南

記者了解到，1988年3月，國家語言文字工作委員會和新聞出版總署聯合發布《現代漢語通用字表》，確定了7000個漢字的規范筆順。

由于字表中的規范筆順是隱性的，在應用中因理解不同出現了漢字筆順的不規范現象。而且，規范漢字的筆順本身又存在一些難點。

因此，為了促進我國語言文字規范化，滿足漢字研究、教學、信息處理、出版印刷、辭書編纂等方面需要，國家語委特地對部分漢字的筆順進行了完善，于1997年發布了《現代漢語通用字筆順規范》。

這一規范明確了字表中難以根據字序推斷筆順的“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等字的筆順，調整了“敝”、“脊”兩個字的筆順。比如，規范明確“忄”應該先寫兩點，再寫豎。

在現實生活中，不少人可能習慣了先寫左點，再寫豎，最后寫右點的寫法，實際上是不規范的。

《現代漢語通用字筆順規范》自發布之日起在全國施行， 通知規定：

“忄”先寫點和點，最后寫豎。

“匕”先寫撇，后寫豎彎鉤。

“萬”先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。

“母”字的最后三筆是點、橫、點。

“及”先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。

“乃”先寫橫折折折鉤，再寫撇。這個字和“及”字形相近，但筆順完全不同。

“火”先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。

“登”的右上角先寫兩撇，再寫捺。

“減”先寫左邊的點和提，再右邊的“咸字”。

“爽”先寫橫，再從左到右寫四個“×”，最后寫“人”。

“訊”右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。

“凸”第一筆先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫。

“凹”第一筆先寫左邊的豎，接著寫橫豎折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫。

“出”先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最后是豎折和短豎。

“貫”上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫。

“重”上面的撇和橫寫后，緊接著寫日，再寫豎，最后寫下面兩橫（上短下長）。

“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點和提，再寫右邊的撇和點，最后寫中間的人。

“義”先寫點，再寫撇和捺。點在上邊或左上邊的要先寫，如“門、斗”等；點在右邊或字里面的要后寫，如“玉、瓦”等。

“匚”的字，先寫“匚”上面的橫，然后寫“匚”里面的部分，最后才寫“匚”最后的折，例如“匹、區、臣、匠、匣、匿”等。

“敝”的左邊先寫上部的點、撇，接著寫左下角的豎、橫折鉤，然后寫中間的長豎，最后寫里面的撇、點。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等。

“噩”字的橫、豎寫后，接著寫上邊的左右兩個“口”，再寫中間的橫和橫下的兩個“口”，最后寫一長橫。這樣寫符合從上到下、先中間后兩邊的規則，與“王”字的筆順不同。