老師,對不起,在您講得津津有味時,我的“小腦”實在無法跟著您的“大腦”轉動,只能跟隨著您抑揚頓挫的旋律與周公頻頻舉杯痛飲。此時的我已不在乎您當堂“用刑”,也來不及害怕班主任的“秋后算賬”,我只想痛痛快快地睡一覺。
早晨,5點20分,每天那屋頂上的日光燈準時亮起,催促著我們這些寄宿生起床。唉,眼睛死也睜不開,嘴巴卻張得比碗大。好不容易起了床,緊接著要以最快的速度整理宿舍。要講究效率,還要講究質量。要不,班會課耳根子不得清凈。
早讀時那朗朗的讀書聲夾雜著同學們太多的抱怨和無奈。昨天剛背誦的Unit1的Reading尚未消化,今天Unit2的task又無情地闖進了我們的腦海。當然,跟著闖進來的還有老師:“英語要大聲朗讀!”英語老師儼然“三味書屋”里的老夫子,命令如山倒??墒牵覀兦宄赜浀茫航裉煊⒄Z要聽寫,史地要提問,生物還要做試卷。怪不得老師經常提“革命的樂觀主義精神”,這非常時期還真能用上。
背吧,先是英語。那單詞,沒幾個是老實順溜的字母,你急得火燒眉毛,它就是“千呼萬喚不出來”。再拿起歷史。鴉片戰爭,甲午戰爭,八國聯軍,個個殘忍不已,我弱女子一個,怎能應付得了?最后只有再換生物書,面對細菌、細胞這些小東西“宣戰”。
待一天學習的序幕完全拉開,疲于奔命的正式演出結束,最后又該去宿舍做一個有頭無尾的夢了。再接著早上那要人命的日光燈又會突然亮起,繼續刺激我神經中樞上的感光細胞。
老師,我知道這日益臨近的期末考試很重要,可是我真的沒睡夠??!
(指導老師 徐劍峰)