建立校企合作長效機(jī)制的探索與實(shí)踐

一、引言

校企合作既是一種辦學(xué)模式，也是一種人才培養(yǎng)模式，更是對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的一種歷史性的變革。校企合作培養(yǎng)人才長效機(jī)制，是指在校企合作培養(yǎng)人才活動(dòng)中，由國家、企業(yè)、學(xué)生及學(xué)校各方之間相互作用而形成的相對規(guī)范、長期有效、符合各方利益及人才培養(yǎng)規(guī)律的過程和方式。在2010年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上，教育部部長袁貴仁指出：“職業(yè)教育要解決的問題很多，但一個(gè)根本點(diǎn)在于校企合作。校企合作既體現(xiàn)了職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)聯(lián)系最緊密、最直接的鮮明特色，又是當(dāng)前改革創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式、教學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評價(jià)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的重要途徑。”本文通過對筆者所在學(xué)校多年來校企合作的經(jīng)驗(yàn)的分析與探討，對今后長期開展校企合作提出了一定的見解。

二、建立校企合作的必要性分析

1.我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展決定了開展校企合作的必要性

2006年，胡錦濤在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話中指出，在世界新科技革命推動(dòng)下，知識在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，國民財(cái)富的增長和人類生活的改善越來越有賴于知識的積累和創(chuàng)新。科技競爭稱為國際綜合國力競爭的焦點(diǎn)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，在國際經(jīng)濟(jì)、科技競爭中爭取主動(dòng)權(quán)。……