文科生物教學(xué)

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其它有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。中學(xué)生物又是這門基礎(chǔ)科學(xué)的基礎(chǔ)。高中生物課程將在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

生物科學(xué)；科學(xué)素養(yǎng)；新課標(biāo)；文科學(xué)生

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其它有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。生物科學(xué)的研究經(jīng)歷了從現(xiàn)象到本質(zhì)，從定性到定量的發(fā)展過程。目前，它在微觀和宏觀兩個(gè)方面都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類生活的影響越來越大。早在上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家們就有預(yù)言：二十一世紀(jì)是生物的世界。中學(xué)生物又是這門基礎(chǔ)科學(xué)的基礎(chǔ)。高中生物課程將在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，幫助學(xué)生理解生物科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的相互關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。

然而，近年來高考制度的改革，生物課對(duì)文科學(xué)生來說卻成了“雞助”。一方面，雖然高喊素質(zhì)教育的口號(hào)，但真正能做到這一點(diǎn)的學(xué)校恐怕是寥寥無幾。學(xué)校注重的仍然是應(yīng)試教育，追求的是升學(xué)率，升學(xué)率便成了衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。因此，無論是從課時(shí)的安排，還是在教學(xué)過程中都不予重視。……