體育教學(xué)示范動作的重要性

示范是體育課教學(xué)中，教師應(yīng)用最廣泛、表現(xiàn)動作最直觀、最能讓學(xué)生接受的一種有效的教學(xué)方法，它能使學(xué)生達到“百聞不如一見”的直觀效果。示范動作質(zhì)量的高低在很大程度上決定一節(jié)體育課的成功與否。為此，體育教師必須正確掌握示范的運用技巧。

體育教學(xué)；動作示范；

1.前言

動作示范是體育教學(xué)中最常用的一種直觀教學(xué)法。它是教師通過具體的動作示范，使學(xué)生在頭腦中建立起所要學(xué)習(xí)的動作的表象，以了解所學(xué)動作的結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)的方法。人們在認(rèn)識事物和接受知識的過程中，首先是依靠視覺、聽覺和觸覺來接受外界各種信息的，而其中又以視覺最為有效。教師的示范是最形象、最生動不過的，它是體育教學(xué)中最常用的一種直觀教學(xué)手段，是能否順利完成教學(xué)的關(guān)鍵點，是將書本知識轉(zhuǎn)化為基本技能的鏈條和紐帶。體育教師必須通過具體、規(guī)范而準(zhǔn)確的示范動作，使學(xué)生通過所見所聞，在身歷其境中培養(yǎng)體育興趣，了解學(xué)習(xí)的全過程，增強優(yōu)美的模仿意識，把握最佳機遇，進而完成教學(xué)任務(wù)。

2.示范的目的要明確

示范的目的是為了讓學(xué)生看，使學(xué)生了解動作的過程，所以目的必須要明確，只有明確目的，才能收到師范的效果，當(dāng)一個新的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)時，教師在講解前或講解之后，應(yīng)進行準(zhǔn)確、優(yōu)美的動作技術(shù)示范，讓學(xué)生在頭腦中留下比較深刻和清晰的動作痕跡，這樣不僅能使學(xué)生建立起正確的動作概念，而且能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。……