新建本科院校教師專業化建設

教師專業化是當前世界各國教師教育研究的重點和熱點。新建本科院校以專業化標準加強師資隊伍建設，是新建本科院校實現跨越式發展的關鍵。深刻理解教師專業化含義，從轉變觀念，提高對教師專業化重要性的認識、民主管理，為教師發展創造適合的優環境、優化機制，為教師專業化發展提供保障、拓寬渠道，提高實現教師專業化效率、科學評價，建立教師專業化發展評價制度等方面提升新建本科院校教師專業化建設步伐。

新建本科院校；高校教師；專業化

【基金課題】此課題系黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目《“應用型”本科院校青年教師專業化的發展問題研究》研究成果。

對新建本科院校而言，師資隊伍建設面臨很多亟待解決的問題，原有的教師一直從事著專科學校的教學工作，不知道如何給本科生上課，依照延續專科生的授課模式；在教學理念、教學內容、教學方式和方法、科研意識能力等諸方面與本科院校的要求存在著一定的距離。新引進的絕大多數教師來自非師范院校，他們或者是具有高級專業技術職稱和豐富專業實踐能力的專業人員，或者是剛畢業就走上教學工作崗位大學畢業生，缺少教學實踐經驗，教師隊伍年輕化、高學歷化、高職稱化、非師范化、實踐技能弱化傾向十分普遍。建設一支理念創新、師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，是新建本科院校實現跨越式發展的關鍵。……