國外高校教師薪酬及考核激勵機制建設(shè)所帶給我們的啟示

該文在介紹了美國等西方國家有關(guān)高校教師薪酬管理和考核監(jiān)督激勵機制建設(shè)方面所取得的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，從教師的薪酬管理和工作考核監(jiān)督兩個方面重點論述了這些成功經(jīng)驗所帶給我們的啟示和借鑒意義。

高校教師；激勵機制；薪酬管理；考核監(jiān)督

在當今高等教育界，檢驗一個學校強弱好壞的指標最重要的應該是師資力量，而要想加強師資力量建設(shè)就需要想方設(shè)法調(diào)動高校教師的工作積極性和能效性，這就需要建立良好的教師激勵管理體制。在高校教師的激勵機制建設(shè)方面，薪酬管理和監(jiān)督考核無疑已成為了當今高校人事管理當中最重要的激勵手段。本文研究的宗旨就是通過介紹以美國為代表的西方國家有關(guān)高校教師薪酬和考核監(jiān)督激勵機制所取得的成功經(jīng)驗，結(jié)合我國高校的實際特點，重點論述了這些成功經(jīng)驗所帶給我們的一些重要啟示。

1.國外高校薪酬管理和考核監(jiān)督激勵機制建設(shè)情況介紹

國外的很多高校在對教師薪酬發(fā)放考核監(jiān)督方面做了很多有益的改革和探索。例如，德國只上個世紀90年代以來，便把對高校教師的工資和待遇的專項權(quán)下放到各個州級政府，這樣便于實施工資收入與個人績效的直接掛鉤；對部分優(yōu)秀教師通過學術(shù)交流中心這一權(quán)力機構(gòu)給予財力上的專項支持，通過這種方式打破了過去的“平均主義大鍋飯”的局面，有效地提高了教師的工作積極性?！?br>