基于FTP的校內資源共享系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

　　摘要：文章利用SERV-U軟件建立FTP服務器、使用批處理命將FTP 技術應用于機房教學中。實踐證明該設計可簡化學生用FTP下載軟件的操作，并能有效節(jié)約學校帶寬資源，滿足教學辦公需要。
　　關鍵詞：FTP ； 批處理 ； 資源共享
　　隨著網絡技術的飛速發(fā)展，高校學生對網絡信息的需求也日益增多。鑒于多年的機房管理經驗，目前我校大部分學生的計算機水平有限，不能充分利用校內共享資源。針對以上問題，設計一套可行的，易于學生操作的校內資源共享系統(tǒng)是十分必要的。
　　一、校園應用FTP的優(yōu)勢
　　現(xiàn)今，網絡傳輸方式主要有兩種：P2P（對等聯(lián)網）和FTP（文件傳輸協(xié)議）。
　　P2P在加強網絡上人的交流、文件交換、分布計算等方面大有前途。 但其缺點也顯而易見，主要集中在安全問題、盜版及過度占用帶寬等三個方面。
　　安全問題。一是開放的共享目錄，使用P2P軟件用于保存下載的文件夾，都會被自動共享出來以方便其他網友下載，如果把個人文件也放在這個文件夾，自然也就被共享出來了；二是來自網絡管理機構或是軟件開發(fā)商的掃描和檢測。
　　盜版問題。P2P使得任何網絡用戶都可以與他人共享數(shù)字產品，而提供數(shù)字產品的公司又難以向通過這種方式得到產品的網民收取任何許可費用。
　　過度占用帶寬問題。P2P軟件工作時，會占用大量的帶寬，從而導致網絡擁塞、網絡性能降低等問題，而學校乃至國內的帶寬資源都十分有限，所以P2P技術并不適合組建校園資源網絡。
　　而FTP傳輸方式在安全問題上，依賴于客戶程序/服務器關系的概念。要連上 FTP 服務器（即“登陸”），必須要有該 FTP 服務器的帳號。如果是該服務器主機的注冊客戶，會有一個 FTP 登陸帳號和密碼，憑這個帳號密碼連上該服務器，而沒有帳號的用戶則沒有訪問FTP服務器的權限，也就無法連入FTP服務器。當注冊用戶連入FTP服務器后，可以設置用戶的訪問權限，只允許用戶訪問服務器中特定的目錄，在特定的目錄中進行操作，不能訪問其他的目錄，保護服務器的安全。當特定的目錄有很多用戶都可以訪問時，可是設置用戶的操作權限，只允許寫入或者刪除操作，保護FTP服務器中文件的安全。通過設置，可以有效的解決FTP服務器的安全問題。
　　在盜版問題上，F(xiàn)TP技術采用的是C/S架構，有固定的服務器，可以有效的解決版權問題。
　　過度占用帶寬問題上，F(xiàn)TP技術在校內局域網內傳輸文件，并不比P2P傳輸速度慢，而且相比P2P要占用較少的帶寬，所以FTP技術是校園資源共享系統(tǒng)的最佳技術方式。
　　二、設計特點
　　現(xiàn)行的FTP下載辦法基本上采用專門的FTP下載軟件，很多同學由于計算機水平有限，對專用的FTP下載軟件并不熟識，更無法熟練的操作；此外我校的帶寬資源十分有限，網絡阻塞帶來教學辦公性能低下。為解決上述問題，本設計采取在桌面上建立快捷方式的辦法，只要雙擊該快捷方式，就可以進入到FTP中，不需要專用的FTP下載軟件。將對學生有用的網絡信息文件放入資料服務器中，供學生下載，并定期更新，不僅可以使學生免于在無盡的網絡中尋找有用的信息，提高效率，也可以使學校的機房發(fā)揮出更多的資源作用。
　　功能實現(xiàn)
　　（1）建立FTP服務器
　　首先是設置FTP服務器的IP地址。根據(jù)機房里的IP設置原則，在Serv-U FTP Server中將IP地址設置為192.168.10.113；設置FTP端口為21；建立用戶名為FILMER，設置密碼為11，并設置用戶FILMER的訪問權限。
　　（2）在網絡的客戶端電腦上建立連接FTP服務器快捷方式
　　采用編輯批處理命令的方法建立連接快捷方式。
　　批處理文件是將一系列命令按一定的順序集合為一個可執(zhí)行的文本文件，這些命令統(tǒng)稱批處理命令。它應用于DOS和Windows系統(tǒng)中，它是由DOS或者Windows系統(tǒng)內嵌的命令解釋器（通常是COMMAND. COM或者CMD.EXE）解釋運行。在命令提示下鍵入批處理文件的名稱，或者雙擊該批處理文件，系統(tǒng)就會調用Cmd.exe按照該文件中各個命令出現(xiàn)的順序來逐個運行它們。使用批處理文件（也被稱為批處理程序或腳本），可以簡化日常或重復性任務。批處理文件具有.bat或者.cmd的擴展名。
　　打開記事本，輸入如下內容：
　　%windir%＼explorer.exe/e， ftp：//filmer：11@192.168.10.113：21
　　另存為批處理命令。也就是說將FTP服務器中的各個設置選項編輯成批處理命令，按照命令行依次執(zhí)行。
　　雙擊此批處理命令就可以連入FTP服務器。學生便可以像操作本地磁盤的方法來操作FTP服務器了，將需要的資源復制，粘貼下來。供學習娛樂之用。
　　四、結論
　　建立FTP服務器后，可以把大量的現(xiàn)行熱播電影，游戲，以及學生需要的學習資料如考研、大學英語四六級考試資料等放入服務器中供同學下載。不僅豐富了學生的課余生活，為學校增加收入，又可以節(jié)約帶寬，提高網速，更好地滿足教學辦公的需要。
　　參考文獻：
　　[1]林元乖. FTP在計算機實驗室管理中的應用[J].瓊州大學學報， 2005（05） .
　　[2]桑鍇，高蕾.Serv-U在高校FTP服務器中的應用[J].科協(xié)論壇（下半月）， 2011（01）.
　　（作者簡介：王集思（1980-），男，吉林人，研究生，講師，吉林化工學院信息中心，機械電子自動化方向