康復器械的信息設計研究

　　摘要：本文探討康復虛擬體驗設計的基本方法、設計要素、設計特點等方面的特性。在這一分析過程中，以“康復器械的信息設計”為例詳細探討了上述問題。這種虛擬體驗系統不僅滿足了殘疾人康復的功能需求，而且帶給了他們對精神的需求。它融合了產品設計、視覺傳達設計、界面設計、交互設計等，在上下肢鍛煉的時候分別給以正確的引導、優良的環境和人性化的交互方式，給殘疾人帶來健康的同時，還帶來了更多的自信和趣味，讓身體恢復地更好、更快、更健康。
　　關鍵詞：肢體殘疾人；康復器械；虛擬體驗交互設計
　　一、引言
　　“殘疾人精神文化需求是社會文明程度的一個標志”。雖然國家已經給予殘疾人救濟、補助，但是殘疾人的生活水平還是有限的。在設計行業飛速發展的當今社會，我們要考慮到社會的某些弱勢群體——肢體殘疾人，他們每天進行著枯燥乏味的康復訓練，在滿足他們的功能需求時應重視他們的精神需求，使他們的身心齊發展。
　　二、康復器械的常見用途和問題
　　（一）康復器械的常見用途
　　康復的器械種類有肢體康復器械、頸椎康復器械、腰椎康復器械、耳目口鼻的康復器械等，從肢體康復器械著手，有上下肢康復器械。上肢康復器械中有上肢拉伸牽引器、手腕關節回旋訓練器、肩關節訓練器械，下肢方面有下肢騎式訓練器、腳腕關節訓練器、跑步訓練器械。除此之外還存在大量的其他康復訓練器械，例如矯形器、前臂內外旋活動器、等速肌力康復系統等。
　　（二）康復器械的存在問題
　　目前康復器械最顯著的一個問題就是沒考慮到殘疾人的精神和環境方面的需求。
　　三、康復器械與虛擬體驗交互設計
　　（一）康復器械使用者的心理需求
　　興趣是最好的老師。讓肢體殘疾人產生興趣，更全面地考慮到使用者心理需求，才更有利于使用者的健康恢復。
　　（二）康復器械與視覺體驗環境
　　殘疾人的肢體康復行為通常是在康復醫院進行的，在一個大型的康復場所，里面有各種康復器械，也有各種肢體殘疾群體。在進行一些對某些殘疾人康復有難度的康復訓練時，醫生通常需要進行康復訓練引導。然而殘疾群體的龐大，通常會產生這種情況：某殘疾病人需要在某個時間點等候，一個醫生輪流指導一群殘疾人。在醫資相對匱乏的情況下，這種康復訓練并不人性化，浪費了大量訓練時間。我設想了一種關注精神需求的一對一的環境，一個殘疾人在人性化的空間內進行康復訓練，這個現代化的空間可以給予殘疾人康復訓練指導，調動殘疾人的積極性。
　　（三）康復器械與交互體驗方式
　　我為殘疾人設計了一個特定的人性化空間，在這個特定的現代化半包式空間中，殘疾人能進行與往常一樣的康復訓練，還可以與一個主屏及其內部畫面進行交互的行為。主屏及畫面提供視覺、語音、麥克風、多觸點屏式交互。殘疾人可以用手指面點觸屏開啟，該產品可以從三維角度錄入該使用者的形態，記錄入大腦，還會按需要，在畫面中產生用戶實地顯像，為殘疾人的康復提供一個良好的環境。
　　四、Zoe康復器械虛擬體驗交互設計
　　（一）Zoe康復虛擬體驗的功能設定
　　我設想的該產品面向的群體是肢體殘疾人，因此初設上肢康復訓練、下肢康復訓練、整個系統設置的功能。大中型醫院的康復器械結構都是通過科學的試驗，考慮到殘疾人人機工程的，殘疾人在使用這些已康復病人所試用過的，并且確保人身安全的康復器械基礎上，進行上下肢康復虛擬體驗交互。上肢康復訓練包括：前后臂訓練、腕關節回旋訓練、肩關節訓練；下肢康復訓練包括：腿部訓練、腳腕關節訓練及跑步訓練，其中跑步訓練是下肢康復到一定程度進行的，它屬于更高的一個層級；系統設置包括：前后臂訓練器械控制、手腕關節訓練器械控制、肩關節訓練器械控制、腿部訓練器械控制、腳腕關節訓練器械控制、跑步訓練器械控制、音量調節、亮度對比度控制、語言選擇，某些考慮到使用者的聽力、視力、語言的不同而設置。
　　（二）Zoe康復虛擬體驗的界面設計
　　用戶面對的主屏上設置按鈕：開啟/關閉、暫停/繼續、前進/后退、音量大小、音樂播放等功能鍵。按下開啟鍵，畫面跳出“Zoe佐伊康復虛擬體驗交互設計，載入……”進入主界面，設有三個畫面按鈕：上肢康復訓練、下肢康復訓練、系統設置。上肢康復訓練下有次界面，設按鈕：前后臂康復訓練、手腕康復訓練、肩關節康復訓練；下肢康復訓練下有次界面，設按鈕：腿部康復訓練、腳腕關節康復訓練、跑步訓練；系統設置下有次界面，設按鈕：前后臂訓練器械控制、手腕關節訓練器械控制、肩關節訓練器械控制、腿部訓練器械控制、腳腕關節訓練器械控制、跑步訓練器械控制、音量調節、亮度對比度控制、語言選擇。主界面背景選擇一幅森林與草地相接的畫，按鈕是一種木質的牌子，正好與森林草地融合，讓殘疾人置身于大自然的環境中。森林、草地的上方是天空，子界面按鈕處于左上角，因此選擇藍色作為按鈕顏色，淺藍色不明顯，選擇亮藍色，更適合殘疾人操作。
　　（三）Zoe康復虛擬體驗的交互設計
　　殘疾人用手指觸碰主屏上的開啟鍵，整個系統通過三維掃描錄入殘疾人的身高、體形、人臉特征并記入系統。畫面載入Zoe佐伊康復虛擬體驗交互設計，首先選擇主界面上的上肢康復訓練，進入次界面，選擇進入前后臂康復訓練。殘疾人使用上肢牽引器拉伸前后臂，畫面中將會出現五顏六色的氫氣球徐徐升向高空，殘疾人本人置身一望無垠的美麗的大草原上，在拉伸牽引器的同時，在畫面中拉動氫氣球，這可給枯燥的拉伸運動帶來不少樂趣。前后臂訓練完畢后關閉，開啟手腕關節回旋訓練器，畫面進入一個帶有摩托車頭的界面，用戶進行手腕關節回旋的時，在屏幕畫面中通過雙手握住車把部分對摩托車的速度進行控制，在實際生活中，殘疾人是不可能駕駛摩托車的，這可以讓殘疾人在虛擬的畫面中體驗開車的樂趣。在肩關節訓練交互時，在畫面中出現大海，時而有起伏的海浪，接著出現一條大輪船，畫面拉近到船舵處，殘疾人通過肩關節康復訓練器械控制畫面中的舵，控制船航行的方向，置身于大海中，成為舵手。
　　下肢康復訓練可進行腿部康復訓練，殘疾人進行下肢騎自行車式康復訓練，在畫面中會出現寬敞的大道，殘疾人置身其中，騎在一輛自行車上，一邊騎自行車一邊兜風。進入腳腕關節康復訓練，交互屏幕畫面中是用戶通過腳踩踏板騎車，左右腳輪流踩踏控制車速，在腳腕關節訓練過程中，還可以進行手腕關節訓練，手腕、腳腕一起控制車速，殘疾人一邊騎車一邊郊游。跑步訓練是在下肢康復到一定程度后進行的。殘疾人可以挑選世界各地的旅游勝地、自然景觀、名勝古跡。例如，殘疾人選擇去新西蘭，會出現他在新西蘭的某個美麗的沙灘邊跑步的圖像，實地感受人文氣息。
　　五、Zoe康復器械虛擬體驗交互中遺留的問題
　　在交互設計方面，整個康復器械虛擬體驗交互設計雖然人性化地考慮到了殘疾人的精神需求，但是在這方面做得不完善，還有待斟酌考究。在界面設計方面，也不夠成熟，顏色搭配運用還需要多加斟酌，圖標還應該多加完善，場景的特效設計應該有更多的變化和發展。
　　參考文獻：
　　［1］江蘇省行政學院課題組.唯實.2008，（12