大學(xué)新生學(xué)習(xí)和生活初探

摘 要：　大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和中學(xué)學(xué)習(xí)方法有很大不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，自學(xué)能力、動(dòng)手能力都要加強(qiáng)，要自我學(xué)習(xí)和探索一套符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：　大學(xué)新生 學(xué)習(xí)方法 自身素質(zhì) 興趣愛(ài)好

大學(xué)新生經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗告別了緊張而忙碌的中學(xué)時(shí)代，開始了人生中美好的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。步入了一種新的生活，該怎樣適應(yīng)這種環(huán)境，怎樣開始自己的學(xué)習(xí)和生活，如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益？下面談幾點(diǎn)建議。

一、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

為了提高學(xué)習(xí)效率，必須講究方法。在高中時(shí)期，學(xué)生會(huì)有一整套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。但到了大學(xué)以后，這種方法能否繼續(xù)沿用呢？我認(rèn)為，應(yīng)該在原有方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合各知識(shí)體系的特點(diǎn)和自身的特點(diǎn)逐漸摸索出一套新的學(xué)習(xí)方法。就此問(wèn)題談以下幾點(diǎn)。

1.大學(xué)課程與中學(xué)課程相比，有兩個(gè)明顯的差別。一是量大，二是理論與實(shí)踐聯(lián)系緊密。量大就要求把學(xué)習(xí)的層次分開，有主有次，有重點(diǎn)有難點(diǎn)。對(duì)主要部分和重點(diǎn)部分，課下結(jié)合筆記、教科書、參考書進(jìn)行鉆研，做到融會(huì)貫通，而對(duì)次要部分只作一般性的瀏覽。與實(shí)際聯(lián)系緊密，就要求耐心細(xì)致地上好每一次實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課，這一點(diǎn)是非常重要的。若想把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，就必須注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)和鍛煉。

2.基礎(chǔ)課和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。前兩年的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)是非常重要的，它們是專業(yè)課的奠基石，正像建高層建筑與打地基的關(guān)系一樣。如果基礎(chǔ)課學(xué)不好，專業(yè)課便無(wú)從學(xué)起，更談不上學(xué)好，靈活運(yùn)用，以及解決實(shí)際問(wèn)題。所以說(shuō)要對(duì)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)有一個(gè)足夠清醒的認(rèn)識(shí)。只要重視起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不難取得理想成績(jī)。另外，要特別注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果你真正地掌握了一門外語(yǔ)，通過(guò)閱讀大量的科普和專業(yè)讀物，可以大大開闊你的眼界，拓展你的知識(shí)面，并且很容易了解國(guó)外在某些方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)等，這對(duì)你的學(xué)習(xí)甚至將來(lái)的事業(yè)會(huì)有很大的幫助。

3.不同科目的學(xué)習(xí)要采用不同的方法。每一學(xué)科都有它各自的特點(diǎn)。因此，我們要從這一學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，找出一個(gè)適宜本學(xué)科學(xué)習(xí)的好方法。比如，外語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)較全面地做到聽、說(shuō)、讀、寫，當(dāng)然做起來(lái)會(huì)一定難度的。這其中最重要的就是單詞量的擴(kuò)充，這沒(méi)有什么捷徑可走，只有下決心去背。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有時(shí)必須強(qiáng)化訓(xùn)練，必須持之以恒。掌握了一定量的單詞以后，在日常生活中就可以用外語(yǔ)來(lái)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。利用一些課余間時(shí)讀一些科普讀物，每天都堅(jiān)持聽。

4.談一下學(xué)習(xí)的基本“三步曲”。

第一步，課前預(yù)習(xí)。就是在教師講授之前，自己先看一遍或幾遍，這樣，帶著問(wèn)題聽課效果會(huì)更好，聽起來(lái)也輕松自如。即使偶爾注意力不集中，也能趕上老師的思路，否則，很可能感到茫然，不知所往。

第二步，課堂上專心致志地聽講。這是理解消化知識(shí)的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多知識(shí)只有在理解的基礎(chǔ)上，才能真正掌握，死記硬背是根本不行的。聽課時(shí)，必須全身心地投入到老師講課的內(nèi)容中去，才能有效地聽好每一節(jié)課，才能產(chǎn)生所謂的“心理對(duì)位效應(yīng)”。

第三步，課后復(fù)習(xí)。有時(shí)因課堂上記的內(nèi)容太多，主次也不分明，盡管理解，但印象也不十分深刻。因此，在課下要結(jié)合教科書，參考書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。這可以作為以后的原始材料，對(duì)復(fù)習(xí)考試也常常收到好的效果。

5.利用其他的方式或把自己的愛(ài)好和興趣結(jié)合于專業(yè)學(xué)習(xí)上，也能收到好的效果。

二、努力提高自身素質(zhì)，熱心為同學(xué)服務(wù)，拼搏進(jìn)取，繼續(xù)深造

提高自我素質(zhì)表現(xiàn)在各個(gè)方面，這里談的第一點(diǎn)就是擔(dān)任為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部。學(xué)生干部的確有很多工作要做，這必然要耽誤一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但是否因此而放棄工作，只顧學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得，大家要在一起學(xué)習(xí)四年，并且是一個(gè)整體，因此，每人都應(yīng)有一顆為大家服務(wù)，多做工作的熱心。只有這樣，才能使這個(gè)整體更有凝聚力，生活也更愉快。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為大家服務(wù)對(duì)自己也是一個(gè)難得的鍛煉，對(duì)你的工作能力及自身素質(zhì)的提高也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。那么，作為學(xué)生干部如何擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系呢？無(wú)論是干部還是普通同學(xué)，其身份都是學(xué)生，主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生干部要在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，盡自己的最大努力，組織和發(fā)動(dòng)同學(xué)們并和同學(xué)一道搞好各項(xiàng)工作，使廣大同學(xué)在大學(xué)的幾年生活中，在各方面都能有所發(fā)展和鍛煉，以提高整體素質(zhì)。如果片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)生干部的意識(shí)，就不是一個(gè)合格的干部。為同學(xué)服務(wù)可以說(shuō)是學(xué)生干部的權(quán)利，也可以說(shuō)是義務(wù)，但可以放棄自己的權(quán)利，而不能不盡到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的義務(wù)。也不能把工作作為專項(xiàng)來(lái)抓，而荒廢學(xué)業(yè)，這也不符合學(xué)生干部的身份。所以說(shuō)，學(xué)生干部都必須把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)地結(jié)合在一起，既刻苦學(xué)習(xí)，又努力工作。還要制訂長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己在四年之后要達(dá)到什么樣的水平。

三、培養(yǎng)多方面的興趣和愛(ài)好，做到全面發(fā)展

大學(xué)時(shí)代一定要多方面發(fā)展自己，只學(xué)好專業(yè)知識(shí)還很不夠，要在學(xué)習(xí)之余，多組織和參加一些有益的課外活動(dòng)，多讀一些有用的書。努力提高自己的組織能力、寫作能力和身體素質(zhì)等。有廣泛的興趣和愛(ài)好，才能有廣泛的交往，這對(duì)工作和學(xué)習(xí)都是很有益的。比如多參加一些文藝活動(dòng)，可以保持你健康的心理環(huán)境；多參加一些體育活動(dòng)，可以鍛煉你健壯的體魄。這兩者都是學(xué)習(xí)和工作好的客觀條件。

總之，大家在這幾年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里，一定要在刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，在各方面鍛煉和發(fā)展自己。不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)、思想修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，使自己成為一名有鮮明時(shí)代特色的新型大學(xué)生。