中職志愿者服務與實踐育人模式創新研究

摘 要：目前，青年志愿者活動如雨后春筍，逐漸成為眾多中職院校的一大特色亮點，不僅有利于服務社會，而且在培養高素質人才方面發揮著獨特的功能：（1）志愿者服務是培養自信心和團隊精神的搖籃；（2）志愿者服務是培養適應社會及鍛煉實踐的橋梁和紐帶；（3）志愿者服務是培養責任感與提高綜合素質的良好平臺。文章以南昌市衛生學校為例，分析中職在校青年志愿者服務行動品牌項目開展情況，及其對參與者自身和社會的影響。

關鍵詞：中職生；志愿者服務；實踐；育人；創新

中等職業學校是社會教育中不可缺少的組成部分，是中、初級技術人才培養的搖籃，是國家擁有高素質工人的基石，是社會發展的有力保障。我校作為一所衛生類中職教育學校，面對中職生自身特點，如何全面地、有針對性地加強和創新中職生的思想政治工作，引導和幫助他們形成健康、高尚的思想道德品質，成為學校思想道德建設工作的重要課題。值得一提的是，我校通過組織在校學生積極參與志愿服務活動，進一步強化黨團組織的引領作用，充分發揮專業特色和優勢，完善“實踐育人”的長效機制，在志愿服務中不斷提升學生的政治素養、專業素養和綜合素養。下面，結合我校青年志愿服務活動的開展，談論一下志愿者服務在培育新型人才方面的功能。

一、志愿者服務是培養自信心和團隊合作精神的搖籃

中職學生因學習成績較差，普遍存在自信心較差的特點，在志愿服務過程中，學生獲得被幫助對象的肯定，有利于培養自信心，樹立其正確的人生觀和價值觀。我校南丁格爾志愿護理服務團積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，“以奉獻揚青春、與社會同進步”為服務宗旨，積極開展各項志愿活動。深入敬老院、福利院等公益機構開展敬老愛老活動；深入醫療機構利用所學護理專業知識照顧、護理患者；深入社區開展“奉獻愛心，關心、關注孤寡、空巢老人”活動，志愿者們為社區孤寡、空巢老人提供了熱情周到的服務，受到了他們的一致好評；以“綠色心門”青少年心理援助中心為南昌市衛生學校心理志愿服務基地，成立“綠色心門”后援會，有效保障援助中心咨詢工作持續開展；志愿者們積極參加各項城市文明建設和城市管理主題日活動。在這些志愿活動中，志愿者受到的表揚和肯定，不僅培養了自信心和良好的社會公德，也進一步推動了社會主義精神文明的建設。

志愿者服務活動，本身就是志愿者對社會的主動奉獻、熱心參與的行為，本身就需要隊員之間相互幫助、相互協作，共同完成同一活動目標，能夠培養廣大志愿者的團隊合作精神。我校由77名西藏學生組成的兩支西藏班志愿服務小分隊，始終堅持“以藏族學生為主，為藏族學生服務，拓展藏族學生文化素質發展空間”的辦團方針，以“挖掘藏族學生的內在潛能，提高綜合素質，為其提供表現自我，繼續發展的機會，豐富校園文化文娛生活，為精神文明建設增磚添瓦”為宗旨，無償獻熱血。為緩解全市臨床用血緊張的狀況，藏族學生還與漢族學生一同開展“與愛同行”無償獻血的活動。志愿者有形的殷紅溫暖的鮮血承載著無形的獻血者的愛心，一滴一滴緩緩地注入獻血袋，匯聚成了生命的海洋。志愿者們積極的無償獻血行為，展示了他們的拳拳愛心和服務社會的志愿精神，也體現了團隊親密的合作精神。

二、志愿者服務是培養適應社會及鍛煉實踐的橋梁和紐帶

缺乏社會實踐能力是中職學生普遍存在的共性，作為始終局限在校園的個體，中職學生在了解社會、適應社會方面存在一定的欠缺，通過志愿服務進行社會實踐能力的鍛煉，能讓學生在服務他人、服務社會的同時，深入社會、了解社會，深入生活、感悟生活，自身得到完善和發展，在志愿服務中完成其社會化的過程。我校是一個醫療衛生學校，通過志愿服務活動，讓學生把所學的醫學護理技能融入到社會實踐中，為社會更好地服務，能為中職學生以后的就業奠定良好的基礎。

實現志愿服務與專業實踐的融合，推動志愿服務項目專業化發展。強調將知識學習融入實踐環節，將志愿者服務與專業實踐基地相結合，與醫療衛生單位和福利機構建立志愿服務基地，以養老院、南昌大學第一附屬醫院、南昌市第三醫院、南昌市第一醫院為基地，400多名志愿者在一附院、三醫院為病人提供生活護理、疾病護理、心理護理和健康宣教。580名志愿者在養老院為老人提供生活護理、心理護理和健康宣教。學生在服務過程中，希望為病人提供更多更好的服務，能夠主動積極地學習專業知識，有利于學校對學生專業課程教育，圓滿完成教學任務。

三、志愿者服務是培養責任感與提高綜合素質的良好平臺

事實上，任何社會都是由許多個人以一定的方式組合而成的。中職學生是其中的一員，他們的生存和發展，都是以其成員對他人和社會盡責為前提的，利用社會資源多層次、多角度地對中職志愿者進行責任感的培養。通過實踐，形成一種穩定的行為方式與特征，才能真正養成他們的責任意識。所以責任感的培養要重視實踐環節，通過一系列的社會實踐活動，如組織青年志愿者開展校園護綠、低碳節能等環保宣傳活動；開展打掃校園衛生死角、清除校園“牛皮癬”等環保志愿服務，美化校園環境；參加“我奉獻、我快樂”文明交通志愿服務活動，讓每個學生明確自己的崗位、自己應盡的責任，樹立起中等職業學校志愿者的責任意識，展示了恪守職責的精神面貌，為將來走向社會奠定了良好基礎。

我校南丁格爾志愿護理服務團秉承著“讓志愿服務成為中職學生生活的一部分”的理念，充分發揮志愿護理服務團的育人功能，堅定不移地培養思想品德高尚、專業技能合格、社會實踐能力強、具有高度責任感和使命感的高素質人才。根據了解和掌握的學生思想發展狀況，不斷探討和摸索學生思想道德建設方法。近年來，逐步將培養志愿服務精神作為加強中職生思想道德建設的重要內容，進一步提高了青年學生的綜合素質。

志愿精神既傳承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，又體現了社會主義道德的基本要求，具有鮮明的時代特征。在參與志愿服務的過程中，同學們在相互協作中自身得到了鍛煉和提高，思想境界得到了升華和發展，提升了思想道德素質。提高了綜合能力，發揮了創造才能，用愛心詮釋對社會的責任，用知識和技能向世人證實自身的價值。它強調的不是被動地做好事，而是強調社會群體之間、不同人群之間的相互幫助，在互助中開展思想政治教育，在互助中建立信任與友誼，這更容易為學生所接受。相信在今后的志愿服務活動中，我校青年志愿者會繼續發揮重要作用。

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（南昌市衛生學校）