教科版六年級(jí)下冊《最后的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)語文六年級(jí)下冊第三單元《最后的時(shí)刻》。

教材簡析：本篇課文是小說《紅巖》的節(jié)選，塑造了一個(gè)對革命事業(yè)無比堅(jiān)貞、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。

學(xué)情分析：故事發(fā)生的年代離同學(xué)們較遠(yuǎn)，老一輩革命家所表現(xiàn)的崇高的品質(zhì)學(xué)生不一定理解。學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解一下解放戰(zhàn)爭，樹立共產(chǎn)黨人的豐碑，是有必要的。

教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。（2）能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀中體會(huì)作者對革命者的敬仰，學(xué)習(xí)作者以飽滿的激情，用悲壯的色調(diào)，突出主人公對革命無比堅(jiān)貞的描寫的方法。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對革命英雄的崇敬愛戴之情，從而珍惜今天的幸福生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）朗讀課文，學(xué)習(xí)描寫人物心理、表情的句子，從具體事件中體會(huì)革命者的精神，感受江姐高貴的品質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)作者用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，電影紅巖片段。

教學(xué)過程：

1. 情境導(dǎo)入

同學(xué)們，中央電視臺(tái)曾熱播過一部電視劇《江姐》，你們看過嗎？（大屏幕出示江姐視死如歸的鏡頭）劇中的哪一個(gè)鏡頭打動(dòng)了你的心？（學(xué)生各抒己見）今天就讓我們再一次地走進(jìn)《江姐》，請同學(xué)們打開課文《最后的時(shí)刻》。

2. 初步感知

（1）學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫概括出江姐在生命的最后時(shí)刻都做了哪些事情。（2）學(xué)生匯報(bào)江姐在生命的最后時(shí)刻都做了哪些事情。結(jié)合學(xué)生匯報(bào)大屏幕出示：處理文件，整理著裝，深情告別。

過渡：對于每一個(gè)人，最寶貴的就是生命，因?yàn)樯鼘ξ覀兠總€(gè)人都只有一次，一旦失去，永遠(yuǎn)不可能重來。所以提起死亡，我們每個(gè)人的心中總會(huì)充滿了恐懼、悲傷，也會(huì)有對生命的留戀和不舍。那么江姐在生命最后的時(shí)刻害怕了嗎？是呀，甚至沒有讓我們感到她有一點(diǎn)的悲傷。這與我們面對死亡是完全不一樣的。下面就讓我們再次回到課文之中，看看江姐的哪些表現(xiàn)與我們是不一樣的？

3. 深入理解

（1）學(xué)生有感情朗讀課文1、2自然段，學(xué)生邊聽邊把江姐處理文件時(shí)感受最深的句子勾畫出來。（2）學(xué)生交流：先讀一讀找到的句子，再說說感受深的理由。（3）引導(dǎo)學(xué)生交流江姐處理文件時(shí)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫的句子，讓學(xué)生感悟到江姐的從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練。（4）帶著自己的體會(huì)朗讀重點(diǎn)句子，一邊讀一邊討論怎樣讀才能讀出江姐的從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練。（5）面對生命的最后時(shí)刻，江姐認(rèn)真地整理著自己的著裝，3、4、5自然段中的一些語句寫得特別好，作者通過外貌描寫和動(dòng)作描寫讓我們看到了一個(gè)革命者的高大形象，下面同學(xué)們默讀課文3～5自然段，畫出整理著裝的句子。（6）討論交流：你找出了哪些句子，這是什么描寫？學(xué)生匯報(bào)。（7）播放江姐最后一次受刑時(shí)的視頻，看到這個(gè)場面你想說點(diǎn)什么？這一部分應(yīng)該怎樣讀？（帶著感悟去讀這段話，用心去讀這段話等）指名讀課文，請學(xué)生評價(jià)，一邊討論、一邊品讀，直到讀出味道為止。（8）用自己喜歡的方式朗讀課文6～16自然段，邊讀邊畫出自己最受感動(dòng)的句子。（9）匯報(bào)交流，師生共同交流學(xué)習(xí)。

4. 拓展升華

（1）帶著對革命必勝的信心，江姐大步向門口走去。走到門口，她又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……江姐面對著朝夕相處的戰(zhàn)友，她有多少話要說呀。她會(huì)對同志們說些什么呢？（2）學(xué)生談感受。（3）這一看，不是意志的動(dòng)搖，這一次回眸，寄托了江姐對生命的留戀，對親人的牽掛，對戰(zhàn)友的不舍。千言萬語匯成了一句“同志們，永別了！”牢門外等待江姐的是死亡，讓我們一起感受一下江姐和其他難友在生命的最后時(shí)刻的悲壯情懷，讓我們帶著贊頌和敬仰齊讀最后一段吧?。?）清明節(jié)就要到了，你不想對江姐和像江姐一樣的先烈們說點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥）

5. 學(xué)習(xí)寫法

過渡：同學(xué)們，作者是用哪些方法使江姐高大的形象躍然紙上的呢？學(xué)生交流后大屏幕出示：抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等對人物進(jìn)行刻畫。

6. 激情總結(jié)

同學(xué)們，我們生在新世紀(jì)，長在紅旗下，我們要牢記：五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，我們胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)烈士的精神，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大了把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

（1.寧安市石巖鎮(zhèn)石巖學(xué)校；2.呼倫貝爾市鄂倫春自治旗大楊樹鎮(zhèn)第一小學(xué)）