“學(xué)習(xí)的真諦是什么?”

　　精彩導(dǎo)讀
　　“學(xué)習(xí)型社會(huì)”是人類社會(huì)發(fā)展的第4個(gè)臺(tái)階。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的最終目的是“促進(jìn)人的全面發(fā)展”。
　　反思是“學(xué)習(xí)環(huán)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反思文化是學(xué)習(xí)型黨組織文化特征。
　　學(xué)習(xí)型黨組織是能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造能量的組織。我們要充分利用新技術(shù)新手段，積極應(yīng)對(duì)U時(shí)代的挑戰(zhàn)。
　　
　　“學(xué)習(xí)的真諦在于運(yùn)用和創(chuàng)新”。說話的是國家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長(zhǎng)、79歲的張聲雄教授。這位自稱還差一年就是“80后”的老人，近年一直在從事學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究。1992年，他在國內(nèi)率先開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論和實(shí)踐研究，隨后創(chuàng)辦國內(nèi)最早的學(xué)習(xí)型組織專業(yè)研究機(jī)構(gòu)上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所，其《創(chuàng)建中國特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書被授予中國出版界最高的“中國圖書獎(jiǎng)”。近日，圍繞當(dāng)前學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的熱點(diǎn)問題，本刊記者和張聲雄展開對(duì)話。
　　
　　記者：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與學(xué)習(xí)型組織有何異同？
　　張聲雄：100多年來對(duì)人類影響最大的管理理論有35種，其中“學(xué)習(xí)型組織”管理理論是最前沿的管理理論之一。學(xué)習(xí)型組織理論首先它源于終身教育理論，1965年法國教育家保羅·朗格朗提出終身教育思想，1968年美國教育家赫欽斯出版了《學(xué)習(xí)型社會(huì)》，學(xué)習(xí)型組織概念開始出現(xiàn)；1990年美國學(xué)者彼得·圣吉出版了《第五項(xiàng)修煉》，學(xué)習(xí)型組織理論引起了世界企業(yè)界高度關(guān)注。此后，因?qū)W術(shù)結(jié)緣，我和彼得·圣吉成為好朋友。中國華東政法大學(xué)學(xué)者童瀟的專著《走向?qū)W習(xí)型社會(huì)》提出，“學(xué)習(xí)型社會(huì)”是人類社會(huì)發(fā)展的第4個(gè)臺(tái)階。
　　學(xué)習(xí)型組織理論提示我們：無論是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校，還是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，都是有關(guān)人的問題，都需要體悟和創(chuàng)造人生的價(jià)值與意義，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與建設(shè)其他各類學(xué)習(xí)型組織的共同之處。
　　與其他各類學(xué)習(xí)型組織相比，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，有突顯的個(gè)性特質(zhì)。如在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨過程中，始終要以先鋒隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰與遵循馬克思主義的指導(dǎo)思想不可動(dòng)搖，要把實(shí)現(xiàn)歷史使命與國際責(zé)任作為共同愿景，并為實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)而不懈奮斗。
　　
　　記者：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的最終目的是什么？
　　張聲雄：說起建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目的，有的說是為了提高工作績(jī)效，有的是為了提高管理水平，有的是為了提高經(jīng)濟(jì)效益，等等，這些看起來都沒有錯(cuò)，都是一種積極的愿望。
　　其實(shí)，黨的十六大工作報(bào)告明確提出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。由上可見，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)不是最終目的，最終目的是“促進(jìn)人的全面發(fā)展”，讓人們活出生命意義。
　　一方面，對(duì)黨內(nèi)來說，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程，也是黨員體悟如何活出生命意義，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)一生的過程。同時(shí)，也只有當(dāng)我們黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻把“促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為根本目的，才能充分發(fā)揮廣大黨員的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。
　　另一方面，對(duì)國家來說，通過建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，使廣大人民能在執(zhí)政黨——中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能全面發(fā)展，“活出生命意義”，實(shí)現(xiàn)我們黨一直在倡導(dǎo)的“以人為本”執(zhí)政方略。
　　
　　記者：學(xué)習(xí)型黨組織中“學(xué)習(xí)”的真諦是什么？
　　張聲雄：現(xiàn)實(shí)中，我們有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成孤立的“學(xué)習(xí)”了。其實(shí)，學(xué)習(xí)型組織理論中有一個(gè)“學(xué)習(xí)環(huán)”的理念：學(xué)概念只是學(xué)，學(xué)了概念要運(yùn)用，運(yùn)用后還要反思哪里沒有用好，反思以后還要改進(jìn)。“學(xué)”+“習(xí)”才完成了“學(xué)習(xí)”。這里，反思是“學(xué)習(xí)環(huán)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是改善心智模式的核心因素。反思文化是學(xué)習(xí)型組織文化特征。
　　在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，“習(xí)”比“學(xué)”更重要，即常說的“習(xí)>學(xué)”。在反思基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，在自我導(dǎo)向上學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的路徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)”，不僅是學(xué)理論，更重要的是“行動(dòng)、反思、改進(jìn)”。反思是激發(fā)自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，反思是品格的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)型黨組織的諸文化要素中，“反思”是最容易忽視的要素，缺少反思文化的黨組織，不是學(xué)習(xí)型黨組織。
　　
　　記者：U時(shí)代學(xué)習(xí)型黨組織如何創(chuàng)新發(fā)展？
　　張聲雄：U(Ubiquitous，無處不在)時(shí)代是云計(jì)算到來的時(shí)代。U時(shí)代網(wǎng)絡(luò)無處不在，無處不可上網(wǎng)，什么都可以與網(wǎng)絡(luò)相接，無處不可學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)量接近10的24次方。一年產(chǎn)生的信息量超過了人類過去五千年信息的總和。新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)大約每2年翻一番。
　　U時(shí)代催生了學(xué)習(xí)型組織的新發(fā)展。韓國提出了“U韓國戰(zhàn)略”，正以項(xiàng)目輸出的方式向全球推銷“U-城市”計(jì)劃。中國的武漢、北京、上海等10個(gè)城市也提出了建設(shè)包括感知層、通信層、云計(jì)算層、數(shù)據(jù)層和應(yīng)用層在內(nèi)的“智慧城市”計(jì)劃。一個(gè)以無處不在的網(wǎng)絡(luò)支撐的“U時(shí)代學(xué)習(xí)型組織”正如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
　　這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代。我們作為執(zhí)政黨必須負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，要充分利用信息技術(shù)，不斷探索創(chuàng)新，讓我們的每一個(gè)人，尤其是青少年能通過無處不在的網(wǎng)絡(luò)，受到正確的、優(yōu)質(zhì)的充滿陽光的文化熏染與愉悅的文化享受。這將左右社會(huì)發(fā)展的方向，它將影響一代人、乃至幾代人的成長(zhǎng)。這也是我們研究與推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根本責(zé)任所在。
　　
　　記者：如何對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)效果進(jìn)行評(píng)估？
　　張聲雄：目前，不少地方和單位在各地推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過程中，利用一些考評(píng)手段，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的效果進(jìn)行評(píng)估。但是，如果我們?cè)u(píng)估時(shí)不準(zhǔn)確不科學(xué)不客觀不全面，就會(huì)把我們建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的工作引向形式主義。所以，我們一定要著力構(gòu)建科學(xué)評(píng)估體系，才能把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的工作引到正確的方向。
　　
　　記者：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與建設(shè)文化強(qiáng)國有何聯(lián)系？
　　張聲雄：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與建設(shè)文化強(qiáng)國兩者關(guān)系密切。十七屆六中全會(huì)在《決定》中明確提出：要“以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，大力推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。”可以說，全會(huì)《決定》為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文化強(qiáng)國建設(shè)帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文化強(qiáng)國建設(shè)互相推動(dòng)、互相促進(jìn)，互為機(jī)遇、共同發(fā)展。
　　單從黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)上看，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，能夠提高黨員干部思想政治素養(yǎng)，同時(shí)能夠使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
　　建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)習(xí)力直接影響著綜合國力，一個(gè)國家能否持續(xù)輝煌發(fā)展關(guān)鍵看它的學(xué)習(xí)力強(qiáng)不強(qiáng)。對(duì)此，十七屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，這不僅僅是時(shí)代賦予我們的使命，更是時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，我們必須抓住這一機(jī)遇，加快推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。