數學課堂中學生自主學習能力的培養
2012-12-29 00:00:00周國榮
新課程·上旬 2012年6期
摘 要：初中數學課堂教學應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師合理運用教學策略，最大限度地調動學生學習的積極性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢做，主動獲取知識。
關鍵詞：自主學習能力；培養；主動；猜想；激發；思考
自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀
摘 要：初中數學課堂教學應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師合理運用教學策略，最大限度地調動學生學習的積極性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢做，主動獲取知識。
關鍵詞：自主學習能力；培養；主動；猜想；激發；思考
自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀
