規范語言文字工作 豐富學校文化內涵

　　為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進素質教育，切實推廣普通話，我校積極開展語言文字規范工作。校園里文明的語言，規范的文字，給人以清新、舒暢的感覺。講普通話，用規范字，是我校一項常抓不懈的工作。在先進校的創建中，我們具體做了以下工作：
　　一、加強組織建設
　　1．完善領導機構，明確職責
　　我校十分重視學校語言文字工作的開展，將其納入校園文化建設的重要內容，力求以優雅的語言環境重塑學校形象。為促進語言文字工作的進一步落實和開展，我校專門組建了領導小組。為全面貫徹教育部、國家教委聯合下發的《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化的通知》，充分認識學校開展語言文字工作的重要意義，我們嚴格地按市區工作目標認真部署和推動“推普工作”。
　　2．開展實際工作，力求實效
　　我校高度重視語言文字工作，多次召開專門會議，布置相關事宜，黨支部、行政利用教職工大會、教師業務學習的時間組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和市區有關會議精神和文件精神，以促進教師自覺主動地講普通話，用規范字，將推普工作納入到教育教學之中。
　　為推動和倡導全校師生廣泛深入開展語言文字工作，我校制訂了一系列評選制度，例如：文明班級評選條件、文明學生評選條件等。讓每個學生說標準的普通話、書寫規范的漢字，已成為學校每位教師的職責，學校還專門就此項工作展開討論、總結。
　　二、強化宣傳，豐富活動
　　1．寓教于活動之中
　　學校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學校具有得天獨厚的條件，更有不可推卸的責任。為做好語言文字推普達標工作，我校每年初制訂工作計劃，年末做好總結。在迎接市語言文字先進校評比活動中，針對上級領導提出的建議，學校及時改進，完善相關工作管理制度，使之有步驟有計劃地開展，并大力做好推普宣傳工作。
　　活動的開展方面，力求豐富多彩。開展了書香校園第四屆讀書節系列活動：首先開展了班級層面的競賽，然后是校級的“古詩詞誦讀競賽”和“課本劇表演賽”，師生“古詩詞書寫競賽”。在競賽中對學生語言文字的應用情況進行檢查與評比，為提高學生掌握語言文字的能力，有大屏幕的班級上傳了古詩詞誦讀的課件，班級利用課余時間隨時收聽名家的朗誦，陶冶情操、激發興趣、提高能力。
　　2．寓教于環境之中
　　讓每一寸土地都發揮其應有的作用，創設良好的語言氛圍。教學樓的門廳醒目位置設置了：“讓書香溢滿校園”展板，對每學期的活動情況進行宣傳，從“書香學生、書香家庭、校園活動主題”等多個方面進行宣傳；教學樓的上面橫梁和樓梯上，以及二樓的回廊處均設立了體現學校的讀書理念的標語牌，并采用了規范的漢字書寫；教室后面的板報和各年級展板上，用規范的漢字書寫全國推廣普通話的宣傳口號；紅領巾廣播站的小播音員純正的普通話起到了很好的帶頭示范作用，為全校師生創設了良好的語言氛圍；另外，學校還定期舉行黑板報、手抄報的設計大賽，加強漢字規范化的監督。
　　3．精心籌備，促“推普周”
　　青少年是普通話的積極分子，也是推普工作中的生力軍。我校定于每年九月的第三周為“推普”周，這是推廣普通話的大好時機。針對推普工作的重點，學校制訂詳細的計劃，開展有益的活動，如：看誰眼睛亮——糾錯字活動、“我是家庭推普員”活動、“爭做推普小天使”千人簽名活動。
　　三、全面普及，落實到位
　　1．認真做好考核培訓
　　長期不懈的語言文字工作中，說普通話、用規范字在校園已形成一種氛圍。學校大隊部專門成立了語言文字檢查小組，對說普通話、用規范字方面進行監督檢查；每位教師都自覺說普通話，普通話自然已成為教師的職業語言。說普通話、用規范字，已納入我校對教師的業務考核當中。
　　2．全員用好規范漢字
　　中國的書法藝術早已馳名中外。我校也十分重視祖國漢字的規范和推廣工作。學校專門開設閱讀課、寫字教學課，組建了書法小組，組織全校學生進行了規范字的書法比賽，教師的粉筆字、鋼筆字、毛筆字都達到相當的水平，并做到整齊劃一，規范工整。學生們也積極參加規范字的書寫。寫一手漂亮的規范字是全校師生共有的優秀內涵，無論從教師的教案、學生的作業本，還是從校園內的各種標語中，都滲透著師生良好的語言文字修養。
　　校園中的指示牌、標語牌、標志牌，我們都進行了詳細的檢查和修改。學校公文、教師教案、學生作業及自辦刊物等都達到了規范用字的要求。教師板書、批改作業書寫評語用字規范符合要求。通過師生的不懈努力，全校學生能正確認識和運用所學規范字。
　　總之，我校在語言文字工作中，將提高學生的語言文字規范意識和應用能力的要求，納入學校的培養目標和課程標準，滲透到各項工作實踐當中。同時我們也要將此項活動作為學校的特色活動長期堅持開展下去，為傳承祖國優秀文化、為祖國的語言文字健康純潔的發展作出我們應有的貢獻！
　　（作者單位 遼寧省阜新市清河門區新北小