淺論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)觀察和動(dòng)手操作是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，只有參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，觀察能力才能更提高，動(dòng)手操作能力才能增強(qiáng)，才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么怎樣做好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)呢？下面談一談我的教學(xué)體會(huì)。
　　一、不打無準(zhǔn)備之仗
　　上課之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，做到有的放矢。準(zhǔn)備工作做好了，教材內(nèi)容得到了充分的溫故知新，上課時(shí)候的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在大腦中一一演習(xí)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的程序都在腦海里過一遍，這樣，就會(huì)避免在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)難以解決的問題，出現(xiàn)了問題，就會(huì)提前得到解決的方法。
　　二、做試驗(yàn)一絲不茍，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
　　在實(shí)驗(yàn)的演示當(dāng)中，教師成為所有學(xué)生關(guān)注的對(duì)象，教師的一舉一動(dòng)都影響著每一個(gè)學(xué)生，教師的動(dòng)作成為學(xué)生的依據(jù)，對(duì)學(xué)生起著示范作用。所以作為教師，在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，在使用儀器、連接和裝配儀器及演示現(xiàn)象時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確、有序。比如說在使用砝碼的時(shí)候，必須使用鑷子；拆卸電路的時(shí)候，一定要切斷電源在先；點(diǎn)燃酒精燈后的火柴桿要放在廢物袋里，絕對(duì)不要隨手一扔等等，不一而足。做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度為學(xué)生的學(xué)習(xí)做了良好的引導(dǎo)，提高了學(xué)生們的思維能力，養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，對(duì)提高科學(xué)探究的有效性非常有利。
　　三、要多多給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)
　　做實(shí)驗(yàn)饒有趣味，不僅僅能夠提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛好，還能夠培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。所以在實(shí)驗(yàn)過程中，要讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、去動(dòng)手。多鼓勵(lì)他們動(dòng)手之外，還要讓他們多多地思考，去總結(jié)、去發(fā)現(xiàn)，鍛煉自己能夠認(rèn)識(shí)到問題的癥結(jié)所在，提高做實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
　　四、利用科學(xué)的教學(xué)手段
　　現(xiàn)代教學(xué)工具異常發(fā)達(dá)，非常有力地促進(jìn)了教學(xué)。在教學(xué)《花的構(gòu)造》一課中，需要對(duì)一朵桃花進(jìn)行解剖，通過投影儀，我讓學(xué)生看到了放大了20倍的胚珠，全班的學(xué)生對(duì)操作過程一目了然，對(duì)所學(xué)內(nèi)容達(dá)到了深刻的理解，教學(xué)效率非常高，可謂事半功倍。另外，電腦動(dòng)畫對(duì)學(xué)生的實(shí)踐有非常大的啟發(fā)作用，可以增加他們做實(shí)驗(yàn)的正確性，并且Flash等動(dòng)畫能夠反復(fù)播放，有利于不理解的學(xué)生課下自己揣摩研究，省時(shí)高效。
　　總之，教學(xué)的方法多多，實(shí)驗(yàn)的方法多多，作為教師要不拘一格，要善于研究實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，分析影響科學(xué)實(shí)驗(yàn)的因素，及時(shí)地自我反思，不斷調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予高度的表揚(yáng)，讓學(xué)生做一個(gè)有思想的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
　　（作者單位 河北省鹿泉市第二實(shí)驗(yàn)小