弘揚大學精神與高校建設發展

　　大學文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分。高校文化建設的繁榮發展凝練了大學精神，大學精神的弘揚也進一步推進了高校文化建設發展，培育與弘揚大學精神則是高校文化建設的根本所在。
　　高校文化建設的提升呼喚大學精神的凝練。高校作為建設先進文化的重要陣地，在文化的繼承與借鑒、創造與創新、傳授與傳播方面發揮特殊作用。當代中國的大學精神，顯現出鮮明的時代特征，即傳承民主、科學、自由、創新的精神。高校文化建設對優化育人環境具有獨特的功能，在其建設過程中必須切實體現大學精神，貫徹大學精神于始終，使大學精神承載整個高校文化建設。
　　高等教育的發展要求大力弘揚“與時俱進的大學精神”。大學精神是高校發展的重要精神動力。新世紀新階段，高等教育發展質量與發展水平的全面提升，迫切要求“與時俱進的大學精神”的智力支持與全面促進。弘揚大學精神的本質內涵在于把握“四化”。一是固化基墊。即追溯數代學人艱辛求索的創業歷程，總結豐富的成功經驗。這些寶貴的精神財富，是大學精神得以形成、發展的最為深厚的歷史基墊。二是強化認識。要進一步解放思想，更新觀念，強化對大學精神的認識，把對大學精神的認識提高到應有的高度。三是轉化“內需”。要切實把大學精神運用到實踐中去，這既是大學精神自身發展的內在需要，也是新形勢下學校跨越式發展的實踐對大學精神提出的迫切要求，更是時代和廣大師生員工對大學精神的真誠呼喚。四是深化“靈魂”。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。大學精神要與時俱進，要有創新意識，要追求卓越，大氣開放，以海納百川的胸襟和氣度處世，要科學借鑒他人經驗。
　　弘揚大學精神的基本原則在于注重“四度”。一是精度。對大學精神的總結與提煉，必須全面、科學、精練、到位，必須又精又準，必須集中反映此前各個時代學人創造的優秀歷史文化傳統之中的精髓，必須揭示出其中的本質、核心、精華。二是高度。大學精神是中華民族精神的重要組成部分，是學校全面大發展的“內動力”。提煉大學精神，具有重大理論意義和現實指導意義，必須從戰略的角度將其置于突出地位，擺上重要議事日程。三是維度。從橫向上講，它是對一定時間、地域、人口、部門及人文精神的諸多重要層面的提煉；從縱向上講，它涵蓋學校發展不同階段、不同部門等方面。四是力度。培育和弘揚“與時俱進的大學精神”并非易事，它是一項漫長而艱巨的大工程，必須從思想認識、重視程度、監督檢查、統一協調等各個重大方面切實加大工作力度。
　　弘揚大學精神有“三忌”。一是切忌“兩層皮”：弘揚“與時俱進的大學精神”與弘揚中華民族精神實為一體。要使二者水乳交融，相輔相成，一舉兩得。二忌“以虛對虛”：大學精神不是空洞的、玄虛的，而是實實在在的，其生命力在于科學地指導實踐。要將這種極其理性的精神與極其生動的實踐有機結合，真正做到理論聯系實際，有理有據，樸實真切，生動感人。三忌“一陣風”，“走過場”：要將培育和弘揚大學精神作為一項長期工程來抓，建立一整套科學的具體的切實可行的長效機制，領導高度重視，群眾認識統一，常抓不懈，抓出成效。
　　大學精神的弘揚為和諧校園的構建正確導航。和諧大學校園的構建，依賴高校和諧文化的引領，離不開大學精神的全面弘揚。當前，高校建設成效顯著，在確保校園安全，強化素質教育，發揚創新精神，實現教育公正，營造特色文化，引領社會風氣等方面取得了重大進展，學生綜合素質穩步提升，為新時期的和諧校園建設奠定了堅實的平臺。同時，在推進校園建設的進程中，也存在校園安全隱患，學生個人修養和綜合素質有待加強，校園創新意識和特色文化不足等問題。這就要求我們必須堅持以人為本的總體思路，堅持和諧社會建設的總體方向，使校園成為建設和諧社會的重要基地。
　　 弘揚大學精神，建設和諧校園要重點實施“五大工程”。一是實施綠盾工程，創建安全校園。消除校園安全隱患，確保學生人身健康安全；重視學生心理健康教育，確保學生心理健康；推進對校園周邊環境的綜合治理，強化校園安全意識教育。二是實施育才工程，創建知識校園。深化教學改革，積極探索人才培養新模式；積極搭建推進知識共享平臺，建設學習型校園；加強實踐教學，將校園建設成學生運用知識和提升能力的基地。三是實施創新工程，創建科技校園。倡導首創精神和科學精神，培育適應社會需求的校園創新環境；深化體制改革創新，形成促進高校科技創新的新體制和新機制；形成一支高水平的教師隊伍，鍛煉凝聚一支龐大的校園創新隊伍。四是實施滿意工程，創建公正校園。加強校園法制建設，嚴懲校園腐敗；凈化校園風氣，把校園建設成為學生公平競爭的平臺；做好校園不同群體的融合工作，建立平等和諧的新型校園人際關系。五是實施文化工程，創建人文校園。重視和加強校風建設；積極拓寬渠道，發揮學生社團作用，組織豐富多彩、積極向上的校園文化活動，把高校建成社會主義先進文化的堅固的前沿陣地。
　　（作者單位：長春理工大學馬克思主義學院）
　　（責任編輯：馮靜）