結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)培養(yǎng)中職生工商文明素養(yǎng)

　　《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)之一是：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高正確理解、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。筆者認(rèn)為：中職生的未來與企業(yè)息息相關(guān)。在語(yǔ)文職業(yè)模塊教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
　　李煒光先生的《工商文明的基因》，便是從企業(yè)文化的角度，揭示企業(yè)運(yùn)行背后的“精神和規(guī)則”。作者指出：工商文明的基因主要包含平等、民主、法治、合作、信用五個(gè)方面。所以筆者嘗試結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)，以工商文明的基因五個(gè)方面為抓手，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，提升中職生的工商文明素養(yǎng)。
　　一、平等對(duì)話，促進(jìn)互動(dòng)，提升平等交流素養(yǎng)
　　《工商文明的基因》一文指出：工商文明中的平等基因，正是市場(chǎng)社會(huì)活力永存的原因。那么在語(yǔ)文教學(xué)中，我們也應(yīng)該結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)，進(jìn)行平等對(duì)話，促進(jìn)互動(dòng)，提升平等交流素養(yǎng)。
　　語(yǔ)文新課標(biāo)指出，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視“平等對(duì)話”。語(yǔ)文課堂上的平等對(duì)話包括：教師與學(xué)生的對(duì)話、學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話、學(xué)生與教材的“對(duì)話”。在教學(xué)《工商文明的基因》一文時(shí)，我把“話語(yǔ)權(quán)”還給學(xué)生和文本：列出表格，讓學(xué)生在文本中找出工商文明的基因包含幾點(diǎn)，并指出分別有哪些表現(xiàn)及意義。在教師、學(xué)生、文本的自由平等對(duì)話過程中，感受平等對(duì)話過程、交流獨(dú)特理解、體驗(yàn)思維碰撞之喜悅。
　　這種平等交流的素養(yǎng)是電子商務(wù)活動(dòng)雙方實(shí)現(xiàn)平等交流的基礎(chǔ)。
　　二、發(fā)揚(yáng)民主，創(chuàng)造和諧，提升民主協(xié)商素養(yǎng)
　　工商文明中，無論是多么重大、嚴(yán)峻的問題，都以協(xié)商、談判的方式解決。電子商務(wù)活動(dòng)中網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等也是需要以協(xié)商的方式促成的。我們的語(yǔ)文動(dòng)態(tài)課堂也需在民主的氛圍中生成。只有發(fā)揚(yáng)了民主，創(chuàng)造出和諧，才能提升民主協(xié)商素養(yǎng)。
　　中職語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，更應(yīng)該注重以特有的方式縮小師生間的情感差距，使學(xué)生身心愉悅、自由自在地學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課堂上，教師要注重師生關(guān)系的重構(gòu)，正如孔子所言：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，這樣的新型師生觀，必定會(huì)讓學(xué)生“知無不言，言無不盡”，教師應(yīng)注重在民主的基礎(chǔ)上，激活學(xué)生的思維。同時(shí)，教師還應(yīng)注重營(yíng)造民主的課堂氛圍，比如我在教《鴻門宴》一文，講到劉邦“婦女無所幸，此其志不在小”時(shí)，有一位調(diào)皮的男生唱到“愛美人，更愛江山”。其他同學(xué)在偷笑，以為老師要責(zé)怪他口無遮攔，但是，我卻說了這樣一句：“這句創(chuàng)新的歌詞真是唱出了劉邦的心聲啊，真是用得太到位啦！”這一句賞識(shí)的贊語(yǔ)，緩解了緊張的氣氛，整個(gè)課堂充滿了和諧的溫情。我想，那位男生以后還會(huì)突發(fā)奇想，說出一些“豪言壯語(yǔ)”的。
　　這種民主氛圍的營(yíng)造，讓電子商務(wù)學(xué)生在以后的電子商務(wù)活動(dòng)中養(yǎng)成萬(wàn)事商量著辦的習(xí)慣。這種民主協(xié)商素養(yǎng)的提升，有利于激發(fā)學(xué)生在未來崗位上不斷開放、創(chuàng)新。
　　三、滲透法治，規(guī)范行為，提升規(guī)則意識(shí)素養(yǎng)
　　李煒光認(rèn)為，商人的財(cái)產(chǎn)權(quán)以及訂立契約，最需要法律保護(hù)。電子商務(wù)活動(dòng)中自然存在一系列法律問題，如：電子商務(wù)法、電子支付中的法律問題、網(wǎng)絡(luò)廣告的法律規(guī)范問題等等。所以，電子商務(wù)活動(dòng)亦需要活動(dòng)雙方遵守網(wǎng)絡(luò)的一系列規(guī)則，從而規(guī)范自己的行為。
　　在語(yǔ)文教學(xué)中，注重滲透法律意識(shí)，有助于專業(yè)遵守規(guī)則素養(yǎng)的提升。在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，我有意識(shí)地將法治意識(shí)滲透進(jìn)去，比如，布置學(xué)生寫作一篇關(guān)于中學(xué)生法律意識(shí)強(qiáng)弱的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)，按照調(diào)查報(bào)告的格式要求完成寫作，既訓(xùn)練了應(yīng)用文的寫作，又加強(qiáng)了學(xué)生法制觀念。還可以設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際，如：某某同學(xué)的朋友想將違禁品藏在他家，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)人六個(gè)回合的對(duì)話。讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中，明白窩藏也是犯法的事情。通過開展一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，語(yǔ)文教師致力于濃厚法制氛圍的創(chuàng)設(shè)，不失為一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效方法。
　　我注重在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法治，規(guī)范行為，從而提升其規(guī)則意識(shí)素養(yǎng)。這樣，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在走上工作崗位后，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則便不再是難事，他們會(huì)最大限度地保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)，遵紀(jì)守法。
　　四、加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化效果，提升商業(yè)合作素養(yǎng)
　　《工商文明的基因》一文指出：商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有著深邃的合作內(nèi)涵。隨著信息化時(shí)代的到來，電子商務(wù)越來越普及，而這一商務(wù)活動(dòng)非常注重合作，在合作的基礎(chǔ)上，更易優(yōu)化活動(dòng)效果，“合”則“生財(cái)”。電子商務(wù)包含網(wǎng)絡(luò)交易，而合作正是實(shí)現(xiàn)“雙贏”之捷徑。
　　電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)，離不開語(yǔ)文教學(xué)中的合作理念的滲透。如在教學(xué)《工商文明的基因》一文，講到“商本位”與“官本位”的相異之處時(shí)，我設(shè)計(jì)一個(gè)探討環(huán)節(jié)。然后分小組討論，共同交流自己對(duì)兩者的理解，并談?wù)剼v史上或現(xiàn)實(shí)生活中有哪些實(shí)例；在此基礎(chǔ)上，共同歸納二者的特點(diǎn)，最后由代表發(fā)言。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓每一位學(xué)生在小組合作中都自己的天地。學(xué)生在探討過程中，增強(qiáng)了協(xié)作意識(shí)，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，優(yōu)化了思考的效果。商業(yè)合作素養(yǎng)的提升讓電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生明白，在以后的工作崗位，要將利益最大化，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，必須加強(qiáng)與伙伴的合作。
　　五、建立信譽(yù)，鑄就人格，提升商業(yè)契約素養(yǎng)
　　《工商文明的基因》中提到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是契約經(jīng)濟(jì)，它依靠的是信用。電子商務(wù)交易雙方須遵守共同的契約，信用是電子商務(wù)活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)。只有建立信譽(yù)，才能鑄就健康的人格。
　　語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，也須滲透信用教學(xué)，這有助于提升學(xué)生的商業(yè)契約素養(yǎng)。如在應(yīng)用文寫作中，教學(xué)擬寫合同，并告知“依法成立的合同，自成立時(shí)生效”，這也是《合同法》第44條所規(guī)定的，雙方便須遵守，如若違背，則須接受相應(yīng)的懲罰，如繳納一定的違約金等。另外，通過開展以“電子商務(wù)活動(dòng)中是否要講誠(chéng)信”為話題的辯論賽，在辯論的過程中，明白信譽(yù)的重要性，從而知曉電子商務(wù)活動(dòng)中電子簽名等的法律效力。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中，領(lǐng)會(huì)到若信用不在了，那么人類就會(huì)退到蠻荒時(shí)代；若無信用，電子商務(wù)則名存實(shí)亡。
　　中職語(yǔ)文教學(xué)則應(yīng)結(jié)合專業(yè)，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，提升中職生職業(yè)素養(yǎng)。這是由職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的特性決定的。
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