引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的策略

　　我的小兒子今年11歲，上小學(xué)五年級(jí)。每天放學(xué)回到家里，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)手機(jī)總要拿起來(lái)玩一會(huì)兒，完成作業(yè)后總是想方設(shè)法地上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲。如果每次家長(zhǎng)沒(méi)有滿足他，他就表現(xiàn)出非常不高興的樣子。如果答應(yīng)讓他玩，他就高興得眉飛色舞，打開(kāi)電腦別的什么都不干，專心致志、爭(zhēng)分奪秒地打游戲。可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響非常大了。如何正確引導(dǎo)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，成了每個(gè)家長(zhǎng)必修的課題了。
　　一、制定切實(shí)可行的制度
　　每逢如此，我總在想：如果孩子學(xué)習(xí)若能達(dá)到這種專注程度就肯定能學(xué)習(xí)好！于是，我與老公商量后召開(kāi)家庭會(huì)議。其議題是“少年兒童是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲？”老公宣布會(huì)議采取民主集中制原則。孩子聽(tīng)了既高興，又無(wú)奈，最終還是贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一家三口，各抒己見(jiàn)、暢所欲言。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)熱烈討論，達(dá)成共識(shí)：孩子在不影響學(xué)習(xí)的前提下，適當(dāng)上網(wǎng)玩一玩游戲或了解一些網(wǎng)絡(luò)信息還是有必要的。但是，要通過(guò)家長(zhǎng)限制和自身節(jié)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不能著迷上癮。最后形成了如下決議：①每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以適當(dāng)看一看電視節(jié)目，要多看少兒節(jié)目和新聞，最好不看電視劇。②每周六、日可以玩電腦，但每天不能超過(guò)四十分鐘。③每次一定要先用正確指法練習(xí)打兩首古詩(shī)，要求打的古詩(shī)不能重復(fù)，并存入古詩(shī)集文件夾。
　　二、采取有效措施督促落實(shí)
　　制度好定，落實(shí)難，堅(jiān)持更難。為了收到更好的效果，每次在孩子看電視和上網(wǎng)玩游戲前，我總是讓孩子把作業(yè)完成，否則不允許看電視玩電腦。這樣，孩子為了達(dá)到強(qiáng)烈的貪玩的目的，每次做起作業(yè)來(lái)都非常認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量很高。在玩前打古詩(shī)這一環(huán)節(jié)中，開(kāi)始我在旁邊督查，以確保指法正確，并按時(shí)完成打字及保存任務(wù)。這樣堅(jiān)持了半年，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子完成作業(yè)時(shí)的專注程度明顯比以前提高了，養(yǎng)成了正確的打字方法，并且打字速度越來(lái)越快了。每次上網(wǎng)時(shí)，不僅利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，還學(xué)會(huì)了查閱學(xué)習(xí)資料。
　　三、逐步提高難度學(xué)玩兼顧
　　今年暑假，孩子參加了習(xí)作提高班。第一天他的習(xí)作就得了96分，放學(xué)后手拿著習(xí)作本氣喘吁吁跑了回來(lái)，進(jìn)門(mén)就喊：“媽媽，報(bào)告一個(gè)好消息，你猜我今天的習(xí)作得多少分？老師說(shuō)每次習(xí)作96分以上的要推薦發(fā)表呢。”第二天他的習(xí)作又得了97分。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，在電腦桌面上又重新建了一個(gè)文件夾名叫《二課習(xí)作集》，要求孩子每次上網(wǎng)玩游戲前改打當(dāng)天的一篇習(xí)作。難度大大提高了。每每我在孩子身旁及時(shí)鼓勵(lì)他：“只要你認(rèn)真練習(xí)沒(méi)問(wèn)題，你那小手打起字來(lái)一定非常快，媽媽相信你，你要有信心，一定能打得又快又好，什么事情都要貴在堅(jiān)持。”他每次打作文時(shí)我都要在邊上一邊看著一邊幫他修改，還時(shí)不時(shí)夸他小手打得快。打完作文之后，我還有時(shí)和他玩一玩“吊金子”的小游戲，我們每次都很開(kāi)心。
　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，每天都被來(lái)自各種渠道的信息包圍著，對(duì)人們充滿著巨大的誘惑力。筆者認(rèn)為，在這個(gè)信息時(shí)代，作為家長(zhǎng)，在鼓勵(lì)孩子勤奮刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要怕孩子因?yàn)榭措娨暋⑸暇W(wǎng)而影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)正確使用信息工具，多方獲取有用信息促進(jìn)學(xué)習(xí)。
　　（河北省豐寧滿族自治縣小川小