科技教育者心聲

　　感謝科協各級科技中心對基層學校的幫助
　　2011-11-10 王盛章
　　我們學校的科技教育從2006年開始，但一直沒什么成績。2010年冬天開始，煙臺市青少年科技活動中心和區科協的領導和科技工作者積極參與指導我校的科技創新教育。在他們的專業指導下，我校的科技教育得到了飛速發展，先后在全國和省市各級科技比賽脫穎而出。大大促進了學生參與科技教育的積極性！
　　要真正把青少年科技創新大賽重視起來
　　2011-12-01 科技輔導員
　　山東省萊州市對科技創新大賽特別重視，每年都有學生和科技輔導員的作品在省和全國獲獎，但科技輔導員在職稱評定方面科技創新大賽的成績不能作為加分的內容，嚴重影響科技輔導員的積極性，希望政府職能部門把科技創新大賽的成績作為職稱評定的一個重要加分因素，充分調動科技輔導員的工作積極性。
　　學生對創新缺少積極性
　　2012-01-29 劉同學
　　我是吉林市第一中學的學生。在科技創新方面，學校為了培養我們的探尋能力，開展了研究性學習活動，同學們都很積極參與。但是我經歷后覺得，我們在完成課題上大多都是參考資料也就是上網查找，參加調查的人少。我組研究時，我作為組長就發現，我們被知識牢牢拴住了，想法幾乎都是固定幾個人在想，而在思考的人都是有濃厚的興趣的。我有以下建議：①希望學校的圖書館和實驗室可以對學生開放，便于學生實驗；②加大科技創新的宣傳力度，尤其是在中小學；③加強小學科學課的管理，在課上注重培養學生的興趣愛好。
　　給中小學生更多的科技創新天地
　　2011-09-24 謝林伯
　　我對科學充滿興趣，從小就喜歡搞些小發明、小創造，但到了高中尤其是高三以后，這樣的時間少了，學業壓力明顯加大，甚至上網、看電視等時間都少了。我校是省級示范高中，3年前能考入我校的都是合肥市中考的佼佼者，但這些佼佼者我不認為都能成為優秀的人才，中考、高考都是僅憑一次考試決定成敗，很難發現綜合素質全面的人才。因此，我建議國家應給中小學生在科技創新方面更大的舞臺和更多的機會，培養他們的科學思維，建立創新人才脫穎而出機制，為國家儲備創新型后備人才，盡快培養出本土的諾貝爾獎獲得者。